FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

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QUESTÃO 1 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei 9.394 de dezembro de 1996) 
propõe no artigo 28 medidas de adequação da escola à vida do campo: Art. 28. Na 
oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as 
adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada 
região, especialmente: 
 
I - conteúdos curriculares e metodologias iguais para todos os alunos, pois o país precisa 
manter uma unidade federativa; 
II - organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do 
ciclo agrícola e às condições climáticas; 
III - adequação à natureza do trabalho na zona rural. 
É correto o que se afirma em 
 
 
 
a ) 
 II e III, apenas. 
 
 
b ) 
 I, apenas. 
 
 
c ) 
 I, II e III. 
 
 
d ) 
 II, apenas. 
 
 
e ) 
 I e III apenas. 
 
 
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QUESTÃO 2 
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O Ensino Médio, Técnico e Profissional têm número pequeno de frequência de 
estudantes indígenas. Isso se dá pela falta de oferta de escolas nas aldeias e a 
dificuldade de deslocamento. Outro problema também é a falta de oferta de cursos em 
nível Médio que atenda às especificidades das comunidades. Daí a necessidade de 
discussões com os povos indígenas sobre a oferta de cursos técnicos e 
profissionalizantes com adequações necessárias. São itens para reflexão sobre este 
assunto: 
 
 
a ) 
 demandas das comunidades brasileiras em geral. 
 
 
b ) 
 demandas da educação não escolar. 
 
 
c ) 
 não há necessidade de refletir sobre este assunto. 
 
 
d ) 
 demandas das comunidades industrializadas. 
 
 
 
e ) 
 demandas das comunidades indígenas. 
 
 
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QUESTÃO 3 
Sobre a educação profissional, na condição de modalidade de ensino, é correto afirmar: 
 
 
 
a ) 
 A Educação Profissional, como etapa de ensino voltada à preparação para o trabalho, pode ser cursada 
em qualquer idade, basta ser alfabetizado. 
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b ) 
 A Educação Profissional congrega uma formação ampla e, nessa medida, deve ser dirigida para campos 
amplos da ciência e da tecnologia, sem vinculação imediata com o mundo do trabalho, desenvolvendo 
competências gerais. 
 
 
c ) 
 Todos podem cursar a Educação Profissional, mesmo não tendo concluído nenhuma etapa ou nível de 
ensino, bastando para tanto ter a indicação de uma instituição empregadora. 
 
 
 
d ) 
 A Educação Profissional deve ser integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à 
tecnologia, e deve conduzir ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva. 
 
 
e ) 
 A Educação Profissional é dever e responsabilidade do mercado de trabalho, pois o desenvolvimento 
vocacional do aluno deve ser dirigido para o perfil do mundo do trabalho constituído na sua região ou 
localidade. 
 
 
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QUESTÃO 4 
Ao considerar que o Ensino Médio Profissionalizante prepara um estudante para 
entender as relações sociais do sistema capitalista e que tenha "ferramentas" 
intelectuais para desenvolver as aptidões para a vida produtiva. Marque V para as 
alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) a preparação para o trabalho não é preparação para o emprego, mas a formação 
omnilateral (em todos os aspectos) para compreensão do mundo do trabalho e inserção 
crítica e atuante na sociedade, inclusive nas atividades produtivas, em um mundo em 
rápida transformação científica e tecnológica. 
( ) O ideal é dar aos alunos criticidade suficiente para entender o sistema produtivo e, a 
partir disso, discutir as relações sociais geradas por ele. 
( ) O Ensino Técnico deve ter o sentido abreviado de competências para o mercado de 
trabalho e destacar a fragmentação do conhecimento técnico. 
 
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A sequência correta é 
 
 
a ) 
 V - F - V 
 
 
b ) 
 F - F - F 
 
 
c ) 
 V - V - V 
 
 
 
d ) 
 V - V - F 
 
 
e ) 
 F - V - V 
 
 
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QUESTÃO 5 
A LDB 9394/96, ao tratar dos níveis e das modalidades de Educação e Ensino, afirma: 
I. A Educação Escolar compõe-se pela Educação Básica - formada pela Educação Infantil, 
Ensino Fundamental e Ensino Médio - e pela Educação Superior. 
II. A Educação escolar compõe-se de Educação Básica, formada pelo Ensino Fundamental 
e Ensino Médio, e Educação Superior. 
III. A Educação Escolar compõe-se de Educação básica, formada pela Educação Infantil, 
Ensino Fundamental e ensino Médio. 
IV. A educação escolar compõe-se de Educação Básica, formada pela Educação Infantil, 
Ensino Fundamental e pela Educação Média formada pelo ensino Médio e Educação 
Superior. 
Com base nas proposições apresentadas podemos afirmar que estão corretas as 
asserções: 
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a ) 
 Somente a I e IV 
 
 
 
b ) 
Somente a I e III 
 
 
 
 
c ) 
 Somente a III e IV 
 
 
 
d ) 
 Somente a I 
 
 
e ) 
 Somente a II 
 
 
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QUESTÃO 6 
As mudanças científicas e tecnológicas da atualidade pedem uma formação mais 
complexa e densa, criando assim a necessidade de uma formação profissional e 
tecnológica adequada às necessidades atuais. É fato que a base da educação deve estar 
centrada na pesquisa, no desenvolvimento científico e no mercado de trabalho. Mas 
deve ir além somente da integração com o mundo do trabalho. Marque V para as 
alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O estudo das relações sociais na perspectiva da promoção da equidade, da igualdade 
de gênero, da valorização da mulher, do combate às violências e da cidadania são 
necessariamente elementos fundantes da formação desse profissional. 
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( ) A educação profissional não tem como a função apresentar aos alunos as conquistas 
científicas e tecnológicas da sociedade contemporânea. 
( ) Num país com a diversidade que o Brasil apresenta, deve haver um modelo 
educacional que atenda de forma flexível às variedades socioculturais e econômicas das 
diferentes regiões brasileiras, sobretudo frente ao mercado de trabalho, que também 
sofre modificações constantes. 
A sequência correta é 
 
 
a ) 
 V - V - F 
 
 
b ) 
 F - F - F 
 
 
c ) 
 V - V - V 
 
 
 
d ) 
 V - F - V 
 
 
e ) 
 F - V - V 
 
 
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QUESTÃO 7 
O artigo 210 da Constituição fixa os conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, há 
uma preocupação em assegurar os conteúdos básicos para formação comum, além de 
respeitar os valores culturais e artísticos nacionais e regionais. No que se refere aos 
conteúdos pertinentes ao Ensino Religioso, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
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 A obrigatoriedade do ensino suas línguas maternas das comunidades indígenas. 
 
 
 
b ) 
 O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas 
públicas de ensino Fundamental. 
 
 
c ) 
 O ensino Fundamental regular será ministrado em língua indígena, assegurada às comunidades indígenas 
também a utilização da língua portuguesa. 
 
 
d ) 
 A obrigatoriedade do ensino religioso nas escolas públicas de ensino Fundamental. 
 
 
e ) 
 O ensino religioso, de matrícula facultativa, será ministrado em língua indígena, para assegurar a 
valorização dos preceitos religiosos de cada tribo. 
 
 
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QUESTÃO 8 
O ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos consiste na educação da 
funcionalidade e da usabilidade dos recursos ópticos e não ópticos e no 
desenvolvimento de estratégias para promoção da acessibilidade nas atividades de 
leitura e escrita. Relacione os recursos ópticos e não ópticos a seguir: 
1. Recursos ópticos 
2 . Recursos não ópticos 
 
( ) lupas manuais ou de apoio. 
( ) iluminação e contrastes. 
( ) lentes específicas bifocais. 
( ) plano inclinado, caneta de escritagrossa. 
A relação correta é 
 
 
 
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a ) 
 1-1-1-2 
 
 
b ) 
 2-1-2-1 
 
 
 
c ) 
 1-2-1-2 
 
 
d ) 
 1-1- 2-2 
 
 
e ) 
 1-2-2-1