AS VI - Língua Portuguesa - Estilística e Estudos Semânticos

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Teste: AS_VI
Curso: Língua Portuguesa: Estilística e Estudos Semânticos - 80h
Pergunta 1
1. Leia o trecho a seguir: Essa noite eu tive um sonho de sonhador maluco que sou, eu sonhei com o dia em que a Terra parou. (Raul Seixas) O recurso expressivo, em destaque, empregado nesse trecho chama-se
	
	a.
	silepse de pessoa.
	
	b.
	topicalização.
	
	c.
	silepse de número.
	
	d.
	pleonasmo.
	
	e.
	anacoluto.
Pergunta 2
1. Leia o trecho a seguir: Passarinho, desisti de ter. (BRAGA, Rubens. 200 Crônicas Escolhidas: as melhores de Rubem Braga. Rio de Janeiro: Record, 2003.)No trecho, há um exemplo de
	
	a.
	anacoluto.
	
	b.
	silepse de número
	
	c.
	topicalização.
	
	d.
	objeto pleonástico.
	
	e.
	silepse de pessoa.
Pergunta 3
1. Leia o trecho a seguir: E aquela gente gritava, exigiam saúde expedita, rezavam alto, discutiam uns com outros, desesperavam de fé sem virtude – requeriam era sarar, não desejavam Céu nenhum. (GUIMARÃES ROSA, João. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994.) Observando-se as palavras destacadas, pode-se afirmar que no trecho apresentado ocorre um exemplo de:
	
	a.
	objeto pleonástico.
	
	b.
	anacoluto.
	
	c.
	silepse de pessoa.
	
	d.
	silepse de número
	
	e.
	silepse de gênero.
Pergunta 4
1. Leia a explicação a seguir sobre “silepse de pessoa” retirada do Material Teórico da unidade: “Esse fato, comum na linguagem coloquial, revela que a expressão nominal “a gente”, em posição de sujeito, já não é sentida como tal, ou seja, como nome feminino; mas, sim, como um pronome pessoal (sinônimo de “nós”).” Agora, assinale a alternativa que exemplifica a ocorrência de “silepse de pessoa”: OBS: Todos os excertos das alternativas foram retirados da obra “Grande Sertão Veredas”, de Guimarães Rosa.
	
	a.
	O crespo – a gente se retém – então dá um cheiro de breu queimado.
	
	b.
	Mas o que a gente quer é só pegar a família conosco prisioneira; então, ele vem, se vem!
	
	c.
	E o esbraseado, o estufo, a dor do calor em todos os corpos que a gente tem.
	
	d.
	a gente sabendo que ele não existe, aí é que ele toma conta de tudo.
	
	e.
	A gente, em volta, se consternava.
Pergunta 5
1. Leia o trecho a seguir: O dia não acabou pior; e a noite suportou-a ele bem, não assim o preto, que mal pôde dormir duas horas. Cantiga dos esposais. (Os melhores contos de Machado de Assis. São Paulo: Global, 1986. Destaques nossos.) No trecho, as palavras em destaque são um exemplo de
	
	a.
	objeto pleonástico.
	
	b.
	silepse de número
	
	c.
	anacoluto.
	
	d.
	silepse de gênero.
	
	e.
	silepse de pessoa.
..................................................................................................................................
Pergunta 2
1. Por vezes, os escritores transgridem as regras de concordância para refletir, na fala de uma personagem ou do narrador-personagem, sua condição socioeconômica e grau de escolaridade. Assinale a alternativa em que isso ocorre:
	
	a.
	A gente se encostava no frio, escutava o orvalho, o mato cheio de cheiroso, estalinho de estrelas, o deduzir dos grilos e a cavalhada a peso.
	
	b.
	A gente ia ao menos dormir o dia; mas três tinham de sobreficar, de vigias.
	
	c.
	então a gente ficava livre para lidar melhormente.
	
	d.
	De forma que a gente carecia de se separar, cada um por seu risco, como pudesse caçar escape.
	
	e.
	Mesmo o mais grave sido que restamos sem os burros, fugidos por infelizes, e a carga quase toda, toda, com os mantimentos, a gente perdemos.