1Na história da filosofia

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1Na história da filosofia, apresentam-se três principais concepções de ciência ou de ideia de cientificidade. Com base na concepção racionalista, analise as sentenças a seguir:
I- A concepção racionalista entende que o senso comum pode ser utilizado como evidência científica.
II- A concepção racionalista entende a ciência como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo.
III- A concepção racionalista entende a ciência como sendo capaz de provar a verdade necessária sem deixar dúvidas.
IV- A concepção racionalista entende que as experiências científicas são realizadas para produzir conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
2Sobre a filosofia e as concepções acerca do conhecimento, um fator muito importante é a experiência, ou seja, o que cada ser humano vivência, pois é registrado pela mente e não pode ser tirada de lá, fazendo parte da construção de cada um. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A experiência não tem relação com os avanços sociais, éticos e econômicos.
B
A experiência atrelada à organização cultural, conduziu o ser humano à civilização.
C
A experiência utilizada de forma fragmentada transforma-se em conhecimento.
D
A experiência sem criatividade evidencia o aprendizado do ser humano.
3Na medida em que as concepções e as ideias de ciência se moldaram às transformações do contexto e vice-versa, também o conhecimento assume algumas características que o classifica em diferentes tipos e áreas. Com base nas áreas do conhecimento utilizadas pela CAPES, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No 1º nível, encontra-se a grande área, aglomeração de diversas áreas do conhecimento pela afinidade dos objetos, métodos cognitivos e recursos.
(    ) No 2º nível, encontra-se área básica do conhecimento, inter-relacionados coletivamente construídos, com finalidade de ensino, pesquisa e aplicação prática.
(    ) No 3º nível, encontra-se a aglomeração de diversas áreas do conhecimento, segmentando em função do objeto de estudo.
(    ) No 4º nível, encontra-se a área básica, congregando uma mesma especialidade, congregando somente a pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - V - V - F.
C
V - F - V - F.
D
V - V - F - F.
4À medida que o ser humano evoluía através de suas experiências, poder criativo e organização cultural, seu senso crítico também se tornava mais apurado, neste sentido a filosofia exerceu e exerce certa função social. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Cita-se a função social e revolucionária dos filósofos, inseridos nos vários contextos em que as culturas estiveram imersas durante a história.
PORQUE
II- A Filosofia começa dizendo não às crenças e aos preconceitos do senso comum e, sendo assim, que não sabemos o que imaginávamos saber.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
5Os tipos de conhecimento são organizados de forma didática para podermos estabelecer a diferença do conhecimento científico dos demais. Neste sentido, verifique as sentenças abaixo:
I - O senso comum se considera assistemático, pois se baseia na organização particular das experiências próprias.
II - O senso comum tem transmissão normalmente limitada a um espaço e tempo restrito.
III - O Senso comum não é passível de ser verificado, na medida em que é possível percebê-lo.
IV - O senso comum não tem validade alguma, pois permite a formulação de hipóteses.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas II e III estão corretas.
B
As afirmativas III e IV estão corretas.
C
As afirmativas I e IV estão corretas.
D
As afirmativas I e II estão corretas.
6O pensamento filosófico teve seu início no que chamamos de Era Clássica da Filosofia. Com relação a esse período, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nesta era, o modelo de ciência proposto por Aristóteles consistia na análise da realidade através de suas partes e princípios.
(    ) O modelo aristotélico propõe uma ciência que produz um conhecimento que pretende ser um fiel espelho do senso comum.
(    ) Com Aristóteles, inicia o esforço sistemático para examinar o pensamento, no sentido de ser capaz de construir provas racionais.
(    ) O modelo aristotélico está sustentado no observável e caráter não universal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
V - F - V - F.
C
F - F - V - F.
D
F - F - F - V.
7Os teóricos que escrevem sobre metodologia científica apresentam uma divisão didática dos tipos de conhecimento. Eles foram divididos em senso comum, filosófico, teológico, artístico e científico. Referente ao conhecimento artístico, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O conhecimento artístico é baseado na emotividade e na intuição de cada indivíduo.
PORQUE
II- A sua vinculação com a realidade é subjetiva, pois se origina na inspiração do sujeito.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
8A Filosofia é uma das áreas do conhecimento mais antigas da história da humanidade, e muito contribuiu e contribui para o desenvolvimento de outras áreas do saber e para a evolução do ser humano, enquanto ser pensante. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A capacidade de progresso do homem é limitada quando aprende com a experiência dos outros.
B
A capacidade de progresso do homem é ilimitada quando aprende com a própria experiência.
C
A capacidade de progresso do homem não é influenciada pela observação e comunicação.
D
A capacidade de ser pensante potencializa a capacidade do ser humano evoluir.
9Na história da filosofia, para a construção do conhecimento filosófico, são importantes três principais concepções de ciência ou de ideias de cientificidade. Com relação às concepções de ciência, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Concepção empirista.
II- Concepção construtivista.
III- Concepção racionalista.
(    ) Apresenta a ciência como conhecimento racional dedutivo
(    ) Apresenta a ciência como interpretação dos fatos observáveis
(    ) Apresenta a ciência como uma construção de modelos explicativos para a realidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - II - III.
B
I - III - II.
C
III - I - II.
D
II - I - III.
10Quando iniciamos os estudos sobre metodologia científica, partimos das contribuições da filosofia para entendermos as concepções de ciência ou ainda, de ideias de cientificidade; desta forma, admite-se a concepção construtivista. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Para a concepção construtivista, a verdade e o sentido não existem em um mundo externo, mas são criados pelas interações do sujeito com o mundo.
PORQUE
II- A representação intelectual universal, necessária e verdadeira das coisas representadas, corresponde à própria realidade, pois é racional e inteligível em si mesma.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.C
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
1A revisão da literatura e do marco teórico são etapas do desenvolvimento da perspectiva teoria de uma pesquisa. Ambos aproximam teoricamente o fenômeno do problema pesquisado, além de auxiliar na interpretação e discussões dos dados coletados. Há diferenças importantes na utilização da literatura quando o enfoque da pesquisa é quantitativo ou qualitativo. Com relação a estas diferenças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na pesquisa qualitativa, é importante utilizar a literatura no final do estudo para comparar os resultados.
(    ) Na pesquisa quantitativa, utilizar literatura no início do estudo fornece uma direção racional para o estudo.
(    ) Na pesquisa qualitativa, é preciso uma quantidade substancial de literatura no início do estudo.
(    ) Na pesquisa quantitativa, a utilização de literatura ao final do estudo permite efetuar comparações de resultados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
V - V - F - F.
C
F - F - V - F.
D
F - V - F - V.
2Além do enfoque qualitativo e quantitativo, uma pesquisa científica pode possuir um enfoque de abordagem misto também chamado de métodos múltiplos ou estudos de triangulação. O enfoque misto possui algumas características que estão presentes tanto no enfoque quantitativo, quanto no enfoque qualitativo. Com relação às características do enfoque misto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O enfoque misto permite a coleta e a análise de dados qualitativos e quantitativos.
(    ) Neste enfoque, a formulação do problema deve justificar o uso e a integração do enfoque qualitativo e quantitativo.
(    ) Uma característica do enfoque misto é que ele não se fundamenta na estatística.
(    ) O enfoque misto utiliza apenas o processo dedutivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - F - V - V.
C
V - V - F - F.
D
V - F - V - F.
3A organização metodológica de uma pesquisa está ancorada nas várias classificações e tipologias possíveis para essa pesquisa. Estas classificações envolvem, por exemplo, a abrangência de tempo de uma pesquisa. Com relação à abrangência de tempo para uma pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A tipologia para essa classificação de pesquisa pode ser estudo transversal e exploratório.
(    ) A tipologia para essa classificação de pesquisa compreende estudos transversais e estudos longitudinais.
(    ) A tipologia para essa classificação de pesquisa é quantitativa e qualitativa.
(    ) A tipologia para essa classificação de pesquisa é dialética e fenomenológica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - F - V - V
C
F - V - F - F.
D
V - F - V - F.
4A pesquisa com enfoque quantitativo procura medir um fenômeno e, para isso, um ponto fundamental é a definição dos instrumentos de coleta e análise dos dados. É necessário desenvolver um plano detalhado e bem estruturado para não comprometer a cientificidade do trabalho. Com relação aos instrumentos de coleta de dados em pesquisas quantitativas, analise as sentenças a seguir:
I- No método de observação, uma vantagem é que a coleta de dados pode ser anônima e custos de coleta são baixos.
II- No método de análise de conteúdo, um desafio é que o uso da linguagem pode ser fonte de distorções e influenciar pessoas.
III- O propósito da aplicação de um questionário é obter dados sobre variáveis de maneira relativamente rápida.
IV- No método de observação pode haver dificuldade para interpretar condutas, além de ser um método com custos elevados para aplicação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
5Uma das partes mais importantes de uma pesquisa científica é a coleta de dados. Para esta fase, o pesquisador pode utilizar vários instrumentos que são classificados como procedimentos técnicos que implicam na coleta e análise de dados. Com relação à tipologia destes procedimentos técnicos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Estes procedimentos podem ser quantitativos ou qualitativos.
B
Um procedimento técnico que implicada na coleta e análise de dados é a pesquisa-ação.
C
Os procedimentos podem ser dados primários ou dados secundários.
D
É possível classificar esses procedimentos em pesquisa básica ou pesquisa aplicada.
6Para definir os objetivos de uma pesquisa com maior precisão, é necessário delimitar muito bem o problema de pesquisa e o objeto de pesquisa. Apenas, a partir disso, o pesquisador deverá elaborar os objetivos. Com relação aos objetivos de uma pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
A
Sugere-se a utilização de três a cinco objetivos gerais em uma pesquisa, sempre utilizando verbos no infinitivo.
B
O objetivo geral permite justificar a importância de se investigar determinado objeto de pesquisa.
C
O objetivo geral precisa deixar clara a conduta do pesquisador com relação ao que ele pretende pesquisar.
D
O objetivo geral deve oferecer uma visão reducionista do objeto a ser pesquisa e deve auxiliar no atendimento aos objetivos específicos da pesquisa.
7A pesquisa com enfoque qualitativo pode ser ancorada em desenhos metodológicos básicos que garantem sua cientificidade. Cada um destes desenhos possui especificidades e pode ajudar o pesquisador a delinear qual caminho deve seguir na elaboração de sua metodologia. Com relação aos desenhos etnográficos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Podem abranger áreas da história, geografia, subsistemas socioeconômicos, educacional, político, cultural de um determinado sistema social.
B
Geralmente utilizado para avaliar uma sucessão de acontecimentos e os dados podem ser obtidos a partir de biografias, autobiografias, documentos, entrevistas.
C
Situa-se nos marcos referenciais interpretativos e críticos. É o estudo do contexto social onde o pesquisador pesquisa e intervém.
D
Procura novas formas de entender os processos sociais que ocorrem em ambientes naturais. Gera uma teoria que explica uma ação.
8A formulação de um problema de pesquisa pode ser estruturada a partir de formulações com enfoque quantitativo e qualitativo. Cada um destes enfoques possui critérios específicos que podem ser bastante úteis para o pesquisador delimitar seu enfoque de pesquisa. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As formulações quantitativas são focadas nas variáveis mais exatas e concretas possíveis.
(    ) As formulações qualitativas são fundamentadas na experiência e intuição.
(    ) As formulações quantitativas são abertas.
(    ) As formulações qualitativas são precisas, limitadas ou delimitadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F.
B
V - V - F - F.
C
F - V - F - V.
D
V - F - V - F.
9Há vários enfoques ou tipos de abordagens possíveis para uma pesquisa. Estes enfoques, de maneira geral, auxiliam no delineamento da estrutura de estudos da pesquisa. Com relação às principais características do enfoque quantitativo e qualitativo, assinale a alternativa CORRETA:
A
O enfoque quantitativo não se fundamenta na estatística, o qualitativo se fundamenta em estatística.
B
O enfoque qualitativo testa hipóteses enquanto o quantitativo é conduzido em ambientes naturais.
C
O enfoque quantitativo mede o fenômeno, enquanto o qualitativo explora fenômenos com profundidade.
D
O enfoque qualitativo realiza análise de causa e efeito, o quantitativo extrai dados do ambiente natural.
10A coleta de dados em pesquisas qualitativas geralmente é realizada pelo próprio pesquisador a partir da utilização de diversos métodos e técnicas de coleta de dados. Portanto, o pesquisador obtém e analisa as informações. Com relação às principais abordagense caraterísticas das técnicas de coleta de dados em pesquisas qualitativas, assinale a alternativa CORRETA:
A
Nos grupos focais, o pesquisador coleta mensagens de e-mails e informações de websites.
B
No método de observação, o pesquisador aplica uma entrevista não estruturada com questões geralmente abertas.
C
Nas entrevistas, o pesquisador reúne notas de campo ao conduzir uma observação como participante.
D
Nos documentos, registros e artefatos, o pesquisador pode analisar documentos públicos, examinar gráficos e registros de qualquer natureza.
1Não se sabe exatamente o dia que nasceu a ciência, o que os estudiosos conseguiram fazer foi estabelecer, de forma didática, os tipos de conhecimentos, dentre eles, o científico. Com base nesse conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O conhecimento científico caracteriza-se pela sua essência racional.
(    ) O conhecimento científico abrange fatos considerados concretos, positivos.
(    ) O conhecimento científico pode ser falível, por não ser definitivo.
(    ) O conhecimento científico é assistemático, pois trata de um saber ordenado logicamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
V - V - F - F.
C
F - V - F - V.
D
V - F - V - F.
2A coleta de dados em pesquisas com enfoque quantitativo possui especificidades importantes que precisam ser consideradas. Neste enfoque, o pesquisador necessita construir um plano detalhado e bem estruturado, a fim de conseguir responder seus objetivos e testar hipóteses. Com relação aos instrumentos de coleta de dados utilizados em pesquisas com enfoque quantitativo, assinale a alternativa CORRETA:
A
O método de observação tem como propósito básico coletar informações imparciais sobre mensagens.
B
O método de observação tem como um de seus desafios a complexidade na categorização das mensagens analisadas.
C
A aplicação de questionário possui como uma das vantagens o baixo custo de aplicação e a facilidade de análise e comparação.
D
A análise de conteúdos apresenta como desafio a dificuldade em interpretar condutas, além do alto custo de aplicação.
3Quando falamos em pesquisas científicas, não podemos esquecer do elemento humano, portanto, precisamos lançar um olhar sobre as implicações éticas. Com relação à ética na pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
A
O progresso científico justifica qualquer tipo de experimentação em seres humanos.
B
Para haver o avanço científico, tudo é válido no momento de realizar experimentos.
C
Não são aceitáveis pesquisas com objetivos que não preservem a natureza ou patrimônio físico, moral e histórico da sociedade.
D
Os experimentos com seres vivos não necessitam seguir os critérios rígidos de ética.
4Há vários enfoques ou tipos de abordagens possíveis para uma pesquisa. Estes enfoques, de maneira geral, auxiliam no delineamento da estrutura de estudos da pesquisa. Com relação às principais características do enfoque quantitativo e qualitativo, assinale a alternativa CORRETA:
A
O enfoque qualitativo testa hipóteses enquanto o quantitativo é conduzido em ambientes naturais.
B
O enfoque quantitativo não se fundamenta na estatística, o qualitativo se fundamenta em estatística.
C
O enfoque quantitativo mede o fenômeno, enquanto o qualitativo explora fenômenos com profundidade.
D
O enfoque qualitativo realiza análise de causa e efeito, o quantitativo extrai dados do ambiente natural.
5No Brasil, temos uma instituição responsável por deliberar sobre normas referentes à normalização e formatação de trabalhos acadêmicos, é a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Com relação a essa instituição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A ABNT, desde a sua fundação, é o foro nacional responsável por prover a sociedade brasileira de conhecimento sistematizado.
(    ) A ABNT, desde a sua fundação, fornece regras sistematizadas somente para normatização de trabalhos acadêmicos.
(    ) A ABNT fornece um catálogo variado com acesso gratuito à toda comunidade acadêmica.
(    ) A ABNT apresenta a NBR 6023:2018, que trata da informação e documentação de trabalhos acadêmicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - F.
B
V - V - F - F.
C
F - F - V - V.
D
V - F - F - V.
6A Associação Brasileira de Normas Técnicas é uma série de normas com finalidades específicas sobre informação e documentação de trabalhos acadêmicos. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A NBR 14724:2011 trata sobre a informação e documentação da apresentação dos trabalhos acadêmicos.
(    ) A NBR 6023:2018 trata sobre a informação e documentação do sumário dos trabalhos acadêmicos.
(    ) A NBR 6024:2012 trata sobre a informação e documentação da elaboração das referências dos trabalhos acadêmicos.
(    ) A NBR 10520:2002 trata sobre informação e documentação da apresentação dos resumos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
F - V - F - F.
C
V - F - F - F.
D
V - F - F - V.
7Na história da filosofia, apresentam-se três principais concepções de ciência ou de ideia de cientificidade. Com base na concepção racionalista, analise as sentenças a seguir:
I- A concepção racionalista entende que o senso comum pode ser utilizado como evidência científica.
II- A concepção racionalista entende a ciência como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo.
III- A concepção racionalista entende a ciência como sendo capaz de provar a verdade necessária sem deixar dúvidas.
IV- A concepção racionalista entende que as experiências científicas são realizadas para produzir conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
8A pesquisa qualitativa possui técnicas de coleta de dados e fontes específicas para coleta dos dados que se diferencia de uma pesquisa com enfoque quantitativo. Estas técnicas e fontes de coleta de dados não precisam necessariamente ser padronizadas, podendo ser elaboradas pelo pesquisador a partir das particularidades de sua pesquisa. Com relação aos materiais audiovisuais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) São aqueles que se referem a reuniões de grupos onde participantes conversam sobre temas de maneira informal.
(    ) São materializados a partir da reunião de notas de campo, obtidas por meio da observação do pesquisador como participante.
(    ) Materializam-se no exame de websites, mensagens de e-mails ou murais de redes sociais.
(    ) Dedicam-se a examinar evidências de vestígios físicos ou mesmo examinar objetos rituais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - V - F - V.
C
F - F - V - V.
D
V - F - V - F.
9Sobre a filosofia e as concepções acerca do conhecimento, um fator muito importante é a experiência, ou seja, o que cada ser humano vivência, pois é registrado pela mente e não pode ser tirada de lá, fazendo parte da construção de cada um. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A experiência utilizada de forma fragmentada transforma-se em conhecimento.
B
A experiência atrelada à organização cultural, conduziu o ser humano à civilização.
C
A experiência não tem relação com os avanços sociais, éticos e econômicos.
D
A experiência sem criatividade evidencia o aprendizado do ser humano.
10Com relação à formatação geral dos trabalhos acadêmicos, a NBR 14724:2011 especifica regras para a descrição dos elementos considerados opcionais e obrigatórios. Com relação às margens e papel, assinale a alternativa CORRETA:
A
As páginas do editor do texto devem estar com a orientação retrato, ou seja, as páginas devem estar na vertical.
B
As margens devem apresentar a configuração de 2,5 cm na esquerda e superior e 5 cm na direita e inferior; o papel deve ter a configuração de A4.
C
As margens devem apresentar a configuração de 5 cm na esquerda e superiore 2 cm na direita e inferior; o papel deve ter a configuração de A4.
D
As margens devem apresentar a configuração de 3 cm na esquerda e superior e 5 cm na direita e inferior; o papel deve ter a configuração de A4.