PROJETO FAMILIA - AQUARELA

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PROJETO FAMÍLIA – AQUARELA TOQUINHO
As crianças precisam desde cedo estar em contanto constante com a experiência musical. A musicalidade articula importantes aspectos do desenvolvimento infantil, como por exemplo, desenvolve a manifestação artística e expressiva, o reconhecimento dos valores afetivos. A música também é propicia a socialização tornando a aprendizagem prazerosa e estimulando a imaginação, sentimentos, a autonomia e o interesse por novas descobertas. 
Objetivos:
	Apresentar a linguagem poética para que ela possa desde cedo desenvolver o gosto poético;
	Perceber e expressar sensações e sentimentos através da música;
	Desenvolver relações sociais e afetivas através das atividades da música;
	Produzir instrumentos recicláveis;
	Trabalhar o afeto familiar;
LETRA DA MÚSICA - AQUARELA
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo
Com o lápis em torno da mão
E me dou uma luva
E se faço chover
Com dois riscos tenho um guarda-chuva
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota a voar no céu
Vai voando
Contornando a imensa curva, norte, sul
Vou com ela viajando
Havaí, Pequim ou Istambul
Pinto um barco à vela branco, navegando
É tanto céu e mar num beijo azul
Entre as nuvens vem surgindo
Um lindo avião rosa e grená
Tudo em volta colorindo
Com suas luzes a piscar
Basta imaginar e ele está partindo
Sereno indo
E se a gente quiser
Ele vai pousar
Numa folha qualquer
Eu desenho um navio de partida
Com alguns bons amigos
Bebendo de bem com a vida
De uma América a outra
Eu consigo passar num segundo
Giro um simples compasso
E num círculo eu faço o mundo
Um menino caminha
E caminhando chega num muro
E ali logo em frente
A esperar pela gente o futuro está
E o futuro é uma astronave
Que tentamos pilotar
Não tem tempo, nem piedade
Nem tem hora de chegar
Sem pedir licença, muda a nossa vida
E depois convida a rir ou chorar
Nessa estrada não nos cabe
Conhecer ou ver o que virá
O fim dela ninguém sabe
Bem ao certo onde vai dar
Vamos todos numa linda passarela
De uma aquarela
Que um dia enfim descolorirá
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo (que descolorirá)
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo (que descolorirá)
Giro um simples compasso
E num círculo eu faço o mundo (que descolorirá)
Desenvolvimento:
1° Momento: 
Vamos fazer um vídeo mostrando para os pais o nosso projeto família, falando da importância do nosso projeto e o quanto os pais são importantes para nosso e o quanto é importante que caminhamos juntos na mesma direção, para o bem-estar da criança, proporcionando a criança segurança no aprendizado, para que ela possa ser um cidadão critico capaz de enfrentar a situações que surgem na sociedade.
2° Momento: 29/10
Vamos apresentar a música Aquarela para as crianças em forma de poesia, em seguida as crianças juntos com os pais vão fechar os olhos e senta a música.
Depois eles vão fazer um quadro com o primeiro e o segundo paragrafo em folhas separadas, usando a criatividade da família.
3° Momento: 05/ 11
Será a apresentação do terceiro e o quarto paragrafo para a criança, com a ajuda dos pais vamos fazer uma mágica as crianças vão gostar muito. Antes dos pais entregar a folha para a criança, eles terão que fazer o desenho da luva e do guarda - chuva com um giz de cera brancos. Em seguida a família conversará com a criança que ira fazer uma mágica. Agora chegou a hora da magia quando a criança passar a tinta no papel surgirá a luva e na outra folha o guarda-chuva, sempre oferecer para a criança cores vivas e alegres.
4° Momento: 12/11
Vamos construir o nosso instrumento musical, vamos fazer um chocalho com material reciclável.
A família poderá usar a criatividade com quais matérias que elas vão usar para fazer o chocalha, para poder cantar a música na próxima aula com o instrumento. Junto com a família também vamos fazer os nossos quadros representando os parágrafos cinco e seis em folhas separadas como a família acha melhor, com recorte, pintura e colagens.
5° Momento: 19/11
Vamos fazer um barquinho de papel e pedir para a criança pintar do gosto dela em seguida colar esse barquinho em uma folha de sulfite e fazer um grande mar azul e para o próximo quadro favamos construir um avião e pedir para a criança pintar de rosa ou fazer um uma colagem com uma figura de avião ou um desenho.
Depois que vocês construirão os dois quadros, que tal agora construir um barco e um avião para brincar com os filhos de vocês.
6° Momento: 26/11
Hora de Brincar vamos brincar de avião com a criança, segure a criança e em seu braço fala para ela ficar de barriga para baixo e abrir os braços e faça um aviãozinho com ela, você vai ver o quanto a criança vai gostar de brincar de avião. Agora iremo fazer o quadro dez que é construir um navio
7° Momento: 03/12
Podemos fazer um desenho do nosso mundo ou fazer um mundo com recortes, vamos trabalhar o paragrafo 11 e 12 no paragrafo 12 podemos usar a foto da criança. Agora que já fizemos os nossos quadros que tal fazer um suporte de pintura de aquarela as crianças vão se divertir.
8° Momento: 10/12
Estamos na reta final do nosso projeto família – Aguarela. Vamos fazer uma nave espacial ou em recorte, colagem, usando vários objetos ou produtos naturais para fazer o nosso quadro da nossa nave espacial e o último quadro vamos desenhar um lindo arco ires usando a criatividade da família.
29/10
05/11
Logo de cara, somos arrebatados pela leveza e pela falta de urgência que tomam conta da infância. Veja que para desenhar, o poeta deixa claro que não precisa ser uma folha especial, papel timbrado ou algo do tipo. Pode ser papelão ou até mesmo o piso do chão. Incluindo as paredes [#QuemNunca], qualquer lugar é uma perfeita tela para fazer desenhos. Nessa quadra de versos, Toquinho não dita normas, mas dá liberdade de expressão às crianças.
12/11
Ao analisarmos os dois versos acima de forma isolada, observamos traços de uma mensagem positivista. Sendo assim, entendemos que se repente alguma coisa de errado acontecer, não tem problema. É fácil transformar as amarras do pequeno descuido em algo libertador [o lindo pássaro a voar no céu].
19/11
Neste mundo de ficção, não há limite de tempo ou de espaço. Em vez de dividir a Terra em dois hemisférios, a Linha do Equador é como um tobogã que nos leva para os quatro cantos do mundo em fração de segundo. Comandando uma solitária tripulação de um barco branco, nós temos a capacidade de navegar entre o céu e o mar. Tudo é mágico, como um beijo azul – que representa o encontro entre as superfícies celestial e a marítima.
26/11
E o poeta segue brincando e nos fazendo imaginar quão gostoso é se jogar nesse fantástico “mundo de faz de conta” que é o universo infantil. O sonho de voar povoa a mente de toda criança. Todo mundo, ao menos uma vez, já sonhou estar voando, sendo pássaro ou mesmo como passageiro de uma aeronave a cortar as nuvens, que nos parecem flocos de algodão, com todas suas luzes a piscar.
Nos versos acima, observamos que o aspecto lúdico é ligeiramente adormecido. O poeta procura ensinar que a vida é feita de partidas e chegadas, de idas e vindas. Desta forma, a letra sai um pouquinho do mundo da imaginação e entra na fase da vida em que, teoricamente, todos nós precisamos começar a lidar com pautas mais sérias.
03/12
Na figura da caminhada do menino, Toquinho mostra que o futuro está logo ali. Porém, o compositor mostra que a passagem do tempo pode acontecer longe de regras ou metodologias cansativas. A caminhada deve acontecer de forma colorida e engraçada, cheia de alegria. A letra também nos mostra que na vida há obstáculos , os “muros”, que são ultrapassados com o uso da criatividade.
10/12
É comum os pais se darem ao direito de pilotar os filhos rumo ao futuro. Mais comum ainda é a linha tênue que separa os pais da frustração (que motiva o choro) e a dualidade do regozijo (que motivo o choro e o riso). O que não podeser esquecido, no entanto, é o fato de que cada ser humano é uma individualidade, com personalidade própria, e que precisa aprender a lidar sozinho com os erros e acertos da longa estrada da vida.
Fonte de Referência: 
https://m.cifraclub.com.br/blog/entenda-o-misterio-por-tras-do-classico-infantil-aquarela/