Com relação as concepções de homem, educação e escola, das abordagens do processo didático:

Com relação as concepções de homem, educação e escola, das abordagens do processo didático:

a.A escola, e o homem são instituições formais da sociedade. A educação faz parte dos valores fisiológicos dos grupos sociais.

b.A educação é vista pela abordagem do “aprender a aprender” como uma condição para o desenvolvimento mecânico e instrutivo do homem, sendo a escola caracterizada como laboratório de vivência para o indivíduo.

c.A abordagem da escola tradicional, que se serve do processo didático de transmissão-assimilação, entende o homem como um todo operacional;

d.A escola tecnicista, que se ancora no “aprender a fazer”, vê o homem como substituto da máquina.

e.Pedagogia Progressista abrange as tendências que fazem uma análise da realidade social na qual o sistema educativo é planejado e instrumentalizado para dar conta das exigências do movimento sócio político educacional.