Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Disc.: CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUC. INFANTIL Acertos: 2,0 de 10,0 09/10/2021 Acerto: 0,0 / 1,0 Como podemos construir novos estímulos para a formulação do pensamento e da imaginação na pré-escola? Mantendo a história tradicional eurocêntrica. Por meio da reconstrução dos discursos e da valorização de novas e diferentes histórias. Reconstruindo discursos para valorizar uma cultura padrão. Ignorando as histórias dos alunos. Pensando num modelo de sociedade e de conhecimento. Respondido em 16/10/2021 19:50:37 Explicação: A resposta certa é: Por meio da reconstrução dos discursos e da valorização de novas e diferentes histórias. Acerto: 0,0 / 1,0 Ao entender a construção do pensamento de maneira complexa, a professora precisa: ...Estimular a formação de hipóteses na construção de alunos pesquisadores. ...Trazer atividades fechadas sem participação dos alunos. ...Ignorar a participação dos alunos. ...Valorizar os processos e os estímulos durante sua condução. ... Deixar seu planejamento fechado para sugestões. Respondido em 16/10/2021 19:51:15 Explicação: A resposta certa é: ...Valorizar os processos e os estímulos durante sua condução. Acerto: 1,0 / 1,0 O processo de desenvolvimento infantil consiste em transformações de complexidades progressivas do organismo por meio de diferentes estágios, abrangendo aspectos físicos, motores, psíquicos e intelectuais, de forma interdependente e relacional. A fase sensório-motor em que se encontra o maior número de grupos de criança na faixa etária atendida pela creche possui Questão1a Questão2a Questão3a https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp javascript:voltar(); características que requerem atenção no cotidiano. Para o bebê e a criança bem pequena nessa fase, devem ser garantidas experiências que envolvam: Ficar de pé no cercadinho, com a supervisão de um adulto. Engatinhar, andar e manipular, respeitando suas próprias conquistas. Promover a motricidade fina por meio do uso do lápis. Aprender as letras e palavras por meio do alfabetário. Usar o andador para o desenvolvimento da marcha. Respondido em 16/10/2021 19:51:35 Explicação: A resposta certa é: Engatinhar, andar e manipular, respeitando suas próprias conquistas. Acerto: 0,0 / 1,0 Analise o fragmento de texto a seguir: ''O recém-nascido necessita do outro não só para a sobrevivência física, não só por sua condição de fragilidade quando comparado a outras espécies, mas também para sua sobrevivência cultural, para agir de acordo com os padrões do grupo ao qual pertence ou pertencerá. É a resposta do outro, ao discriminar e atender às necessidades do recém-nascido, que vai imprimir nele os moldes culturais. Para expressar suas necessidades e ser atendido pelo outro do seu entorno, os recursos de que dispõe inicialmente são o grito, o choro e os movimentos [...]''. (Fonte: ALMEIDA, L. R. A questão do eu e do outro na psicogenética walloniana. Estudos de Psicologia, Campinas, v. 31, n. 4, p. 596, dez. 2014.) Ne fragmento, pode-se observar o papel do outro no desenvolvimento do recém-nascido. Quando chega à creche, geralmente por volta dos 5 meses de idade, seus recursos comunicacionais já estão mais lapidados diante de experiências com as pessoas mais próximas. Alguns estudos na área de Educação Infantil recorrem à Psicologia para orientar o trabalho pedagógico com crianças pequenas no que se refere ao eu, ao outro e ao nós. Segundo essas perspectivas, na creche: I. A constituição do sujeito ocorre na relação a partir dos cuidados permeados pelos olhares, pelos sorrisos e pelas conversas. II. Os bebês não possuem qualquer forma de comunicação até desenvolverem a fala, apenas necessidades. III. Os adultos exercem pouca influência no desenvolvimento infantil. Apenas o ambiente contribui nesse processo. IV. As relações diretas com os bebês promovem processos gradativos do reconhecimento do eu. V. A função paterna equilibra a fusão mãe-bebê, viabilizando a estruturação do eu. Estão incorretas as afirmativas: II e III. III e IV. II e IV. I e V. II e V. Respondido em 16/10/2021 19:53:06 Explicação: A resposta certa é: II e III. Acerto: 0,0 / 1,0 Leia as afirmações a seguir e diga quais são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação à organização da sala de aula na educação infantil. Questão4a Questão5a ( ) Deve criar memórias positivas nos alunos. ( ) Estimula as trocas. ( ) Fomenta os processos de escolhas. ( ) É mais fácil para o trabalho do professor. Podemos dizer que: Falso, verdadeiro, verdadeiro, verdadeiro. Falso, verdadeiro, falso, verdadeiro. Verdadeiro, falso, falso, falso. Todas as alternativas são verdadeiras. Verdadeiro, verdadeiro, verdadeiro e falso. Respondido em 16/10/2021 19:54:01 Explicação: A resposta certa é: Falso, verdadeiro, falso, verdadeiro. Acerto: 0,0 / 1,0 Pode-se afirmar que, ao pensar na literatura na sala de aula de educação infantil, é preciso... Centrar os acervos apenas nas histórias dos contextos das crianças, ignorando as contribuições de outras culturas. Reforçar um padrão e uma literatura formal de nosso país, excluindo a diversidade étnica. Construir um equilíbrio entre a cultura particular e da comunidade e outras experiências de outros povos. Excluir as sugestões dos pais e todas as considerações advindas das leituras estabelecidas nos ambientes familiares. Fugir da pesquisa de textos e não mapear os interesses dos alunos. Respondido em 16/10/2021 19:54:39 Explicação: A resposta certa é: Reforçar um padrão e uma literatura formal de nosso país, excluindo a diversidade étnica. Acerto: 0,0 / 1,0 As DCNEI, no artigo 10º, inciso IV, apontam que as instituições escolares de educação infantil devem garantir ''documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na educação infantil''. Esta documentação diz respeito à: Orientações legais sobre a educação infantil. Avaliação das crianças na educação infantil. Planejamento curricular da educação infantil. Projetos pedagógicos da educação infantil. Funcionamento da escola de educação infantil. Respondido em 16/10/2021 19:55:01 Explicação: A resposta certa é: Avaliação das crianças na educação infantil. Questão6a Questão7a Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a relação família e escola de educação infantil, é correto afirmar que: I) As famílias podem interferir negativamente no processo educativo das crianças. II) A participação das famílias em projetos das turmas promove a partilha de saberes e conhecimentos da comunidade. III) A ampliação de canais de comunicação é um dos modos de acolher e escutar as famílias. Somente a alternativa III está correta. As alternativas I e III estão corretas. As alternativas II e III estão corretas. Somente a alternativa I está correta. Somente a alternativa II está correta. Respondido em 16/10/2021 19:56:23 Explicação: A resposta certa é: As alternativas II e III estão corretas. Acerto: 0,0 / 1,0 (Prova: Prefeitura Municipal de Ponta Grossa - 2005 - Educação Infantil). Qual a alternativa cujas ações pedagógicas não condizem com as possibilidades comunicativas de crianças de um a três anos? Criar situações em que as crianças sejam desafiadas a usar algum tipo de linguagem para comunicar seus desejos e necessidades. Articular as diferentes formas de linguagem, incentivar o ''faz de conta'' e outras situações em que as crianças interajam entre si e com a professora. Conversar com as crianças, participar de jogos e brincadeiras, explorar sons e mediar as ações pela linguagem. Nomear figuras e objetos, contar e ler histórias, estimular o aprendizado de novas palavras. Estabelecer relações entre a fala e a escrita, incentivar a escrita espontânea, individual e coletiva. Respondido em 16/10/2021 19:56:53 Explicação: A resposta certa é: Estabelecer relações entre a fala e a escrita, incentivar a escrita espontânea,individual e coletiva. Acerto: 0,0 / 1,0 (FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Campo Bom (RS) Professor - Educação Infantil). Sobre o desenho na infância não é correto afirmar: Todo desenho é uma manifestação da função simbólica e um ato de criação. O desenho revela a função imaginativa da criança. As características do desenho infantil não acompanham o desenvolvimento biológico da criança. Desenhar é um ato de cultura. O desenho forma e consolida novas memórias. Respondido em 16/10/2021 19:57:18 Explicação: A resposta certa é: As características do desenho infantil não acompanham o desenvolvimento biológico da criança. Questão8a Questão9a Questão10a javascript:abre_colabore('38403','268802111','4872791780');
Compartilhar