Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior_ 3 5

Prévia do material em texto

Iniciado em sexta, 8 Out 2021, 01:47
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 8 Out 2021, 02:14
Tempo
empregado
27 minutos 35 segundos
Avaliar 3,50 de um máximo de 10,00(35%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,50
Desafios Educacionais para a Docência Superior  Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior
O Plano Nacional de Educação (PNE) atribui certas responsabilidades às Instituições de Ensino Superior (IES) para que possam
colocar o país junto às “Exigências e Desafios do século XXI” com o apoio nacional. São elas:
 
Escolha uma opção:
a. Preparar professores e alunos do ensino superior para que possam encontrar soluções a problemas atuais da sociedade
brasileira.
 
b. Preparar os professores para atender alunos com necessidades especiais no ensino superior, diminuindo assim, a exclusão
social.
 
c. Encontrar soluções para os problemas da humanidade não resolvidos pela ciência e preparar os alunos do ensino superior
para serem os futuros cientistas.
 
 
d. Formar profissionais de todas as áreas do conhecimento para que, juntos, possam solucionar os problemas atuais da
sociedade.
 
e. Oferecer educação básica de qualidade para todos, visto que esta ação está nas mãos das IES, pois são responsáveis pela
formação dos professores.
 
 
Sua resposta está incorreta.
http://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=3573
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Segundo o Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica (MEC), quanto aos cursos voltados à formação
inicial, eles abrangem:
 
Escolha uma opção:
a. Duas situações: para professores que ainda não têm formação superior (primeira licenciatura) e para professores que já têm
essa licenciatura
 
b. Uma situação: para professores que já têm uma formação específica e querem uma graduação em pedagogia
c. Três situações: para professores que não têm formação superior (primeira licenciatura); para professores que já têm essa
formação, mas já lecionam em área diferente de sua atuação (segunda licenciatura) e bacharéis sem licenciatura que
precisam de estudos complementares para ter habilitação no magistério
 
d. Uma situação: para professores que não possuem a primeira graduação em pedagogia e querem uma segunda graduação em
outra área do conhecimento
 
e. Duas situações: para professores de formação inicial, mas que não possuem habilitação em pedagogia e para professores de
formação continuada que possuem pedagogia e querem outro tipo de graduação
 
Sua resposta está correta.
Frente aos novos desafios educacionais para a Educação Superior, algumas questões estão sendo discutidas e analisadas por
conceptores de políticas públicas e estudiosos para buscarem soluções viáveis aos problemas de ampliação ao acesso ao
ensino superior. Tais como:
 
Escolha uma opção:
a. diminuir as facilidades de acesso ao ensino superior promovidas pelas medidas afirmativas
 
b. investir mais nas instituições públicas de ensino superior para que possam competir com as instituições privadas
 
c. criar políticas públicas diferenciadas para as instituições públicas e privadas para aumentar o acesso o nível superior
 
d. aumentar o número de vagas nas instituições públicas para que os alunos egressos do ensino básico não precisem pagar seus
estudos superiores
 
e. alcançar uma maior equidade com uma formação de qualidade na educação superior que favoreça o acesso e expansão
dessa modalidade de ensino
 
Sua resposta está correta.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,50
Segundo Cunha (2010), existem muitos saberes que necessitam ser apropriados e compreendidos em suas relações com a
docência. Dentre esses saberes estão:
Escolha uma opção:
a. O saber filosófico que contribui para a formação do caráter ético do professor.
 
b. O saber científico que contribui para a formação do professor/pesquisador.
 
c. O saber psicológico que contribui para a formação do sujeito que irá se tornar um profissional da educação.
 
 
d. O saber teológico que contribui para a formação espiritual do ser humano.
 
e. O saber pedagógico que contribui para a formação dos professores.
 
Sua resposta está incorreta.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,50
A educação superior está intimamente ligada ao progresso econômico-social, já que o conhecimento produzido nela precisa estar
adequado à realidade do mundo moderno, assim:
Escolha uma opção:
a. A finalidade que se tem com uma pesquisa científica é condição para a existência da sociedade do conhecimento.
 
b. O saber acadêmico voltado para a ciência sem aplicabilidade é notório nos dias atuais.
 
c. O termo “conhecimento técnico-científico” não é adequado para tratar do conhecimento utilizado como ferramenta no meio
social.
 
d. A finalidade que se tem com uma pesquisa atualmente independe da sociedade do conhecimento.
 
e. A sociedade do conhecimento não se relaciona intrinsicamente com o saber acadêmico.
Sua resposta está incorreta.