AS II - Língua Portuguesa - Estilística e Estudos Semânticos

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Teste enviado: AS_II
Curso: Língua Portuguesa: Estilística e Estudos Semânticos - 80h
Pergunta 1
1. Assinale a alternativa em que a palavra NÃO reflete o potencial expressivo dos fonemas, segundo Martins (Introdução à Estilística: a expressividade na Língua Portuguesa. São Paulo: Edusp, 2008.).
	
	a.
	luz – A vogal [u] sugere a ideia de claridade.
	
	b.
	cachoeira – As consoantes fricativas palatais [x] e [ch] são também denominadas chiantes devido à sugestão de chiado.
	
	c.
	mamãe – A consoante nasal [m] expressam ideia de suavidade delicadeza.
	
	d.
	sopro – A consoante alveolar [s] é própria para imitação de sons sibilantes.
	
	e.
	crás (voz do corvo) – O [a] é o fonema mais sonoro do nosso sistema fonológico, logo traduz sons fortes e nítidos.
Pergunta 2
1. Leia o trecho a seguir: E o sino da igrejinha com voz fina de menina tem dlim-dlins para o batismo dos pimpolhos. Para os mortos: devagar – DLIM-DLIM... (LIMA, Jorge de. Obras Completas de Jorge de Lima. Rio de Janeiro: J. Aguilar, 1950.) As palavras em destaque constituem um recurso chamado
	
	a.
	homeoteleuto.
	
	b.
	eufonia.
	
	c.
	aliteração.
	
	d.
	rima.
	
	e.
	onomatopeia.
Pergunta 3
1. Observe o enunciado a seguir: Passa pela fresta da cesta e resta a vida Ah! acima do coração Que sofre com razão A razão que vota no coração (Caetano Veloso) Nesse trecho, há emprego de um recurso chamado
	
	a.
	aliteração.
	
	b.
	eufonia.
	
	c.
	onomatopeia.
	
	d.
	elisão.
	
	e.
	homeoteleuto.
Pergunta 4
1. Leia o trecho a seguir: E as cantilenas de serenos sons amenos Fogem fluidas, fluindo à fina flor dos fenos... (Obras Poéticas. Lisboa: Parceria A. M. Pereira 1968.) O recurso de que o autor se utiliza, nesse trecho, para explorar a sonoridade das palavras chama-se
	
	a.
	onomatopeia.
	
	b.
	eufonia.
	
	c.
	homeoteleuto.
	
	d.
	rima.
	
	e.
	aliteração.