Apol 1 e 2 Fundamentos da Pesquisa Histórica Nota 100

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Apol 1 – Fundamentos da Pesquisa Histórica Nota 100
Questão 1/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere a seguinte citação: 
“Se a História não existe no ensino, [...] como disciplina escolar, na época clássica, é simplesmente porque não existe como disciplina. Está dividida em duas actividades intelectuais que se ignoram quase sempre ou se desprezam: a erudição e a filosofia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURET, François. A oficina da história. Trad. de Adriano Duarte Rodrigues. Lisboa: Gradiva, s/d. p. 109. 
A partir do trecho de texto acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a História como ciência, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A História não é ciência, pois despreza teoria e metodologias próprias na organização de seus saberes.
	
	B
	Sendo ciência, a História é um produto irracional e sem metodologia, pois pode ser apreendido por não historiadores.
	
	C
	Por apresentar teoria e metodologias próprias, é possível sustentar a História como ciência.
	
	D
	Mesmo sendo ciência, a História desconsidera a utilização da racionalidade e da sensibilidade na apreensão de seus objetos de análise.
	
	E
	Discutir se História é ou não ciência é considerado perda de tempo, pois o que o historiador faz não é baseado em teorias e métodos próprios.
Questão 2/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Atente para a seguinte afirmação: 
A História como disciplina específica é uma construção recente, que pode ser situada no século XIX. Antes disso, não havia uma preocupação científica com a produção histórica. O contexto de surgimento da disciplina História explica, em parte, suas características durante o século XIX e parte do século XX. No entanto, como nada permanece estável infinitamente, a História mudou e apresentou outros desafios na segunda metade do século XX, adentrando o século XXI com propósitos e objetivos bastante distintos daqueles existentes no século XIX. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando a afirmação acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a História como disciplina acadêmica, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Apesar da recente constituição da História como disciplina acadêmica, a sua legitimação a antecedeu de maneira simples e fácil.
	
	B
	Apesar do academicismo e das rígidas normas para a elaboração de narrativas históricas, a História manteve-se como uma disciplina de domínio público e geral.
	
	C
	O foco do ensino de História em todas as etapas de ensino refletiu, desde sempre, as mesmas preocupações da História lecionada na universidade.
	
	D
	Após os anos de ditadura civil-militar brasileira, o ensino de História priorizou a assimilação das efemérides.
	
	E
	São relativamente recentes as preocupações com um ensino de História focado no desenvolvimento do pensamento histórico.
Questão 3/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere a seguinte informação: 
Em tempos de mudanças rápidas, a preocupação com o passado tem sido menosprezada por muitas pessoas. O imediatismo característico da sociedade contemporânea relega o passado às amareladas páginas dos livros e aos escuros corredores dos museus. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando essas informações e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre as funções da História, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O ofício dos historiadores consiste em se pensar o passado com os olhos do passado.
	
	B
	A preocupação que devemos ter com a História é pensar no presente com os olhos do passado.
	
	C
	Pensar em História é pensar no futuro, buscando respostas para as aflições e questionamentos do presente.
	
	D
	O historiador limita-se a analisar apenas a história do tempo presente, evitando os dados do passado.
	
	E
	A história é o ato de se pensar no presente a respeito do futuro, buscando respostas para as indagações do passado.
Questão 4/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Vivemos em um mundo dominado por imagens e sons obtidos ‘diretamente’ da realidade, seja pela encenação ficcional, seja pelo registro documental, por meio de aparatos técnicos cada vez mais sofisticados. E tudo pode ser visto pelos meios de comunicações e representado pelo cinema, com um grau de realismo impressionante. [...] As fontes audiovisuais e musicais ganham crescentemente espaço na pesquisa histórica. Do ponto de vista metodológico, são vistas pelos historiadores como fontes primárias novas, desafiadoras, mas seu estatuto é paradoxal”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NAPOLITANO, Marcos. A história depois do papel. In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, p. 235-289, 2006. p. 235. 
A partir do excerto de texto acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre decupar um filme como fonte histórica, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
1. Enquadramento
2. Corte
3. Sonorização
4. Montagem
( ) Processo pelo qual são selecionadas e unidas as cenas filmadas na sequência desejada para exibição.
( ) Trata-se da seleção das imagens e sequências que serão apresentadas no filme propriamente dito, já que nem tudo o que foi filmado será aproveitado.
( ) Diz respeito ao conjunto das técnicas e procedimentos relacionados à edição do som em um filme, como o uso de trilha sonora.
( ) Relaciona-se ao modo de posicionamento da câmera durante as filmagens, isto é, trata-se da perspectiva que será captada e apresentada ao espectador. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	3 – 2 – 1 – 4
	
	B
	4 – 2 – 3 – 1
	
	C
	4 – 3 – 2 – 1
	
	D
	1 – 4 – 2 – 3
	
	E
	1 – 3 – 2 – 4
Questão 5/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere as seguintes afirmações: 
O padeiro tem na farinha e na água os produtos essenciais para a fabricação do pão. O pedreiro, ao misturar a areia com pedras e cimento, tem a base para a edificação de casas e prédios. Para ambos, sem a matéria-prima que é inerente aos seus ofícios, não há a concretização dos produtos pelos quais são conhecidos. O mesmo ocorre com o historiador que, sem as fontes, não tem como produzir as narrativas históricas. Logo, as fontes são a matéria-prima para o historiador que pretende ser conhecido pela concretização de um produto, que é a narrativa histórica. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Levando em consideração as afirmações acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre as fontes históricas, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.
( ) As marcas, os rastros deixados pelas sociedades do passado, constituem a substância fundamental que os historiadores têm de traduzir, decodificar.
( ) Qualquer pessoa que queira abordar o passado está preparada para tal tarefa, pois a análise das fontes é procedimento simples e fácil.
( ) A disponibilidade das fontes do passado no tempo presente está diretamente relacionada com a preocupação das sociedades em resguardar a sua memória.
( ) Atualmente, a concepção de fontes históricas admissíveis para análise é limitada aos documentos escritos e/ou assinados por pessoas importantes. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – F – V
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 6/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia o texto a seguir: 
Contar histórias é algo inerente às sociedades humanas, que sempre buscaram, de alguma maneira, registrar e repassar aos seus descendentes suas experiências vividas. No entanto, há significativas diferenças entre esse tipo de histórias e as histórias contadas por historiadores. Entre elas, merece destaque o trabalho da pesquisa histórica, desenvolvidocom teoria e metodologias próprias e que conferem ao historiador um status além do mero contador de histórias. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Levando em consideração o texto dado e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a visão geral da pesquisa histórica, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.
( ) Narrar o passado é possível a qualquer pessoa, mas são os historiadores que detêm uma forma peculiar de pesquisa histórica.
( ) O processo envolvendo a catalogação, análise e interpretação do passado e que culmina em uma narrativa histórica é a pesquisa histórica.
( ) O problema que mais aflige os historiadores é o fato de a pesquisa histórica resultar em um conhecimento histórico incontrolável.
( ) A leitura, a análise e a colocação de questões das fontes devem ser realizadas por pessoas infalíveis, corretas e completas, que são os historiadores. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 6/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia o texto a seguir: 
Contar histórias é algo inerente às sociedades humanas, que sempre buscaram, de alguma maneira, registrar e repassar aos seus descendentes suas experiências vividas. No entanto, há significativas diferenças entre esse tipo de histórias e as histórias contadas por historiadores. Entre elas, merece destaque o trabalho da pesquisa histórica, desenvolvido com teoria e metodologias próprias e que conferem ao historiador um status além do mero contador de histórias. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Levando em consideração o texto dado e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a visão geral da pesquisa histórica, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.
( ) Narrar o passado é possível a qualquer pessoa, mas são os historiadores que detêm uma forma peculiar de pesquisa histórica.
( ) O processo envolvendo a catalogação, análise e interpretação do passado e que culmina em uma narrativa histórica é a pesquisa histórica.
( ) O problema que mais aflige os historiadores é o fato de a pesquisa histórica resultar em um conhecimento histórico incontrolável.
( ) A leitura, a análise e a colocação de questões das fontes devem ser realizadas por pessoas infalíveis, corretas e completas, que são os historiadores. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 7/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere o seguinte excerto de texto: 
“O uso das fontes também tem uma história, porque os interesses dos historiadores variaram no tempo e no espaço, em relação direta com as circunstâncias de suas trajetórias pessoais e com suas identidades culturais. Ser historiador do passado ou do presente, além de outras qualidades, sempre exigiu erudição e sensibilidade no tratamento de fontes, pois delas depende a construção convincente de seu discurso”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JANOTTI, Maria de Lourdes. O livro Fontes históricas como fonte. In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, 2006. p. 10. 
Considerando o excerto de texto acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a História e suas fontes, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Toda a fonte deve ser considerada, ainda no século XXI, com o caráter de monumento que reflete a inquestionável verdade histórica.
	
	B
	São considerados documentos históricos dignos de investigação por parte dos historiadores apenas os comprovadamente oficiais.
	
	C
	Ao longo dos séculos XIX e XX, a noção de documento foi sendo alterada, ampliando-se as possibilidades de análises dos vestígios do passado.
	
	D
	Uma das características mais interessantes dos documentos históricos diz respeito ao fato de que a sua interpretação não pode mudar ao longo do tempo.
	
	E
	As denominadas fontes tradicionais são mais fáceis de se analisar, já que não demandam um olhar crítico por parte dos historiadores.
Questão 8/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Durante séculos, na tradição dominada pela cultura ocidental de origem greco-romana, a História oscilou sistematicamente entre estilos ou objetos muito diversos, como a banal existência de um indivíduo qualquer, a hagiografia política, a filosofia ou a teologia. Com o advento da crítica racional no Renascimento e, mais particularmente, com o surgimento e a consolidação das Luzes no século XVIII, a História passou por uma espécie de repaginação teórica e metódica que culminou em sua cientificização. Esse processo atravessa o século XIX e culmina na consolidação e no êxito social da historiografia nesse século e no século XX.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Estevão de Rezende. O renascimento da História como ciência. Folha de São Paulo, 09 abr. 2010. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ult10082u718380.shtml Acesso em: 11 set. 2019.
Considerando o trecho acima e as videoaulas da disciplina Fundamentos da Pesquisa Histórica, sobre a condição da História como ciência, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A História não pode ser considerada ciência, mas sim ficção, pois é a criação de uma narrativa.
	
	B
	Apesar de ser considerada ciência, a História não utiliza um método de análise para as suas fontes. 
	
	C
	A disciplina histórica foi considerada ciência somente no século XIX, os historiadores, a partir da década de 1930, passaram a considerá-la ficção.
	
	D
	O historiador deve prezar pelo senso comum na construção da sua narrativa histórica, é isso que garante a cientificidade da disciplina.
	
	E
	A História pode ser considerada uma ciência, pois possui métodos próprios. O historiador tem rigor científico e metodologia na análise de suas fontes.
Questão 9/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere as seguintes imagens:
Stalin com Iejov
 
Stalin sem Iejov
 
Após esta avaliação, caso queira visualizar as imagens, elas estão disponíveis em: SANTOS, Rodrigo Otávio dos. Fundamentos da pesquisa histórica. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 156,157. 
Considerando as imagens acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a fotografia como fonte histórica, analise as afirmativas a seguir:
I. As duas imagens permitem refletir acerca das possibilidades de manipulação da história, reforçando a orientação para que o historiador sempre questione e duvide das fontes consultadas em sua pesquisa histórica.
II. A partir das imagens apresentadas, é factível considerar que as imagens fotográficas são registros fidedignos da realidade, apresentando ao historiador o fato tal qual aconteceu em determinado tempo e lugar.
III. Considerando os personagens apresentados nas duas imagens, é possível constatar que a manipulação de imagens ocorria antes mesmo da existência de altas tecnologias e de programas computadorizados.
IV. Entre as possibilidades técnicas de manipulação das referidas imagens, podemos elencar a raspagem com estilete e a utilização de outros elementos da mesma fotografia para cobrir o fundo manipulado. 
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II e III
	
	B
	I, III e IV
	
	C
	I e II
	
	D
	I e IV
	
	E
	II, III e IV
Questão 10/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia a citação a seguir: 
“Essa é que é a questão. Na realidade, o documento é sempre de facto um monumento, quer dizer, é algo que forma, não que informa, com o objectivo de ‘impressionar’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LE GOOF, Jacques. Reflexões sobre a História.Trad. de António José Pinto Ribeiro. Lisboa, Edições 70, 2009. p. 31. 
Com base na citação acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a História e suas fontes, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O trabalho do historiador é possível mesmo sem a existência de fontes ou vestígios do passado.
	
	B
	As fontes são objeto dispensável ao ofício do historiador, pois as narrativas históricas são fruto da imaginação desse profissional.
	
	C
	As fontes, os vestígios do passado, são a matéria-prima do historiador, sem a qual não há passado a ser analisado e compreendido.
	
	D
	É perfeitamente válido conjecturar a respeito de uma sociedade do passado sem a consulta das fontes.
	
	E
	O trabalho do historiador se faz com ou sem as fontes, já que a essência dele é de base ficcional.
Apol 2 – Nota
Questão 1/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere a seguinte citação: 
“A estratégia de ouvir atores ou testemunhas de determinados acontecimentos ou conjunturas para melhor compreendê-los não é novidade. Heródoto, Tucídides e Políbio, historiadores da Antiguidade, já utilizaram esse procedimento para escrever sobre acontecimentos de sua época”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALBERTI, Verena. Fontes orais: Histórias dentro da História. In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Fontes históricas. p. 155-202. São Paulo: Contexto, 2006. p. 156. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a elaboração de uma pesquisa com história oral em sala de aula, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A metodologia da história oral empregada em sala de aula é preferível por não apresentar limitações, como as demais metodologias de exploração de fontes nas aulas de História.
	
	B
	O aspecto, talvez, mais interessante do uso da história oral nas aulas de História é o fato de que a veracidade do passado é preservada nos relatos, já que os entrevistados foram partícipes dos fatos investigados.
	
	C
	A história oral é, em geral, bem recebida e muito explorada nas aulas de História, principalmente por as pessoas entrevistadas serem do círculo de relacionamento dos estudantes e por não gerar custo a eles ou à escola.
	
	D
	A vantagem de se explorar a história oral nas aulas de História é contarmos com a exatidão nos relatos dos entrevistados, já que a memória é ativada e apresentada nas entrevistas de maneira exata e verossímil.
	
	E
	Os procedimentos de investigação para a história oral são distintos dos empregados nas demais fontes comumente utilizadas em sala de aula, já que não carecem de crítica ou análise por parte dos estudantes.
Questão 2/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere o texto a seguir: 
As fontes escolhidas pelo historiador não contam o passado tal como ele aconteceu, apesar de que, durante anos, acreditou-se nessa premissa. O trabalho do historiador com suas fontes envolve uma análise bastante complexa, desde a identificação, catalogação, fichamento e classificação, até a crítica à fonte. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Levando em consideração o texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a crítica como um dos passos metodológicos para a pesquisa histórica, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
( ) A metodologia empregada na análise criteriosa das fontes é o que garante empírica e intersubjetivamente a pesquisa enquanto produto científico.
( ) A análise das fontes pelo historiador deve ser realizada de maneira subjetiva, como resultado das suas próprias percepções.
( ) Estabelecer limites para a análise das fontes é imprescindível para que seja possível o fechamento da pesquisa histórica.
( ) Mesmo sem a crítica às fontes por parte do historiador, a pesquisa histórica permanece válida como produto científico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 3/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere a seguinte citação: 
“O trabalho com a História oral se beneficia de ferramentas teóricas de diferentes disciplinas das Ciências Humanas, como a Antropologia, a História, a Literatura, a Sociologia e a Psicologia, por exemplo. Trata-se, pois, de metodologia interdisciplinar por excelência. Além dos campos mencionados, ela pode ser aplicada nas mais diversas áreas do conhecimento: na Educação, na Economia, nas Engenharias, na Administração, na Medicina, no Serviço Social, no Teatro, na Música... Em todas essas áreas já foram desenvolvidas pesquisas que adotaram a metodologia da História oral para ampliar o conhecimento sobre experiências e práticas desenvolvidas, registrá-las e difundi-las entre os interessados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALBERTI, Verena. Fontes orais: Histórias dentro da História. In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Fontes históricas. p. 155-202. São Paulo: Contexto, 2006. p. 156. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre os passos necessários para a elaboração de uma pesquisa com história oral em sala de aula, relacione corretamente cada uma das etapas listadas a seguir às suas respectivas características:
1. Definição e delimitação do problema
2. Desenvolvimento de um questionário
3. Execução das entrevistas
4. Sistematização dos dados
5. Redação analítica
6. Fechamento 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
( ) Fase de problematização de uma determinada situação, preferencialmente apresentada pelo professor aos estudantes.
( ) Análise das informações coletadas durante as entrevistas, quando buscar-se-ão respostas ao problema proposto.
( ) Prática propriamente dita da coleta de informações quando os estudantes-pesquisadores vão a campo.
( ) Elaboração do roteiro de perguntas a ser apresentado aos entrevistados, de modo a nortear a coleta e posterior análise.
( ) Etapa posterior à coleta das informações por meio das entrevistas e que antecede a análise das informações coletadas.
( ) Apresentação dos resultados da pesquisa e das informações analisadas a partir das fontes orais investigadas. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 5 – 3 – 2 – 4 – 6
	
	B
	4 – 6 – 2 – 3 – 1 – 5
	
	C
	5 – 4 – 6 – 3 – 2 – 1
	
	D
	1 – 4 – 2 – 6 – 3 – 5
	
	E
	6 – 3 – 2 – 5 – 1 – 4
Leia a citação a seguir: 
“Essa é que é a questão. Na realidade, o documento é sempre de facto um monumento, quer dizer, é algo que forma, não que informa, com o objectivo de ‘impressionar’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LE GOOF, Jacques. Reflexões sobre a História. Trad. de António José Pinto Ribeiro. Lisboa, Edições 70, 2009. p. 31. 
Com base na citação acima e nos conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a História e suas fontes, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O trabalho do historiador é possível mesmo sem a existência de fontes ou vestígios do passado.
	
	B
	As fontes são objeto dispensável ao ofício do historiador, pois as narrativas históricas são fruto da imaginação desse profissional.
	
	C
	As fontes, os vestígios do passado, são a matéria-prima do historiador, sem a qual não há passado a ser analisado e compreendido.
	
	D
	É perfeitamente válido conjecturar a respeito de uma sociedade do passado sem a consulta das fontes.
	
	E
	O trabalho do historiador se faz com ou sem as fontes, já que a essência dele é de base ficcional.
Questão 5/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere a seguinte afirmação: 
Considerado como a sétima arte, o cinema conquistou seu espaço no mundo contemporâneo ao longo do século XX. Seu nascimento é um pouco anterior, no final do século XIX, quando os Lumière e o seu cinematógrafo provocaram uma revolução namaneira como a realidade poderia ser apreendida. Talvez tenha sido Méliès quem, de fato, revolucionou as possibilidades de apreensão da realidade, já que ultrapassou os limites do real e focou no ficcional, na fantasia, no imaginário. De qualquer forma, o cinema avançou, ganhando sonorização e cores, ganhando as salas de projeção do mundo inteiro. Não há como pensar o século XX sem uma menção ao cinema. Logo, não há história do século XX que possa dispensar o cinema como fonte histórica. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre o cinema como fonte histórica, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A característica mais distintiva do cinema frente a outras manifestações de arte é a ausência de propósitos propagandísticos.
	
	B
	O cinema pode ser considerado como registro fiel da realidade, pois não permite a manipulação.
	
	C
	O cinema, por ser um divertimento global, impacta as pessoas de maneira muito particular.
	
	D
	O cinema é uma manifestação restrita a um seleto grupo de pessoas.
	
	E
	A história contada no cinema é sempre livre de interesses pessoais ou corporativos
Questão 6/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Atente para a seguinte citação: 
“O que importa é não analisar o filme como ‘espelho’ da realidade ou como ‘veículo’ neutro das ideias do diretor, mas como o conjunto de elementos, convergentes ou não, que buscam encenar uma sociedade, seu presente ou seu passado, nem sempre com intenções políticas ou ideológicas explícitas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NAPOLITANO, Marcos. Fontes audiovisuais: A História depois do papel. In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Fontes históricas. p. 235-290. São Paulo: Contexto, 2006. p. 276. 
Tendo em vista a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre o uso de filmes como fontes nas aulas de História, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Filmes, como fonte histórica, devem se restringir aos documentários, por sua visão neutra e isenta do passado.
	
	B
	Um filme, como documento, pode ser analisado em si mesmo, isto é, sem a contraposição com outros documentos.
	
	C
	As características técnicas do cinema tornam-no uma fonte sem a possibilidade de manipulação do passado.
	
	D
	A análise de um filme, como fonte histórica, deve se limitar à sua narrativa fílmica, objeto primordial da análise do historiador.
	
	E
	O caráter de entretenimento do cinema deve ser considerado pelo historiador, assim como seus códigos e linguagens características.
Questão 7/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia o texto a seguir: 
A questão “Para que estudar história?”, comumente apresentada pelos estudantes da Educação Básica aos professores de História, diz muito sobre a própria disciplina, mas também diz muito sobre a história, a historiografia e, obviamente, sobre a pesquisa histórica. O antigo adágio de que um povo sem memória é um povo sem história não pode ser mais verdadeiro quando pensamos acerca das funções da pesquisa histórica em pleno século XXI. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre as funções da pesquisa histórica, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
( ) O historiador, via de regra, inicia a pesquisa histórica a partir de dúvidas, de questionamentos que o perturbam no presente.
( ) Tendo a dúvida como sua premissa, o historiador parte para a investigação das fontes, buscando nelas as respostas para os questionamentos.
( ) O trabalho do historiador é desprovido de método, podendo ser iniciado pelas respostas às perguntas apresentadas pelas fontes.
( ) Depois de formulados os questionamentos e investigadas as fontes, cabe ao historiador responder às pergunta históricas por meio de uma narrativa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	V – V – F – V
Questão 8/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Atente para a seguinte afirmação: 
O trabalho do historiador é um trabalho científico se considerarmos que o mesmo é amparado por metodologias e certo rigor, fato que distingue a narrativa histórica da mera contação de histórias. Entretanto, o público leigo, aquele formado por não historiadores, tem predileção pelas histórias contadas por autores que também não são historiadores, relegando a história rigorosamente elaborada pelos historiadores apenas aos seus pares. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre o uso de fontes históricas em sala de aula e o livro didático, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Apesar de presente em todas as salas de aula, o livro didático é considerado como um dos materiais menos importantes para os professores.
	
	B
	A despeito da variedade de livros didáticos disponíveis no mercado brasileiro, a excelência e a qualidade são características comuns a todos.
	
	C
	Os professores de História devem considerar como o seu primeiro objeto de pesquisa o próprio livro didático.
	
	D
	Os livros didáticos de História assemelham-se muito aos livros acadêmicos de História, sendo ambos destinados ao mesmo público-alvo.
	
	E
	O livro didático de História é um instrumento exclusivamente destinado aos estudantes, sendo dispensável seu conhecimento pelos professores.
Questão 9/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Atente para a seguinte afirmação: 
O uso de fontes em sala de aula é a premissa básica para que as aulas de História ganhem dinamicidade e possam atender as expectativas dos estudantes contemporâneos. Longe de ser a disciplina mais odiada pelos estudantes, a História é muito bem-vinda por eles. Talvez, o problema ainda resida nas próprias aulas, daí a orientação para o uso das fontes nas aulas de História. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Tendo em vista a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre o uso de fontes nas aulas de História, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O uso de fontes nas aulas de História não é absolutamente necessário, uma vez que as aulas de História são, por sua natureza intrínseca, atraentes e relevantes para o cotidiano dos estudantes, daí o grande apreço que estes nutrem, e sempre nutriram, pela referida disciplina.
	
	B
	Para a Educação Básica no Brasil, inexistem quaisquer orientações para que documentos históricos sejam utilizados nas aulas de História, pois se considera que apenas historiadores estão habilitados para lidar com tais documentos.
	
	C
	A disciplina de História na Educação Básica brasileira deve focar na cronologia política e nos nomes dos grandes personagens históricos, desconsiderando as tarefas de interpretação e contextualização em sala de aula.
	
	D
	Os estudantes de História na Educação Básica brasileira devem se restringir ao conhecimento da história cronológico e factual, sem preocupação com a identificação das características básicas dos documentos históricos.
	
	E
	Aulas de História devem, atualmente, explorar documentos históricos, possibilitando aos estudantes a identificação das suas características básicas bem como o exercício de interpretação e contextualização
Questão 10/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere o texto a seguir: 
Falar sobre o passado é algo corriqueiro entre as sociedades humanas, afinal, há séculos buscam-se formas de se contar o que passou. Durante muito tempo, a transmissão das informações do passado se deu de forma oral quando uma geração repassava às outras mais novas suas impressões e experiências no tempo e no espaço. Mais recentemente, a tarefa de contar histórias tem sido assumida por diversas pessoas. Mas a quem, realmente, cabe a tarefa de falar sobre o passado? Umaresposta simples e direta é, se a abordagem do passado se pretende científica, é tarefa para os historiadores. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Levando em consideração o texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a abrangência da pesquisa histórica, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
( ) Os historiadores têm ampliado o campo de pesquisa até limites cronológicos bem próximos da atualidade, como atesta o emprego da expressão “história do tempo presente”.
( ) O trabalho dos historiadores tem se limitado à análise de eventos do passado distante, pois é fundamental que haja uma distância cronológica salutar entre o objeto de estudo e o estudioso.
( ) O trabalho com o passado recente, como, por exemplo, com os eventos ocorridos nas últimas duas décadas, é tarefa que cabe a outros profissionais que não os historiadores.
( ) As pesquisas históricas recentes abrangem diferentes recortes temporais, trabalhando tanto contextos como o Egito Antigo ou a Idade Média como eventos, ocorridos há poucos anos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – F – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F