Avaliação I - Individual GESTÃO DE CARREIRAS

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1 - O ato da escolha da carreira chama a atenção e é tema de muitas pesquisas, como as dos professores Eli Ginzberg, William Rothwell e H. Kazanas (apud DUTRA, 1996), que citam as cinco fases da vida vocacional: crescimento, exploração, estabelecimento, permanência e declínio.Acerca da fase da permanência, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: DUTRA, J. S. Administração de carreiras: uma proposta para repensar a gestão de pessoas. São Paulo: Atlas, 1996.
A
Há predominância das necessidades mais básicas e uso da imaginação e a capacidade aumenta conforme ocorre o aumento da participação social e os choques com a realidade.
B
Ciclo de vida entre os 44 e 64 anos, caracterizado pela consolidação de uma situação profissional e pessoal. Nesse momento, a tendência é de dar continuidade nos planos estabelecidos.
C
Geralmente acontece entre os 15 e 24 anos e, nessa etapa, ocorre a autoanálise, representações de papéis e exploração ocupacional na escola, em atividades de lazer e no trabalho.
D
Fase que ocorre entre os 25 e 44 anos, com a notória concentração de esforços para permanecer numa área, quando encontrada.
2 - Com relação a carreira, segundo estudos, no Brasil, os profissionais não se apropriaram do desenvolvimento de suas carreiras, como ocorreu nos EUA e na Europa. Esse aparente descaso com a carreira inicia na própria definição dos elementos principais que a compõem, usualmente restrito ao aproveitamento das oportunidades de trabalho identificadas, o que limita o entendimento do processo de planejamento de carreira. Acerca dos quatro elementos essenciais no planejamento da carreira, assinale a alternativa CORRETA:
A
Avaliação, plano de ação, estratégias e implementação do plano de carreira.
B
Autoavaliação, estabelecimento de objetivos, plano de ação e implementação do plano de carreira.
C
Autoregulação, autoavaliação, estratégias e plano de ação.
D
Objetivos, motivação, plano de ação e autoavaliação.
3 - Diversos autores elencam que a vida vocacional é composta por cinco fases: crescimento, exploração, estabelecimento, permanência e declínio.Com base nesses conceitos, assinale a alternativa INCORRETA: 
A
A etapa do estabelecimento é marcada por duas fases bem distintas: experiência e estabilização.
B
A exploração normalmente acontece entre os 15 e 24 anos e nessa etapa ocorre a autoanálise, representações de papéis e exploração ocupacional na escola, em atividades de lazer e no trabalho.
C
Na etapa da exploração, a tendência é de dar continuidade nos planos estabelecidos.
D
A etapa de declínio é marcada por duas etapas: o enfraquecimento e a aposentadoria.
4 - Um funcionário que ocupava um cargo de supervisor declarou que a maior parte do seu tempo era dedicada a interagir com os membros de sua equipe, orientando-os nas suas tarefas e levando-os à realização dos seus objetivos. Posteriormente, o funcionário foi promovido a gerente, e seu tempo passou a ser dedicado a elaborar orçamentos e programar o trabalho dos subordinados. O funcionário desempenhou essencialmente, nos cargos de supervisor e de gerente, determinados papéis.Acerca dos papéis desempenhados pelo funcionários, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Interpessoal, de líder; decisório, de administrador de recursos.
B
Decisório, de negociador; informacional, de monitor.
C
Decisório, de monitor.
D
Informacional, de monitor.
5 - 5S é um programa criado no Japão e cujo objetivo é eliminar os desperdícios, melhorar o ambiente e aumentar a produtividade. O programa baseia-se na aplicação gradual e progressiva de cinco sensos: SEIRI, SEITON, SEISOH, SEIKETSU e SHITSUKE.Acerca do “SHITSUKE”, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Senso de limpeza.
B
Senso de asseio, saúde e padronização.
C
Senso de utilização.
D
Senso de autodisciplina, harmonia e educação.
6 - O downsizing é uma metodologia que foi, e, ainda é, fortemente empregada pelas organizações. Percebida pelas organizações como uma técnica de redução de custos fixos, acaba sendo um fator de desmotivação para os colaboradores. Sobre o downsizing, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Aumenta a produtividade e a qualidade do trabalho.
( ) Constitui-se um grande motivador para o colaborador.
( ) Interfere no encarreiramento dentro das organizações.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
V - F - V.
B
F - V - F.
C
F - F - V.
D
V - V - F.
7 - A carreira profissional, individualizada, até poucos anos ainda era considerada somente um componente dos processos de recursos humanos das empresas, como uma estrada preexistente na qual o funcionário seguiria percorrendo um trajeto preestabelecido e previsível. A respeito das diferentes abordagens do termo “carreira”, tem-se: Carreira como progresso, Carreira como profissão, Carreira como sequência de trabalhos e Carreira como papéis desempenhados.Sobre a Carreira como progresso, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Sequência de promoções e outros movimentos (transferências laterais para posições de mais responsabilidade ou mudança para organizações ou unidades “melhores”) em uma hierarquia durante o curso da vida laboral de uma pessoa.
B
A ocupação representa a carreira, que está relacionada a um padrão de progresso sistemático de uma profissão específica. Esses profissionais passam periodicamente pelo que os sociólogos chamam de “transições de status regulares”, que são movimentos regulares de um status para outro.
C
A carreira representa as experiências de trabalho e outras atividades que constituem o seu trabalho e a vida de uma pessoa. Incluem-se nessa definição aspirações de mudança, satisfação, autoconceito e outras atitudes que influenciam o trabalho e a vida como um todo.
D
A carreira da pessoa é a série de posições ocupadas por ela, sem levar em consideração o cargo ou o nível, durante o curso de sua vida de trabalho. De acordo com essa definição, todas as pessoas que trabalham têm uma carreira.
8 - Determinada carreira define-se pela sequência de promoções e outros movimentos (transferências laterais para posições de mais responsabilidade ou mudança para organizações ou unidades “melhores”) em uma hierarquia durante o curso da vida laboral de uma pessoa.Acerca da carreira descrita no enunciado, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Carreira como sequência de trabalhos.
B
Carreira como Profissão.
C
Carreira como Progresso.
D
Carreira como papéis desempenhados.
9 - Em uma situação hipotética: Camila e Fernanda estão no terceiro ano do ensino médio, prestes a fazer vestibular e escolher qual profissão seguir. Camila, desde de pequena, quer ser advogada, pois tanto seu pai como sua mãe são advogados. Fernanda fez um teste vocacional que identificou suas características e aptidões voltadas para a área de gestão, escolhendo prestar vestibular para administração. Com base nessa situação hipotética, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Camila escolheu sua carreira por influência social, já Fernanda pela teoria de estágios de carreira.
( ) Tanto Camila como Fernanda escolheram suas profissões por influência social.
( ) Camila escolheu sua profissão por influência social e Fernanda escolheu por estudo dos traços.
( ) Camila e Fernanda escolheram suas profissões pelo ciclo de vida.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
F - F - F - V.
B
V - F - V - F.
C
F - F - V - F.
D
V - F - F - V.
10 - Existe uma grande diversidade de abordagens a respeito da carreira, e seu significado é mais amplo e oscila com o passar do tempo, adaptando-se às mudanças que acontecem. Dessa forma, um dos tipos de conceito de carreira considera as aspirações de mudança, satisfação, autoconceito e outras atitudes que influenciam o trabalho e a vida como um todo.Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Carreira como papéis desempenhados.
B
Carreira como sequência de trabalhos.
C
Carreira como progresso.
D
Carreira como profissão.