Analise e cite duas metas do Plano e as comente, analisando se você acredita ser possível que se efetivem até o ano de 2024, prazo do PNE.

Unidade I - O papel do Gestor Educacional e o Financiamento da Educação Pública 

O PNE possui 20 metas. Analise e cite duas metas do Plano e as comente, analisando se você acredita ser possível que se efetivem até o ano de 2024, prazo do PNE. 

Os desafios trazidos pela meta 2 faz necessário que os governos, em seus  

diferentes níveis, dialoguem e ajam conjuntamente para superar esse panorama.  

Fatores como a desigualdade entre as grandes regiões do país, a localização das  

residências que, às vezes, tornam o acesso à escola quase impossível, crianças  

portadoras de deficiências que não contam com o transporte escolar, sem  

dúvida, grande impacto nos dados apresentados. Assim como outras metas do PNE,  

esta não independe das demais. São necessárias políticas específicas para atender as  

diferentes demandas e desigualdades presentes no país.  

Quanto à meta 3, referente ao Ensino Médio que é alcançar 100% do  

atendimento escolar para adolescentes entre 15 e 17 anos e elevar, até 2024, a  

taxa líquida de matrículas dessa faixa etária no ensino médio para 85% também  

ainda não foi cumprida. Com base em dados da Pnad/ IBGE, "o País tem 1.543.713  

jovens de 15 a 17 anos fora da escola – eles representam 60% dos 2,5 milhões de toda  

a população de 4 a 17 anos nessa situação".  

Ao analisarmos os dois objetivos da meta 3 - universalização do acesso à escola  

e a ampliação para 85% de acesso ao EM para a população de 15 a 17 anos -  

percebemos que ainda há um longo caminho a ser percorrido pelas políticas públicas  

para que a meta seja atingida. Não basta apenas os governos oferecerem vagas, é  

necessário garantir um ensino de qualidade. São necessárias políticas para que o  

jovem queira permanecer na escola. Segundo Mozart Neves Ramos, do Instituto Ayrton  

Senna, "o jovem quer uma escola que caiba na vida real dele e o atual modelo de  

ensino médio não tem atendido a esse propósito". A escola tem sido pressionada a  

integrar o uso de tecnologia em sala de aula, mas nem todos os espaços físicos estão  

adaptados para receber os equipamentos e muitos docentes ainda não dispõem de  

conhecimentos teóricos e práticos para o uso dos novos recursos didáticos. Além disso,  

sabemos que os novos tempos de frequentes avanços tecnológicos, exigirão um novo  

conceito de Educação, que seja capaz de preparar os jovens para atuar em um mundo  

mais globalizado.  

Sendo assim, tornar o ensino médio mais atraente para o aluno, com  

diversificação do currículo e garantir a qualidade com a BNCC são passos importantes  

e necessários para o cumprimento não só da meta 3, mas das demais também.  

REFERÊNCIAS:  

ROCHA, Gessyca. Plano Nacional de Educação tem uma meta alcançada em 20 e  

risco de estagnação e descumprimento, diz relatório. Disponível em:  

<https://g1.globo.com/educacao/noticia/plano-nacional-de-educacao-tem-uma-meta-alc 

ancada-em-20-e-risco-de-estagnacao-e-descumprimento-diz-relatorio.ghtml>  

RELATÓRIO DO PRIMEIRO CICLO DE MONITORAMENTO DAS METAS DO PNE -  

B. Disponível em:  

<http://portal.inep.gov.br/informacao-da-publicacao/-/asset_publisher/6JYIsGMAMkW1/ 

document/id/626732>  

RAMOS, Mozart Neves . A escola do jovem. Disponível em:  

<http://www.observatoriodopne.org.br/metas-pne/3-ensino-medio/analises/a-escola-do-j 

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