Há vários programas de incentivo à educação oferecidos pelo Ministério da Educação (MEC).

entendemos que o processo educacional deve ser constantemente avaliado interna e externamente, mas também se deve dar suporte aos processos para que sejam capacitados e os resultados sejam cada vez mais positivos. é interessante analisar o que ocorre na atualidade: criam-se avaliações externas e as escolas "correm" atrás dos resultados positivos como se fosse seu objetivo principal. o processo está invertido, a avaliação externa determina os processos das escolas, o correto seria o contrário, as avaliações deveriam ver como andam os processos escolares e não determinar quais são. muitas vezes os resultados obtidos são insatisfatório, isso se dá devido:

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ntendemos que o processo educacional deve ser constantemente avaliado interna e externamente, mas também se deve dar suporte aos processos para que sejam capacitados e os resultados sejam cada vez mais positivos. é interessante analisar o que ocorre na atualidade: criam-se avaliações externas e as escolas "correm" atrás dos resultados positivos como se fosse seu objetivo principal. o processo está invertido, a avaliação externa determina os processos das escolas, o correto seria o contrário, as avaliações deveriam ver como andam os processos escolares e não determinar quais são. muitas vezes os resultados obtidos são insatisfatório, isso se dá devido: