Ler e escrever são processos distintos. Enquanto no primeiro há uma transparência maior no sistema alfabético; no segundo, é preciso estar atento às informações que vêm das palavras ou mesmo memorizar, pois há pouca transparência para a codificação. Por causa disso, para converter a realização dos fonemas em grafemas, quem escreve deverá levar em conta o contexto fonético, o que explica a organização do sistema em cinco subgrupos. Quanto aos cinco subgrupos, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem: ( ) Os cinco subgrupos são: independentes do contexto; regras dependentes da posição e/ou do contexto fonético; as alternativas competitivas; as regras dependentes da morfossintaxe e do contexto fonético e a derivação morfológica. ( ) Os cinco subgrupos são: independentes do contexto; regras dependentes da posição e/ou do contexto fonético; as alternativas previsíveis; as regras dependentes da morfossintaxe e do contexto fonético e a derivação morfológica. ( ) Os cinco subgrupos estão organizados levando em consideração a conversão do fonema em grafema quanto às relações biunívocas; quanto às informações do contexto fonético e quanto às informações morfológicas o que possibilita uma regularidade na codificação de certos fonemas. ( ) Os cinco subgrupos estão organizados levando em consideração a conversão do fonema em grafema e sua transparência. Por isso há os independentes do contexto; os que são codificados devido às informações contextuais sejam elas fonéticas ou morfológicas e os que não apresentam previsibilidade o que leva à memorização ou recorrer a informações morfológicas ou sintáticas: são as alternativas competitivas. Assinale a alternativa correta: A) F – F – F – V. B) V – V – F – F. C) V – F – V – F.D) V – F – V – V.