Avaliação II - Individual -Sociedade e Meio Ambiente

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Sociedade e Meio Ambiente
Avaliação II - Individual 
Questão 1
A relação entre paz e Direitos Humanos foi reconhecida pela Carta das Nações Unidas, pois as situações de guerra nos ensinaram que o respeito aos direitos humanos é a base para a paz e que os princípios da igualdade e da dignidade humana são fundamentais (MACIEL, 2012). Os Direitos Humanos garantem aos seres humanos condições “saudáveis” de conviver coletivamente, podendo explorar suas qualidades. A partir deste contexto, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os Direitos Humanos foram classificados em gerações.
(    ) Direitos de Primeira Geração – Liberdade.
(    ) Direitos de Segunda Geração – Fraternidade.
(    ) Direitos de Terceira Geração – Igualdade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MACIEL, Marluse Castro. Direitos humanos e cidadania. Indaial: Uniasselvi, 2012.
A)  V - F - F - F.B)  F - V - F - V.C)  F - V - V - V.D)  V - V - F - F.
Questão 2
A Constituição de 1988 foi a oitava constituição no Brasil, e foi possível após várias tentativas de redemocratização e depois de muitos anos de ditadura militar. Teve papel fundamental na consolidação da cidadania no território brasileiro, estabelecendo novas diretrizes e pressupostos. Analise as sentenças a seguir:
I- A abertura do sistema jurídico brasileiro ao sistema internacional de proteção aos direitos humanos foi viabilizada pela Constituição de 1988.
II- A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 reconheceu os direitos advindos dos tratados internacionais.
III- Segundo o direito internacional dos direitos humanos, os seres humanos têm direitos de acordo com seu país de residência.
IV- A Constituição de 1988 representou a reinserção do país no plano da arena nacional.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)  As sentenças I e II estão corretas.
B)  As sentenças I e III estão corretas
C)  As sentenças III e IV estão corretas
D)  As sentenças I e IV estão corretas.
Questão 3
Todo o processo de evolução das sociedades humanas custou muito caro para o cidadão em si. Primeiro, a disputa por terras, e, por fim, a ganância dos povos culminou em eventos catastróficos, onde pessoas eram mortas e guerras eram geradas. Pode-se dizer que nosso crescimento e progresso esteve associado ao declínio das condições mínimas de integridade e dignidade. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A expressão Direitos Humanos foi uma forma filosófica de expressar as condições mínimas para nossa sobrevivência.
II- Direitos Humanos são considerados essenciais, pois, sem eles, as pessoas não conseguiriam desfrutar das condições básicas a sua sobrevivência.
III- Pode-se dizer que os Direitos Humanos garantem ao ser humano o sentimento de pertencimento e também de ser útil à sociedade na qual está inserido.
IV- Não podemos confundir Direitos Humanos aos direitos que condicionam a vida em sociedade e o desfrute dos benefícios que a vida pode proporcionar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)  As sentenças I, III e IV estão corretas.
 B)  As sentenças I, II e IV estão corretas
C)  As sentenças II e III estão corretas.
 D)  As sentenças I e II estão corretas.
Questão 4
A Constituição de 1988 foi um grande marco, não só por contemplar os direitos humanos, antes não contemplados nas Constituições, mas também por contemplar os grupos sociais considerados distintos dos grupos dominantes, como os idosos, as crianças, os negros, as mulheres, os deficientes físicos, entre outros. As leis que protegem esses grupos foram promulgadas a partir de 1988. De acordo com a lei, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Em 1989, entrou em vigor uma lei que tornou o racismo crime inafiançável.
(    ) No final da década de 1980, ficou assegurado, através de uma lei, o direito de ir e vir dos deficientes físicos.
(    ) Em 2000, foi criado o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Conselho do Idoso.
(    ) Em 2008, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) instituiu a obrigatoriedade da inserção da história afro-brasileira e indígena nos currículos escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 1988.
A)  F - V - F - V.
 B)  V - V - F - V.
 C)  V - F - V - V.
 D)  F - F - V - F.
Questão 5
É dever do Estado assegurar aos cidadãos saúde, segurança, moradia, educação, emprego e bem-estar social. No entanto, o Estado não cumpre com suas obrigações de maneira eficiente e é dever da sociedade civil exigir seus direitos. Sobre os órgãos envolvidos na proteção dos direitos individuais, assinale a alternativa CORRETA:
A)  Ministério Público, defensoria pública, centro de apoio a vítimas da violência, delegacias da mulher, PROCONs, conselhos tutelares, ONGs e centros de voluntariado.
 B)  Defensoria pública, somente.
 C)  Ministério Público, defensoria pública, centro de apoio a vítimas da violência, delegacias da mulher, conselhos tutelares e ONGs.
 D)  Ministério Público, somente.
Questão 6
Nos séculos XVII e XVIII surgem teorias relacionadas ao direito humano, em que todas as pessoas eram consideradas partes de uma mesma razão. Na modernidade, surge o Jusnaturalismo, que contempla a teoria do direito natural, prevendo a igualdade entre todos os seres humanos. Neste contexto, foi possível traçar uma linha cronológica, através da formulação de alguns documentos, como o Cilindro de Ciro, permitindo a compreensão da ideia de desenvolvimento do direito humano. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Este cilindro continha uma declaração do Rei Persa Ciro XX, com doutrinamentos sobre os direitos humanos.
II- Os documentos contidos no Cilindro continham a descrição da liberdade do credo religioso e abolição do trabalho escravo.
III- O Cilindro foi criado pelo Rei Persa Ciro II, na Mesopotâmia, atualmente, Iraque.
IV- O Cilindro de Ciro é considerado a primeira declaração dos direitos humanos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)  As sentenças II, III e IV estão corretas.
 B)  As sentenças I, II e IV estão corretas.
 C)  As sentenças I, II e III estão corretas.
 D)  As sentenças I, III e IV estão corretas.
Questão 7
Desde o surgimento das civilizações, a humanidade vivenciou acontecimentos em que causaram mudanças no meio ambiente. Dessa forma, o processo de degradação ambiental e questões de conscientização dos recursos naturais estão cada vez mais em pauta. O conceito de Cidadania Ambiental Global foi promovido pela Comissão da Organização das Nações Unidas (ONU), criada no final da década de 1990. Sobre o objetivo central desse programa, assinale a alternativa CORRETA:
A)  Controlar o efeito dos poluentes e as suas consequências com relação às mudanças do meio ambiente está no centro das preocupações da humanidade.
 B)  Estimular o desenvolvimento sustentável, principalmente em instituições públicas e privadas.
 C)  Aumentar o uso de energias limpas e incentivar ações para a proteção de florestas e áreas verdes.
 D)  Mobilizar a comunidade para ações voltadas às questões ambientais e compreensão dos direitos humanos e responsabilidade dos cidadãos
Questão 8
As Constituições brasileiras anteriores tratavam do Estado em primeiro momento. A Constituição de 1988 mostrou privilégios, antes ignorados, acerca dos direitos fundamentais, demonstrando a vontade constitucional de priorizar esses direitos e garantias. Sobre o princípio que trata dos Direitos e Garantias Fundamentais, assinale a alternativa CORRETA:
A)  Direitos e deveres coletivos, direitos educacionais, direitos à saúde e nacionalidade, direitos políticos e partidos políticos.
 B)  Direitos e deveres individuais, direitos sociais, direitos educacionais, nacionalidade, direitos políticos
C)  Direitos e deveres individuais e coletivos, direitos sociais, nacionalidade, direitos políticos e partidos políticos.
 D)  Direitos e deveres individuais e coletivos, direitos educacionais, direitos à saúdee nacionalidade e direitos políticos.
Questão 9
A escola constitui-se como uma das mais importantes organizações sociais, que constrói, por meio das relações que se estabelecem no seu interior, inúmeros princípios concernentes a uma sociedade mais justa e igualitária. Sobre a educação, de acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, analise as afirmativas a seguir:
I- É direito de todos: educação e saúde de qualidade.
II- A educação básica é facultativa e gratuita.
III- A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, e está baseada no mérito.
IV- Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)  As afirmativas II e IV estão corretas.
 B)  As afirmativas I e III estão corretas.
 C)  As afirmativas I e II estão corretas.
 D)  As afirmativas III e IV estão corretas.
Questão 10
A Declaração Universal dos Direitos do Homem surgiu da necessidade de uma sociedade mais justa e igualitária; portanto, vários acontecimentos e documentos foram propostos em decorrência dessa necessidade. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o documento que surgiu posteriormente à realização da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948:
A)  Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos.
 B)  Revolução Mexicana.
 C)  Revolução Russa.
 D)  Carta Magna.