De acordo com Provin (2011, p. 101), pode-se visualizar essa problematização relativa a inclusão. Segundo a autora é preferível pensar a inclusão a partir da ideia de uma atitude de inclusão. PROVIN, Priscila. O imperativo da inclusão nas universidades gaúchas: produzindo atitudes de inclusão. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, São Leopoldo, 2011.
Como podemos definir o conceito de atitude de inclusão? Analise as assertivas a seguir: I. Como uma tomada de posição a respeito de algo e que reflete o comprometimento de alguém consigo mesmo e com o outro. II. Como uma atitude que é universal, individualista, que envolve apenas a relação consigo mesmo. III. Como um êthos, de modo a ser comprometido consigo e com o outro a partir da experiência de inclusão. IV. Como uma tomada de posição que só ocorre se for incentivado no contexto educacional pela gestão. Estão corretas apenas as afirmativas:
A) I e III.
B) I, II e IV.
C) I, II e III.
D) I e IV.
RESPOSTA CORRETA: A - I e III
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Educação Especial na Perspectiva Inclusiva
Educação Especial na Perspectiva Inclusiva
Compartilhar