Tópicos em libras surdez e inclusão exercício 5

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1.
		O reconhecimento da Libras foi um grande marco para a comunidade surda, a Lei nº 10436/2002 e o Decreto nº 5626/2005 garantem aos surdos acessibilidade em todos os espaços. Esse reconhecimento foi resposta às reivindicações da comunidade surda por longos anos. Assinale a alternativa que NÃO está contemplada na Lei.
	
	
	
	A Libras substitui a modalidade escrita da Língua Portuguesa.
	
	
	A Libras é um sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria.
	
	
	A Libras constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundo de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
	
	
	A Libras é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão.
	
	
	A Libras deve ser parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais nos cursos de formação de Educação Especial, Fonoaudiologia e Magistério.
	
Explicação:
A Libras não substitui a modalidade Escrita da Língua Portuguesa e esta deve ser ensinada como segunda língua. A Libras é reconhecida como um sistema linguístico da comunidade surda brasileira e, dessa forma, os surdos devem ter acessibilidade em sua língua natural, portanto é necessário o uso e difusão da Libras.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009)
	
	
	
	Aspectos patológicos  que provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem uma língua.
	
	
	Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na idade escolar.
	
	
	Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social, levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a viverem em guetos.
	
	
	Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista.
	
	
	Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
	
Explicação:
A surdez como fenômeno social e linguístico atribue aos surjeitos surdos uma nova forma de compreender a vida e interpretar a existência, a partir de experiências sensoriais visuais. 
	
	
	
	 
		
	
		3.
		As crianças surdas devem ter como modelos linguísticos e culturais os surdos adultos, usuários da LIBRAS. Elas não são deficientes, mas, sim, diferentes, já que são membros de uma comunidade linguística própria. Assinale a ÚNICA opção que evidencia essa afirmativa:
	
	
	
	É muito importante que as crianças surdas usem aparelho auditivo, com o apoio da comunidade surda.
	
	
	As barreiras comunicacionais que os surdos enfrentam e a rejeição da família valem para que aprendam a superar seus limites.
	
	
	Os deficientes auditivos rechaçam o uso da LIBRAS, negam a identidade surda e para eles o modelo clínico é mais bem representativo, já que usam a leitura labial para se comunicar. Geralmente usam próteses auditivas.
	
	
	As crianças surdas são sujeitos de uma comunidade autêntica. As representações surdas são muito importantes para a sua formação identitária.
	
	
	As crianças surdas podem expressar a culturalidade e a história das pessoas ouvintes como seus modelos sociais e linguísticos.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A abordagem de língua e linguagem envolve diversos aspectos e olhares. Por linguagem entendemos que se trata de toda e qualquer forma utilizada com intenção comunicativa. Já a língua podemos definir como:
	
	
	
	É estudada pela semiótica.
	
	
	Um sistema linguístico complexo, com regras a serem seguidas. 
	
	
	É qualquer forma de expressão.
	
	
	São representações como gestos, pinturas, música e dança.
	
	
	Pode ser verbal e não-verbal.
	
Explicação:
Entende-se por linguagem qualquer forma de expressão, exemplos de linguagem são os gestos, a música, a dança, as placas, etc.  A linguagem pode ser verbal e não-verbal e é estudada pela semiótica, enquanto a língua é estudada pela linguística.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística denominada:
	
	
	
	Comunidade de deficientes.
	
	
	Comunidade afônica.
	
	
	Comunidade de ouvintes.
	
	
	Comunidade muda.
	
	
	Comunidade surda.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A sociolinguística tem uma abordagem rica e complexa, permite ampla análise para efetivar discussões de forma organizada. Existem diferentes tipos de variações linguísticas, considerando a variação diastrática e diatópica, podemos concluir que:
	
	
	
	Diastrática aborda as expressões orais, diatópica as abordagens gramaticas.
	
	
	Diastrática trata da gramática, diatópica da pronúncia. 
	
	
	Diastrática tem a abordagem pela norma padão e a diatópica aborda a linguagem popular
	
	
	Diastrática trata das variações regionais e diatópica dos grupos sociais.
	
	
	Diastrática trabalha as diferenças linguístias nos grupos sociais, a diatópica, as diferenças linguísticas regionais. 
	
Explicação:
A sociolinguística, no campo da lingua e do dialeto, divide a abordagem em diastratica, que trabalha as diferenças linguísticas nas diferentes camadas sociais e a diatópica nas diferentes regiões. 
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS)
	
	
	
	Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
	
	
	Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios
	
	
	Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
	
	
	Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social.
	
	
	Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
	
Explicação:
É uma das Modalidades linguística da língua de sinais 
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua subjetividade através de experiências cognitivo linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de comunicação simbólica que encontram na língua de sinais seu principal meio de concretização. Assinale a única opção que assevera essa concepção:
	
	
	
	A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico de modalidade visual espacial, cuja função, uso , ensino e tradução alcançam as mesmas concepções, os mesmos conceitos de qualquer idioma oral. Sua modalidade linguística concebe aos surdos uma interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva.
	
	
	As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status linguísticos, portanto há razão para os surdos se submeterem à leitura labial.
	
	
	As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto as línguas de modalidade visual espacial são línguas insuficientes.
	
	
	A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial visual e espacial da LIBRAS.
	
	
	A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de desenvolver a cognição,a emoção deles.
		
	Gabarito
Comentado