1. É na socialização com o outro que a criança vai se descobrindo como sujeito, portanto, o processo de construção da identidade infantil requer:
Práticas sociais. Práticas religiosas. Práticas individuais. Práticas familiares.
2. Qual autor relacionado abaixo sublinha que o professor para se tornar mais competente deve estar sempre se surpreendendo no fazer educativo, dizendo também que todos são sujeitos humanos em desenvolvimento, ou seja, “seres inacabados”?
Paulo Freire. Edgar Morin. Augusto Cury. John Locke.
3. A prática pedagógica deve ser realizada de acordo com ações de:
Cuidar e educar. Cuidar.Educar e brincar. Brincar e cuidar.
4. A preocupação em dar valor à criança no espaço educativo, respeitando esta como um sujeito de direitos em sua ambiência social, implica ensinar-lhe com:
Autoridade.Comprometimento apenas.Rigor.Comprometimento e respeito.
5. No âmbito da Educação Infantil, é primordial que os professores – mentores favoreçam uma:
Vivência individualista. Aprendizagem inexorável. Aprendizagem individual na criança. Convivência saudável.
6. Segundo o artigo 21 da LDB, a Educação Infantil pertence a que etapa da educação escolar brasileira?
Ensino Médio.Ensino Fundamental.Ensino Superior.Educação Básica.
7. O empirismo diz que a aprendizagem está centrada na:
Experiência. Dialogicidade. Docência. Liberdade.
8. Onde a criança vivencia suas primeiras interações sociais?
Grupo escolar. Grupo familiar. Grupo religioso. Grupo da vizinhança.
9. A escola é um espaço de relações, e estas são essenciais para a promoção de um desenvolvimento integral aos sujeitos estudantis. Assim, permeados em uma sociedade complexa e midiatizada é muito relevante pensar e organizar trabalhos nos espaços escolares infantis, os quais possam valorizar as:
Relações humanas. Práticas gestoras. Relações familiares. Relações de aprendizagens.
10. Qual autor que fundamenta os ideários construtivistas da Pedagogia Relacional?
Jean Piaget.Lev Vygotsky.Paulo Freire.Henri Wallon.
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