AVALIAÇÃO – BASES NEUROLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO DE 0 A 10 ANOS

1

Embora não haja resposta, ainda, para explicar de que maneira e em que momento a linguagem auditiva transformou-se em São características do desenvolvimento, exceto:

·        É compreendido como as transformações ordenadas na qual passa o ser humano desde sua concepção à sua morte.

·        É caracterizado pelas atitudes de conduta do indivíduo;

·        Pode ser categorizado em desenvolvimento físico, desenvolvimento pessoal, desenvolvimento social e desenvolvimento cognitivo.

·        O desenvolvimento físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social é indissociável.

2

No decorrer de seus estudos __________ (1971) abordou o acontecimento do pensamento abstrato, lógico, mental, independente da ação do homem sobre os objetos e, consequentemente, científico, ao que ele nomeou Epistemologia Genética, ou seja, o estudo de como nasce o conhecimento científico.

·        Vygotsky.

·        Jobim.

·        Piaget.

·        Souza.

3

“A carga genética estabelece o potencial de individual, que pode ou não se desenvolver. A inteligência pode desenvolver-se aquém ou além do seu potencial, dependendo das condições do meio que encontra. “

Podemos classificar a descrição acima como:

·        Falso;

·        Verdadeiro;

4

Conforme Papallia, o estágio pré-operacional também é definido em termos negativos, ou seja, por meio de tarefas não realizáveis por crianças dessa idade. São elas, exceto:

·        Brincadeira – Estudos;

·        Centração – Confusão;

·        Irreversibilidade - Foco mais nos estados do que nas transformações;

·        Raciocínio transdutivo – Egocentrismo;

5

Quais são as atividades opostas reguladas pela equilibração?

·        Assimilação e Comportamento;

·        Acomodação e Criatividade;

·        Assimilação e Criatividade;

·        Assimilação e Acomodação;

6

Sobre a teoria de Vygotsky é essencial a compreensão de que, exceto:

·        A aprendizagem inibe o desenvolvimento das aptidões do indivíduo;

·        A aprendizagem impulsiona o desenvolvimento;

·        É um processo contínuo e está intrinsecamente ligada às relações sociais;

·        A aprendizagem desperta processos internos de desenvolvimento que somente podem ocorrer quando o indivíduo interage com outras pessoas;

7

“É uma capacidade global para atividades mentais”.

Essa definição caracteriza:

·        Aptidão.

·        Inteligência.

·        Capacidade.

·        Raciocínio.

8

Relacione as informações e marque a opção correspondente:

1 – Autoconhecimento

2 – Administração das emoções

3 – Automotivação

4 – Empatia

5 – Arte do Relacionamento

( ) Capacidade de lidar com as reações, emocionais dos outros, interagindo com tato.

(  )  Capacidade de reconhecer os próprios sentimentos usando-os para tomar decisões que resultem em satisfação pessoal.

(  ) Habilidade de persistir e se manter otimista mesmo diante de problemas.

(  )  Habilidade de controlar impulsos, dispersar a ansiedade ou direcionar a raiva à pessoa certa, na medida certa e na hora certa.

(  )  Habilidade de se colocar no lugar do outro, de entender o outro e de perceber sentimentos não-verbalizados num grupo.

·        5, 3, 2, 1, 4.

·        1, 3, 5, 4, 2.

·        3, 5, 4, 2, 1.

·        5, 1, 3, 2, 4.

9

A Teoria das Inteligências Múltiplas foi elaborada a partir dos _____ ___ por pesquisadores da universidade norte americana de Harvard, liderados pelo psicólogo Howard Gardner. Acompanhando o desempenho de pessoas que haviam sido alunos fracos, Gardner se surpreendeu com o sucesso obtido por vários deles.

·        Anos 60.

·        Anos 70.

·        Anos 80.

·        Anos 90.

10

De acordo com Rodrigues:

·        O professor não é o possuidor de todo o saber, mas o facilitador da aprendizagem, pois o aluno é um agente ativo que constrói o conhecimento, e não um mero receptor;

·        O professor é possuidor de todo conhecimento, canal de aprendizagem:

·        O professor não ensina ciência, artes e conhecimentos;

·        O professor está apto para exercer qualquer profissão;