Quanto a ideia de supervisão no Período Império é INCORRETO afirmar que:

Escolha uma opção:

a. Em pronunciamento na Assembleia Legislativa Nacional de 11 de abril de 1864, Liberato Barroso propunha a oferta de “uma instrução [...] derramada por todas as classes da sociedade, dirigida de modo mais conveniente debaixo de uma inspeção solícita e zelosa”

b. O Brasil independente inaugura a organização autônoma da instrução pública com a Lei de 15 de outubro de 1827, que instituiu as escolas de primeiras letras “em todas as cidades, vilas e lugares populosos do Império”.

c. O regulamento de 17 de fevereiro de 1854, no âmbito das reforma Couto Ferraz, estabeleceu como missão do inspetor geral “supervisionar pessoalmente ou por seus delegados ou pelos membros do Conselho Diretor, todas as escolas, colégios, casas de educação, estabelecimentos de instrução primária e secundária, públicos e particulares”

d. O Ratio Studiorum se origina das Constituições da Companhia de Jesus, elaboradas por Inácio de Loyola, e entraram em vigor em 1552. Essas Constituições registravam “as linhas mestras, a organização didática e, sobretudo, sublinhava o espírito que deveria animar toda a atividade pedagógica da Ordem”.

e. a organização administrativa e pedagógica do sistema como um todo, implicava a criação de órgãos centrais e intermediários de formulação das diretrizes e normas pedagógicas bem como de inspeção, controle e coordenação, isto é, supervisão das atividades educativas.