Estou com dúvidas na elaboração da resposta a ser dada corresponde a atividade 3 -Leitura e Produção Textual

A proposta de desenvolvimento de atividade prática  refere-se a disciplina Leitura e produção textual objetivando permitir aos estudantes maior liberdade de criação e aplicação dos conhecimentos junto aos alunos do ensino regular e ONGs.

Objetivo: Selecionar textos em diferentes gêneros para análise e prática (verificação de marcas pertinentes ao gênero, léxico, contexto, construção dos sentidos, utilização de variações de linguagem e utilização de normas da Língua Portuguesa pertinentes a norma culta). Aplicar proposta de análise com alunos do ensino regular e ONGs.

Etapas de análise

1.      Selecionar texto da esfera jornalística.

2.      Analisar marcas do gênero.

3.      Selecionar trechos para análise da construção dos sentidos a partir da escolha lexical.

4.      Identificar na materialidade linguística as marcas do nível de linguagem acionado (formal/informal), bem como exemplificações de normas e usos da Língua Portuguesa.

5.      Registrar todas as etapas descrevendo o processo.

6.      Aplicar a análise com os alunos da instituição selecionada (grupos de cinco alunos).

7.      Promover com os alunos um círculo de debate sobre as intencionalidades inerentes ao texto jornalístico, destacando a necessidade de leitura proficiente, ou seja, leitura que identifique na materialidade linguística a construção dos sentidos.

Público alvo

O estudante pode aplicar a atividade prática para alunos de:

Fundamental 1

Fundamental 2

Ensino Médio

Comunidades

Organizações não-governamentais

Igrejas

Obs.: Mínimo 5 alunos participantes para realização das análises.

As formas de aplicação da atividade prática podem ser:

Análises de texto escrito da esfera jornalística inclusive, entretenimento.

Vale salientar que o formato está diretamente ligado às plataformas de aplicação.

·        Na modalidade texto, relatório de uma página.

Este relatório deve conter:

- Descrição da atividade (objetivo, justificativa)

- Etapas de desenvolvimento (metodologia, estratégias, didáticas)

- Principais resultados da pesquisa (observações no decorrer do processo)