Disciplina: A construção do Pensamento Lógico-Matemático

O estudo da Geometria na escola, enquanto estudo de figuras, formas e relações, deve propiciar aos alunos a possibilidade de relacionar a Matemática ao desenvolvimento da competência espacial. Segundo Freire (2002), “ser que pensa é ser que age e que sente”. Portanto, as situações de aprendizagem e suas metodologias de inserção devem priorizar aspectos corporais como agentes da construção do conhecimento.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 21. ed. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2002.

Dentre as opções elencadas a seguir são áreas que notabilizam o estudo da Geometria:

I) Topologia e Localização;

II) Formas e Figuras;

III) Números e Operações;

IV) Tratamento da Informação.

Assinale a alternativa correta: 

A) Os itens I e III estão corretos. 

B) Os itens I e II estão corretos. 

C) Os itens I, II e IV estão corretos.

D) Os itens II e IV estão corretos.