LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL UNIVERSIDADE CEUMA

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Atividade Avaliativa 1 (1º prazo de postagem)
Iniciado em terça, 19 Abr 2022, 16:26
Estado Finalizada
Concluída em terça, 19 Abr 2022, 18:03
Tempo
empregado
1 hora 37 minutos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Antunes (2009, p. 19) afirma que: “O povo tem uma identidade, que resulta dos traços manifestados em
sua cultura, a qual, por sua vez, se forja e se expressa pela mediação das linguagens, sobretudo
da linguagem verbal. ” 
 
Analise as asserções abaixo: 
I - Se a identidade de um povo reflete a sua cultura, então podemos afirmar que o regionalismo é a
representação dos ‘falares’ demonstrando a riqueza de uma região. 
 
PORQUE 
II - Na escola e, em geral, o regionalismo é abordado como um fenômeno linguístico que não tem potencial de
signos e, na maioria das vezes, é tratado como erro que não deve ser discutido nas aulas. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.  
b. As asserções I e II são proposições falsas.  
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.  
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.  
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia atentamente. 
 
Amor é fogo que arde sem se ver 
 
Amor é fogo que arde sem se ver; 
É ferida que dói, e não se sente; 
É um contentamento descontente; 
É dor que desatina sem doer. 
 
É um não querer mais que bem querer; 
É um andar solitário entre a gente; 
É nunca contentar-se de contente; 
É um cuidar que se ganha em se perder. 
 
É querer estar preso por vontade; 
É servir a quem vence, o vencedor; 
É ter com quem nos mata, lealdade. 
 
Mas como causar pode seu favor 
Nos corações humanos amizade, 
Se tão contrário a si é o mesmo Amor? 
 
(Luís Vaz de Camões, séc. XVI) 
 
As palavras ou expressões destacadas foram utilizadas por Camões para definir o que é o Amor, considerando o
poema, avalie as afirmativas. 
 I - Ao tentar definir o que é o Amor, Camões brinca com as palavras ou expressões em sentido conotativo. 
II - A denotação, utilizada no texto, significa que ela está sendo utilizada no sentido real da palavra. 
III - O autor utiliza a denotação para definir o que é o Amor, observa-se que as expressões ou palavras
destacadas possuem o sentido metafórico. 
IV - A conotação, utilizada no texto, significa dizer que as expressões ou palavras em destaque estão em
sentido figurado. 
 
É correto afirmar em: 
Escolha uma opção:
a. III e IV apenas  
b. I e III apenas  
c. II e III apenas  
d. II e IV apenas  
e. I e IV apenas  
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A resposta correta é: I e IV apenas 
“São aspectos relacionados ao emprego de palavras e expressões que provocam dúvidas com os usuários do
idioma. Estão relacionados com a ortografia de algumas palavras e expressões, os aspectos notacionais
normalmente estão associados à semântica.”  
 
A respeito dos Aspectos Notacionais avalie as sentenças a seguir: 
 I - Faltam três semanas para mim viajar. 
II - Haja paciência! 
III - Discutimos a cerca da natalidade durante muitas horas. 
IV - Enzo olhou de trás da porta. 
V - Os amigos se conhecem há cerca de vinte anos. 
 
O uso correto está em: 
Escolha uma opção:
a. II, III e IV apenas  
b. I, II, III, IV e V.  
c. II, IV e V apenas  
d. I, III e V apenas  
e. I, II e III apenas  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II, IV e V apenas 
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia atentamente.  
 
Assaltante Mineiro: 
“Ô sô, prestenção... Isso é um assartin, uai... Levanto os braço e fica quetin quesse trem na minha mão tá cheio de
bala... Ói, passa logo os trocado que eu num tô bão hoje... Vai andando, uai, tá  esperando o que, meu fi.” 
 
 
Assaltante Gaúcho: 
“ O gurí, ficas atento... Báh, isso é um assalto... Levantas os braços e te aquieta, tchê! Não tente nada e tome
cuidado que esse facão corta que é uma barbaridade! Passa os pilas prá cá! E te manda a la cria, senão o
quarenta e quatro fala!!” 
Assaltante Carioca: 
“ Seguiiiinnte, bicho... Tu se f... isso é um assalto...Aí, passa a grana e levanta os braços rapá... Não fica de bobeira
que eu atiro bem pac... Vai andando e se olhar pra trás vira presunto...” 
 
Assaltante Baiano:  
“ Ô meu rei...(longa pausa)... isso é um assalto... Levanta os braços, mas não se avexe não...(outra pausa)
Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar cansado... Vai passando a grana (pausa), bem devagarinho...
Num repara se o berro está sem bala, mas é pra não ficar muito pesado... Não esquento, meu irmãozinho, vou
deixar teus documentos na próxima encruzilhada... 
 
Assaltante Paulista:  
 
“ Ôrra, meu... Isso é um assalto, meu... Alevanta os braços, meu... Passa a grana logo, meu... Mais rápido, meu, que
eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta pa comprar o ingresso do jogo do Curintia, meu... Pô, se manda,
mano...”  
 
BRASÍLIA - Assaltante Candango (QUE VIVE EM...)  
“ Caro povo brasileiro, no final do mês, aumentaremos as seguintes tarifas: energia, água, esgoto, gás, passagem
de ônibus, iptu, ipva, licenciamento de veículos, seguro obrigatório, gasolina, álcool, imposto de renda, IPI,
ICMS, PIS, COFINS”. 
 
O texto lido é uma boa demonstração da criatividade linguística dos brasileiros. Diante disso, marque a
alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. O texto lido apresenta marcas de regionalismo, marcas de oralidade que foram discursivisadas. Essas
características estão presentes na língua vulgar.  

b. O texto lido não apresenta nenhum desvio da norma padrão. Regionalismo é considerado norma culta.  
c. O texto lido não apresenta elaboração da linguagem e possui marcas de oralidade. Essas características
estão presentes na língua técnica.  
d. O texto lido apresenta uma elaboração da linguagem, não apresenta distorções da norma culta. Essa
característica pode ser nomeada como língua popular.  
e. O texto lido apresenta distorções da norma culta, porém esse tipo de desvio é permitido em textos dessa
natureza. Essas características estão presentes na linguagem doutrinária, como um recurso
argumentativo.  
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O texto lido apresenta marcas de regionalismo, marcas de oralidade que
foram discursivisadas. Essas características estão presentes na língua vulgar. 
De acordo com Paula Neves: “Os sinais de pontuação e os sinais gráficos auxiliares da escrita são usados na
linguagem escrita e servem para: a) representar pausas, destaques, entonações e transmissão de sentimentos e
intenções existentes na linguagem oral, marcando o ritmo de um texto. b) Conferir à linguagem escrita uma
maior clareza, coesão e coerência textual, de forma a esclarecer sentidos ambíguos e promover a fácil leitura e
compreensão do texto escrito.” 
 
Pontue as frases, depois marque a sequência correta. 
1. As horas passavam _____ 
2. Esperei você chegar por duas horas____ 
3. Feliz Aniversário_____ 
4. O ônibus já passou____ 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma opção:
a. ( . ) (...) ( !) ( ? )  
b. ( ? ) ( ! ) ( . ) (...)  
c. ( . ) ( ?) ( ...) ( ! )  
d. (...) ( . ) ( ! ) ( ? )  
e. ( ! ) (...) ( ?) ( . ) 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: (...) ( . ) ( ! ) ( ? ) 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Oconceito de gramática é variável. O teórico Sírio Possenti, no livro Por que (não) ensinar gramática na sala de
aula (1996), explica três. O primeiro conceito explicado, o da gramática normativa, pressupõe que a gramática
seja um conjunto de normas e regras que devem ser seguidas; caracteriza-se por ser prescritiva e parte da
premissa de "como deve ser a língua". O segundo conceito de gramática, gramática descritiva, enfoca a
estrutura de leis que regem a realização do falante, ou seja, estuda como o falante realiza a língua independente
do "certo e do errado". E o terceiro conceito refere-se à gramática internalizada, isto é, aquela que o falante
aprendeu e usa em suas realizações linguísticas. 
 
Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo: 
 I - “Recebi o pagamento ao meio dia, fiquei meia louca de tanta felicidade.” Exemplo de sentença correta,
segundo a gramática normativa. 
II - “Se Deus écomnois quem cera com tra nois.” Exemplo de sentença correta, segundo a gramática
internalizada do falante. 
III - “Aonde você mora?” Exemplo de sentença correta, segundo a gramática normativa. 
IV - “E eu sou uma pessoa muito divertida...Eles não inventavam nada... Eu gostava de inventar as coisas.”
Exemplo de sentença correta, segundo a gramática descritiva. 
 
É correto afirmar em: 
Escolha uma opção:
a. I, II e IV apenas  
b. II, III e IV apenas  
c. I e III apenas  
d. I, II e III apenas  
e. II e IV apenas  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II e IV apenas 
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando que algumas classes de palavras se caracterizam como invariáveis, analise as orações abaixo,
optando por atribuir-lhes o termo correspondente. 
 
1. São_____ reclamações sobre atraso no trânsito. (bastante/bastantes) 
2. A discente parece_______confusa. (meio/meia) 
3. Vamos para casa, pois estamos______cansadas. (bastante/bastantes) 
4. Muito_____, querida, falou-me emocionado. (obrigada/obrigado) 
5. A entrada do cinema foi____, mas o enredo compensou o valor. (cara/caro) 
 
A resposta correta é: 
Escolha uma opção:
a. Bastante – meio – bastantes – obrigado – cara  
b. Bastantes – meio – bastante - obrigado – cara 
c. Bastantes – meia – bastantes – obrigada – caro  
d. Bastante – meia – bastantes – obrigada – caro  
e. Bastante – meia – bastante – obrigado - caro  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Bastantes – meio – bastante - obrigado – cara 
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na língua portuguesa chamamos de translineação o ato de separar as palavras de uma linha para outra. Diante
dessa afirmação faça o que é solicitado. 
 
Na sentença: “Um mito recorrente sobre a Independência do Brasil diz respeito ao caráter pacífico
da ruptura com Portugal.”(GOMES, 2010, p. 163) Assinale a sequência em que as palavras grifadas se separam
corretamente divididas em sílabas: 
Escolha uma opção:
a. re-co-rren-te, In-de-pe-ndên-ci-a, rup-tu-ra.  
b. rec-orr-en-te, In-dep-en-dên-ci-a, ru-p-tu-ra.  
c. re-cor-ren-te, In-de-pen-dên-ci-a, rup-tura.  
d. re-cor-ren-te, In-de-pen-dên-cia, rup-tu-ra.  
e. re-co-rre-nte, In-de-pe-ndên-cia, ru-ptu-ra.  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: re-cor-ren-te, In-de-pen-dên-cia, rup-tu-ra. 
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para Pasquale e Ulisses “(...) há elementos que procuram apresentar a posição da sílaba tônica e outras
particularidades, como timbre (abertura) e nasalização das vogais.” A respeito da acentuação gráfica avalie
as afirmativas abaixo. 
 I - Na língua portuguesa, a sílaba tônica pode aparecer em três diferentes posições; consequentemente, as
palavras podem ser classificadas como monossílabas, dissílabas e tetrassílabas; 
II - Denominamos, na língua portuguesa, de paroxítonas as palavras cuja sílaba tônica recai sobre a penúltima
sílaba. 
III - Classificamos de oxítonas as palavras cuja sílaba tônica recai na última sílaba. 
IV - As palavras proparoxítonas podem ser classificadas também como ditongos crescentes e decrescentes. 
 
É correto afirmar em: 
Escolha uma opção:
a. III e IV apenas  
b. II e IV apenas  
c. II e III apenas  
d. I e II apenas  
e. I, II, III e IV  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II e III apenas 
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Quando nos deparamos com a expressão ‘funções da linguagem’, devemos inicialmente nos perguntar em que
sentido o vocábulo ‘função’ está sendo empregado. Trata-se de um termo de difícil definição, já que, além de ser
utilizado com acepções distintas por autores diferentes, não é raro um mesmo autor lhe atribuir significados um
pouco distintos. ” (MARTELOTTA, 2008, p. 31) 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas 
 
1. Para que haja comunicação, não basta que um remetente envie uma mensagem a um destinatário, pois,
para que essa mensagem seja compreendida, é necessário que ela preencha algumas condições. Isso
significa que uma mensagem eficaz requer: contexto, contato e Código. 
PORQUE 
2. É importante registrar aqui que a função poética não está presente apenas em textos literários. Segundo
Jakobson, a função poética não é exclusiva da arte verbal, mas predominantemente nela. Isso significa que
podemos encontrá-la também em ditados e expressões populares. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsa.  
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.  
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.  
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I. 
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