texto da atividade 01 DESENVOLVIMENTO

Prévia do material em texto

e 					Desigualdades	
	A escola é uma instituição social que molda o indivíduo a sociedade. O ambiente escolar não está descolado da realidade social, trazendo para o seu interior as desigualdades vistas no corpo da sociedade. Os currículos escolares também mostram esse cenário, muitas vezes privilegiando grupos sociais em detrimento de outros silenciados, emergindo assim a necessidade de ações que viabilizem um ensino mais democrático. A Lei nº 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nas instituições de ensino, surge nesse contexto em que a superação da visão tradicional eurocêntrica da cultura brasileira é tratada como um desafio.
					 Desigualdades
	 As escolas em parceria com as famílias conseguiriam aproximar e entender quais os problemas enfrentados pela comunidade. Esta interlocução se faz necessária para que as famílias possam trazer os diferentes contextos sociais e partir disso, a escola possa levar em conta um aprendizado que contemple não só os conteúdos programáticos, como também a convivência fora das paredes da escola, como os alunos lidam com os problemas que não são apenas didáticos. O tipo de estrutura familiar e da comunidade reflete muito no comportamento de seus estudantes na escola, porém esse papel não pode ser apenas das escolas, pais, responsáveis e outras instituições governamentais precisam estar envolvidas e comprometidas a mudar esse cenário. A educação não vem apenas do professor e sim é uma formação do caráter e do que o individuo tem como exemplo. Portanto, o estado pode intervir na desigualdade social da sociedade, buscando minimizar ao máximo para que todos tenham as mesmas chances, dessa maneira seria necessário prover educação pública de qualidade a todos, nivelando as chances de todos terem acesso a uma universidade seja ela pública ou privada. Podendo assim sonhar com um sistema que não haja diferenças além de prover saúde e aspectos básicos, como: serviços de saneamento básico, pavimentação de ruas e estradas, fornecimento de água e energia.				 Desigualdades
	 As escolas em parceria com as famílias conseguiriam aproximar e entender quais os problemas enfrentados pela comunidade. Esta interlocução se faz necessária para que as famílias possam trazer os diferentes contextos sociais e partir disso, a escola possa levar em conta um aprendizado que contemple não só os conteúdos programáticos, como também a convivência fora das paredes da escola, como os alunos lidam com os problemas que não são apenas didáticos. O tipo de estrutura familiar e da comunidade reflete muito no comportamento de seus estudantes na escola, porém esse papel não pode ser apenas das escolas, pais, responsáveis e outras instituições governamentais precisam estar envolvidas e comprometidas a mudar esse cenário. A educação não vem apenas do professor e sim é uma formação do caráter e do que o individuo tem como exemplo. Portanto, o estado pode intervir na desigualdade social da sociedade, buscando minimizar ao máximo para que todos tenham as mesmas chances, dessa maneira seria necessário prover educação pública de qualidade a todos, nivelando as chances de todos terem acesso a uma universidade seja ela pública ou privada. Podendo assim sonhar com um sistema que não haja diferenças além de prover saúde e aspectos básicos, como: serviços de saneamento básico, pavimentação de ruas e estradas, fornecimento de água e energia.ior lucro