A relação do Tradutor Intérprete Educacional de Libras e do professor regente são fisicamente muito próximas.

Mesmo havendo uma hierarquia o espaço físico dividido por eles é o mesmo, ou seja, a sala de aula. Essa proximidade pode se dar de maneira bastante positiva, por outras vezes ela pode não fluir tão bem. Para que essa relação tenha uma boa dinâmica o que não deverá acontecer:

Escolha uma:

O TILS ter o seu foco nos processos pedagógicos e de ensino do aluno surdo. 

Professor, com o auxílio do TILS, criar diferentes estratégias para integrar o aluno surdo a sala de aula.

Professor e TILS buscarem maneiras de melhorar a autonomia do estudante surdo.

O TILS sugerir estratégias que favoreçam o entendimento do surdo em relação ao conteúdo apresentado pelo professor.