prova 2

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1- As Constituições brasileiras anteriores tratavam do Estado em primeiro momento. A
Constituição de 1988 mostrou privilégios, antes ignorados, acerca dos direitos
fundamentais, demonstrando a vontade constitucional de priorizar esses direitos e
garantias. Sobre o princípio que trata dos Direitos e Garantias Fundamentais, assinale a
alternativa CORRETA:
A) Direitos e deveres coletivos, direitos educacionais, direitos à saúde e nacionalidade,
direitos políticos e partidos políticos.
B) Direitos e deveres individuais e coletivos, direitos sociais, nacionalidade, direitos
políticos e partidos políticos.
C) Direitos e deveres individuais, direitos sociais, direitos educacionais, nacionalidade,
direitos políticos.
D) Direitos e deveres individuais e coletivos, direitos educacionais, direitos à saúde e
nacionalidade e direitos políticos.
2- A oitava Constituição brasileira, promulgada em 1988, representa a redemocratização do
Estado, depois de 21 anos de ditadura militar. Com seus 245 artigos e 70 disposições
transitórias, é um documento detalhado, tendo como princípio fundamental o valor da
dignidade humana. Ela também comporta algumas normas destinadas a proteger minorias
e grupos vulneráveis, como idosos, crianças, negros, mulheres, deficientes físicos, entre
outros. Com base no teor específico das leis criadas para protegerem esses grupos,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O racismo como crime inafiançável e imprescritível.
( ) A criação do ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente.
( ) A proibição da exigência de comprovação de teste de gravidez nos exames
admissionais.
( ) A criação do Estatuto do Idoso, que abrange pessoas com idade igual ou superior a 80
anos.
( ) A prevenção e a coibição da violência contra a mulher (Lei Maria da Penha).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - F - F - V - F.
B) V - V - F - V - F.
C) F - F - V - F - V.
D) V - V - V - F - V.
3- A Constituição de 1891 e as reformas constitucionais de 1926, que vigoraram até 1930,
tinham a finalidade de questionar as condições dos processos de industrialização. Neste
período ficou estabelecido um governo provisório que ficou marcado pela Revolução de 30.
Qual foi o presidente que assumiu nesse período?
A) Getúlio Vargas.
B) Jânio Quadros.
C) Juscelino Kubitschek.
D) Washington Luís Pereira de Sousa.
4- Os direitos humanos são assim considerados como os direitos básicos de todos os seres
vivos para a garantia de uma vida digna. O primeiro documento foi datado a
aproximadamente 500 a.C. Sobre o documento que é considerado a primeira declaração
dos direitos humanos, assinale a alternativa CORRETA:
A) Cilindro de Ciro.
B) Carta Magna.
C) Código de Hamurabi.
D) Petition of Rights.
5- A escola constitui-se como uma das mais importantes organizações sociais, que constrói,
por meio das relações que se estabelecem no seu interior, inúmeros princípios
concernentes a uma sociedade mais justa e igualitária. Sobre a educação, de acordo com a
Declaração Universal dos Direitos Humanos, analise as afirmativas a seguir:
I- É direito de todos: educação e saúde de qualidade.
II- A educação básica é facultativa e gratuita.
III- A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, e
está baseada no mérito.
IV- Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada
a seus filhos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas I e II estão corretas.
B) As afirmativas III e IV estão corretas.
C) As afirmativas I e III estão corretas.
D) As afirmativas II e IV estão corretas.
6- A Constituição de 1988 foi a oitava constituição no Brasil, e foi possível após várias
tentativas de redemocratização e depois de muitos anos de ditadura militar. Teve papel
fundamental na consolidação da cidadania no território brasileiro, estabelecendo novas
diretrizes e pressupostos. Analise as sentenças a seguir:
I- A abertura do sistema jurídico brasileiro ao sistema internacional de proteção aos direitos
humanos foi viabilizada pela Constituição de 1988.
II- A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 reconheceu os direitos
advindos dos tratados internacionais.
III- Segundo o direito internacional dos direitos humanos, os seres humanos têm direitos de
acordo com seu país de residência.
IV- A Constituição de 1988 representou a reinserção do país no plano da arena nacional.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I e II estão corretas.
B) As sentenças I e III estão corretas.
C) As sentenças III e IV estão corretas.
D) As sentenças I e IV estão corretas.
7- Na Declaração Universal dos Direitos do Homem - DUDH -, o quesito educação,
componente ao 26º artigo, merece ser tratado como prioridade, pois dele vai depender o
acesso a muitos outros direitos humanos. Assim sendo, a educação, como direito humano,
disputa com outros prejuízos historicamente acumulados no Brasil, uma vez que a crise da
educação brasileira vem de longa data, culminando com a expulsão dos padres jesuítas em
1759. Tendo como referência a Declaração Universal dos Direitos do Homem em seu artigo
26º, analise as sentenças a seguir:
I- Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus
elementares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução
técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior está baseada no
mérito.
II- A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade
humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades
fundamentais.
III- Os pais delegam ao Estado a escolha do gênero de instrução que será ministrada a
seus filhos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças II e III estão corretas.
B) As sentenças I e II estão corretas
C) Somente a sentença I está correta.
D) As sentenças I e III estão corretas.
8- O Cilindro de Ciro é um cilindro de barro que registra um importante decreto de Ciro II da
Pérsia. Atualmente, está exposto no Museu Britânico, em Londres. Sobre o Cilindro de Ciro,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Descoberto na Roma em 1879. Em 1971, a Organização das Nações Unidas - ONU -
traduziu para seus idiomas oficiais.
( ) Foi o primeiro documento criado em Genebra em favor dos direitos das pessoas em
tempos de guerra.
( ) Evidenciando o caráter humanitário, esse documento contém a liberdade de credo
religioso e a abolição da escravatura.
( ) Foi criado em 1215, quando o Rei João Sem-terra, substituto de seu irmão Ricardo
Coração de Leão que havia se retirado rumo ao Oriente para combater nas Cruzadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - V - V - F.
B) V - F - V - V.
C) F - F - V - F.
D) V - F - V - F.
9- No contexto histórico, houve diferentes revoluções e documentos que tentavam trazer
alguns princípios humanísticos, desde a Carta Magna até a Carta de Paris, para uma nova
Europa. Todos esses eventos e documentos marcaram a história e tiveram grande
participação para a geração de direitos humanos e elaboração da Declaração Universal dos
Direitos do Homem. Com relação à geração desses direitos e seus principais eventos e/ou
documentos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira Geração dos Direitos Humanos.
II- Segunda Geração dos Direitos Humanos.
III- Terceira Geração dos Direitos Humanos.
( ) Carta Magna.
( ) Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos.
( ) Revolução Industrial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) II - III - I.
B) I - III - II.
C) I - II - III.
D) III - I - II.
10- A expressão Direitos Humanos é uma forma abreviada de mencionar os direitos
fundamentais da pessoa humana. Esses direitos são considerados fundamentais porque
sem eles a pessoa humana não consegue existir ou não é capaz de se desenvolver e de
participar plenamente da vida. Com base no exposto,analise as sentenças a seguir:
I- Todos os seres humanos devem ter asseguradas, desde o nascimento, as condições
mínimas necessárias para se tornarem úteis à humanidade.
II- Todos os seres humanos devem ter o direito de ser e existir dentro da coletividade,
participando com seus talentos e potencialidade e recebendo os benefícios que a vida em
sociedade pode proporcionar.
III- Os direitos fundamentais são direitos que condicionam a vida em sociedade, sem os
quais a pessoa é capaz de participar plenamente da vida e receber os benefícios que a vida
em sociedade deve proporcionar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a sentença III está correta.
B) As sentenças II e III estão corretas.
C) As sentenças I e III estão corretas.
D) As sentenças I e II estão corretas.