EDUCAÇÃO FISICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Avaliação 3

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EDUCAÇÃO FISICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Avaliação 3 
Iniciado em Thursday, 5 Nov 2020, 19:11 
Estado Finalizada 
Concluída em Thursday, 5 Nov 2020, 20:19 
Tempo empregado 1 hora 8 minutos 
Notas 15,00/20,00 
Avaliar 7,50 de um máximo de 10,00(75%) 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A concepção de cultura corporal amplia a contribuição da Educação Física escolar 
para o pleno exercício da cidadania, na medida em que, tomando seus conteúdos e as 
capacidades que se propõe a desenvolver como produtos socioculturais, afirma como 
direito de todos o acesso a eles. Além disso adota uma perspectiva metodológica de 
ensino e aprendizagem que busca o desenvolvimento da autonomia, a cooperação, a 
participação social e a afirmação de valores e princípios democráticos. O trabalho de 
Educação Física abre espaço para que se aprofundem discussões importantes sobre 
aspectos éticos e sociais, alguns dos quais merecem destaque (BRASIL, 1997, p. 24). 
 
A partir da leitura deste trecho dos PCNs da Educação Física, considere: 
 
 
 
I___ De acordo com os PCNs, a cultura corporal permite que a criança se aproprie da 
realidade e lhe atribua sentido, daí que o professor ou a professora deva organizar 
situações didáticas onde os conteúdos sejam trabalhados de forma lúdica, com a 
interação entre as crianças. 
 
PORQUE 
 
 
 
II___ A prática e o treinamento são elementos fundamentais para a aprendizagem. A 
estrutura da prática deve ser priorizada por quem ensina habilidades motoras. 
 
 
A respeito destas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
A. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
B. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira; 
C. Ambas as asserções são falsas. 
D. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa; 
E. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira; 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
(UFPR - 2016, adaptado). Em relação ao ensino fundamental, especialmente no que 
diz respeito às funções sociopolíticas e pedagógicas expostas nos Parâmetros 
Curriculares Nacionais - PCNs, pode-se afirmar que: 
 
 
I___ A educação básica constitui estratégia de promoção de igualdade de 
oportunidades entre homens e mulheres, por possibilitarem às mulheres realizar 
atividades para além do contexto doméstico. 
 
 
II___ É desnecessário que o Estado assuma a responsabilidade da educação coletiva 
das crianças, já que esta é uma ação de responsabilidade das famílias. 
 
 
III___ A redução das desigualdades sociais e regionais e a promoção do bem de todos 
devem ser compromissos dos sistemas de ensino e dos professores através de um 
currículo mínimo comum. 
 
 
IV___ A escola deve ser um espaço privilegiado de convivência, de construção de 
identidades coletivas e de ampliação dos saberes e conhecimentos de diferentes 
naturezas. 
 
 
V___ As desigualdades de acesso à educação são compreendidas e aceitas pelo 
Estado, visto que as diferenças regionais num país como o Brasil as justificam. 
É correto o que se afirma nos itens: 
Escolha uma: 
A. I e II; 
B. I, II e III; 
C. III, IV e V; 
D. II, IV e V; 
E. I, III e IV; 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
As crianças chegam ao ensino fundamental com uma série de conhecimentos sobre o 
corpo e a cultura corporal, resultantes da experiência prévia que tiveram nas suas 
vivências pessoais, dos conteúdos ensinados na escola durante os anos da educação 
infantil e da veiculação midiática. Embora já saibam de muitas coisas, a escola deve 
ser um espaço que privilegie a aquisição de novos saberes e sentidos sobre o que já 
conhecem. Ao final do primeiro ciclo, espera-se que os alunos sejam capazes de: 
Escolha uma: 
A. Organizar autonomamente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades 
corporais simples; 
B. Analisar alguns dos padrões de estética, beleza e saúde presentes no cotidiano, 
buscando compreender sua inserção no contexto em que são produzidos e criticando 
aqueles que incentivam o consumismo; 
C. Reconhecer a necessidade do treinamento e da avaliação individual e do grupo 
para jogar bem tanto técnica quanto taticamente; 
D. Reconhecer mercados, redes profissionais, relações econômicas e de poder 
implícitas no esporte 
E. Decidam níveis de sucesso e táticas para obtê-lo; 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
(UNB - 2017, adaptado). Nas aulas de Educação Física, é importante registrar que as 
atividades da cultura corporal têm significados variados em cada região do país e 
também mudam com o tempo. Deve-se observar concretamente as crianças, 
percebendo seus recursos, suas possibilidades e limitações de forma específica, afim 
de produzir um trabalho otimizado. 
A respeito de avaliação da aprendizagem e de aspectos a ela relacionados, assinale a 
opção correta. 
Escolha uma: 
A. A avaliação do ensino consiste em os alunos atribuírem notas e conceitos ao 
desempenho dos professores. 
B. A avaliação da aprendizagem aplicada a um aluno jamais deve ser usada para 
informar os professores da escola como é o desempenho escolar dele. 
C. A avaliação da aprendizagem não pode interferir no modo como o professor 
planeja sua prática pedagógica, pois seu foco é o desempenho do aluno, e não o do 
professor. 
D. Os efeitos da avaliação da aprendizagem não se direcionam ao planejamento 
pedagógico do ano letivo de sua aplicação, mas ao ano letivo posterior. 
E. A avaliação da aprendizagem contribui para o planejamento do ensino, cujo foco é 
a avaliação dos alunos, e para o replanejamento do ensino, cujo foco é a avaliação do 
trabalho do professor. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
17. De acordo com o Coletivo de Autores, a aula deve ser dividida em três momentos. 
O primeiro momento, denominado de _______________, visa despertar a curiosidade 
dos alunos sobre o tema do dia, direcionando a construção do conhecimento e as 
atividades que serão desenvolvidas. O segundo momento, denominado de 
______________, deve permitir que o aluno vivencie as atividades de forma 
experimental, que ele se permita novas descobertas e aprendizados. O último 
momento, denominado de ________________, é o momento de fechamento da aula, 
onde o professor finaliza as atividades com considerações sobre o trabalho dos 
alunos. 
 
Correspondem aos momentos de organização das aulas: 
Escolha uma: 
A. introdução, desenvolvimento, conclusão; 
B. introdução, experimentação, síntese; 
C. problematização, desenvolvimento, volta à calma; 
D. aquecimento, parte principal da aula, alongamento; 
E. problematização, experimentação, síntese. 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN, cabe aos municípios a 
gerência de: 
 
 
I___ Instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo 
Poder Público municipal; 
 
 
II___ Instituições de educação infantil e fundamental; 
 
 
III___ As instituições privadas de educação infantil, fundamental e médio; 
 
 
IV___ Os órgãos municipais de educação; 
 
 
V___ Instituições de ensino superior mantidas pela iniciativa privada. 
Estão corretos os itens expressos em: 
Escolha uma: 
A. I, III e IV. 
B. II, III e V; 
C. I e IV; 
D. II, IV e V; 
E. I, II e IV; 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Durante o século XIX, houve muitos avanços no campo da educação, especialmente 
na compreensão da infância e de seu papel social. Com relação a esses avanços, 
estabeleça a correspondência entre as contribuições dos respectivos autores e 
marque a opção correta: 
 
 
I___ A criança tem uma psicologia diferente, que deve ser valorizada em si mesma. 
 
 
II___ Cabe aos adultos educar asaptidões da compreensão, curiosidade e 
sinceridade, orientando as crianças para a alfabetização, razão, autocontrole e senso 
moral. 
 
 
III___ A criança é como uma folha em branco, uma "tábula rasa" onde se pode 
imprimir quaisquer sentidos a partir da experiência. 
 
 
IV___ A formação da criança depende da sociedade e do meio no qual ela está 
inserida. Tudo depende da educação. 
As afirmações acima correspondem respectivamente ao pensamento de: 
Escolha uma: 
A. Locke, Rousseau, Rousseau, Locke. 
B. Rousseau, Rousseau, Locke, Locke; 
C. Locke, Locke, Rousseau, Rousseau; 
D. Rousseau, Locke, Locke, Rousseau; 
E. Locke, Rousseau, Locke, Rousseau; 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
. A partir do estabelecimento de parâmetros para a educação básica, o lúdico ganhou 
o status de método. Para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar é 
imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são 
oferecidas nas instituições, sejam elas mais voltadas às brincadeiras ou às 
aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção mais diretiva por parte do 
professor e da professora. A partir desta ideia, considere 
 
 
 
I___A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com a 
realidade, desde os anos iniciais. 
 
PORQUE 
 
 
 
II___ A brincadeira ocorre inicialmente no plano da imaginação, e não implica o 
domínio da linguagem simbólica. 
 
 
A respeito destas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
A. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa; 
B. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira; 
C. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira; 
D. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
E. Ambas as asserções são falsas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
(UNB - 2017, adaptado). O planejamento das atividades didáticas é uma ação do 
professor que envolve a previsão das atividades a ser realizadas em sala de aula com 
os alunos. O ponto de partida na elaboração desse planejamento é a 
Escolha uma: 
A. Definição dos critérios de avaliação; 
B. Seleção dos conteúdos a serem ensinados; 
C. Definição das atividades que serão realizadas; 
D. Definição dos objetivos que se pretende alcançar; 
E. Definição dos procedimentos e dos recursos a serem empregados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com uma matéria veiculada no site terra.com, "há quem diga que a zoeira 
não tem limites no Brasil. E é justamente uma paródia da música "Dança Kuduro", 
gravada por Daddy Kall e Latino, a campeã de visualizações. O vídeo "Dança Kuduro 
1.avi", do canal # imitationandvoice, tem mais de 29 milhões de views e é feito com 
imagens de um comercial de água mineral, em que bebês aparecem dançando. 
"Mulher Melancia ensina truque da dança do Créu" ocupa a segunda posição. O vídeo 
foi postado há sete anos e ultrapassa 24 milhões de acessos. (...) A medalha de 
bronze vai para o canal humorístico Kibe Loco, com o clipe da música "Dança do 
Quadrado". A música foi criada em 2007 pela animadora Sharon Acioly e virou um 
grande hit na internet. O vídeo conta mais de 19 milhões de pessoas que aprenderam 
a dançar no seu próprio quadrado" (disponível em: ). 
 
Esta matéria diz muito sobre as preferências habituais dos jovens no que diz respeito 
ao conteúdo de dança. Considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais, qual 
seria o ponto de partida para pensar a dança na escola 
 
 
 
I___ A escola deve priorizar o ensino da cultura, da tradição, dos elementos corporais 
que produzam bases rítmicas e expressivas às crianças, que lhe permitam criar e 
sentir a música, a cultura e a história dos povos. 
 
 
 
II___ As danças que acontecem em festas, clubes e nas ruas podem ser apreciadas 
na televisão e suas coreografias espalham-se rapidamente em tutoriais na internet. 
Não cabe à escola reproduzi-los. 
 
 
 
III___ Na escola, deve-se priorizar o ensino das danças eruditas, tradicionais e 
contemporâneas. 
 
 
 
IV___ As danças prediletas dos alunos devem ser ensinadas na escola, já que os 
conteúdos devem partir da realidade deles. 
 
 
É correto o que se afirma nos itens: 
 
Escolha uma: 
A. I, II e IV; 
B. I e II; 
C. II e IV; 
D. II, III e IV. 
E. I, II e III; 
Questão 11 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A manifestação cultural do esporte é complexa e envolve códigos, regulamentações e 
valores sociais, relacionados à exigência técnica, ao rendimento, à alta 
competitividade e à exclusão dos menos aptos. Isso precisa ser redimensionado no 
trato pedagógico, resgatando valores de inclusão, solidariedade e coletividade. Além 
disso, os sentidos sociais e econômicos precisam ser problematizados de forma que o 
esporte seja 'desmistificado' na escola, bem como expandido para além dos 'quatro 
cavaleiros' (vôlei, basquete, handebol e futebol). 
 
Nos anos finais do ensino fundamental (7º ao 9º ano), o esporte deve ser trabalhado: 
 
 
 
I___ A partir do apelo midiático e dos esportes mais veiculados na imprensa; 
 
 
 
II___ Com o cuidado necessário para não esportivizar a cultura corporal que será 
tratada neste período, e construir práticas que tragam o conteúdo dos esportes 
adaptado para as realidades escolares; 
 
 
 
III___ Na lógica dos jogos escolares, priorizando o ensino das modalidades presentes 
nos campeonatos; 
 
 
 
IV___ Incorporando elementos táticos e técnicos às manifestações presentes na 
cultura corporal de forma ampla, considerando ainda as práticas de rua ou 
alternativas. 
 
É correto o que se afirma nos itens: 
Escolha uma: 
A. II e IV; 
B. I, II e IV; 
C. II, III e IV. 
D. I, II e III; 
E. I e II; 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com o subsídio nacional para a política de inclusão, "a discussão sobre 
políticas inclusivas costuma centrar-se nos eixos da organização sócio-política 
necessária a viabilizá-Ia e dos direitos individuais do público a que se destina. Os 
importantes avanços produzidos pela democratização da sociedade, em muito 
alavancada pelos movimentos de direitos humanos, apontam a emergência da 
construção de espaços sociais menos excludentes e de alternativas para o convívio na 
diversidade. A capacidade que uma cultura tem de lidar com as heterogeneidades que 
a compõe tornou-se uma espécie de critério de avaliação de seu estágio evolutivo, 
especialmente em tempos de fundamentalismos e intolerâncias de todas as ordens 
como este em que vivemos" (BRASIL, 2005, p.7). 
 
A partir deste conceito, considere: 
 
 
 
I___ A inclusão é uma conquista das pessoas com deficiência e representa um grande 
avanço na garantia de seus direitos. Em muitos casos, existe a necessidade de um 
cuidador - responsável pela atenção individualizada à criança com deficiência. Mas 
cabe ao professor inclui-las no quotidiano das atividades, adaptando as tarefas para 
possibilitar a participação e todos. Isso implica, evidentemente, em uma dinâmica de 
estudos aprofundados sobre as deficiências, as possibilidades pedagógicas e 
sobretudo, no cuidado com o planejamento. 
 
PORQUE 
 
 
 
II___ Na aprendizagem da cultura corporal - especialmente nas práticas e vivências - 
os afetos, sentimentos e sensações dos alunos são aflorados de forma 
multidimensional. Características individuais, experiências anteriores e a exposição 
sob determinados contextos podem ser elementos importantes na construção de um 
estilo de vida e das relações interpessoais desenvolvidas no contexto escolar. 
 
 
A respeito destas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
A. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira; 
B. As duas são proposições verdadeiras, e a segundaé uma justificativa correta da 
primeira; 
C. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
D. Ambas as asserções são falsas 
E. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa; 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A avaliação não pode ser considerada apenas como um momento, mas ela deve ser 
permanente e sistemática, isto é, deve orientar o professor e a professora na 
organização do trabalho pedagógico. Considerando a avaliação em educação física no 
ensino fundamental, espera-se que: 
 
 
 
I___ A avaliação deve permitir que haja algum grau de formalidade, isto é, que os 
alunos saibam o que se espera deles; 
 
 
II___ A avaliação deve assegurar registros informais do aprendizado e do 
desenvolvimento das crianças para servir de referências ao professor e à professora 
construir novas formas de intervenção mais ajustadas; 
 
 
III___ A avaliação deve sistematizar em ordem hierárquica os alunos mais aptos às 
atividades motoras; 
 
 
IV___ A avaliação deve priorizar o rendimento e a aprendizagem dos movimentos. 
 
 
É correto o que se afirma nos itens: 
Escolha uma: 
A. I, II e III; 
B. I e II; 
C. II, III e IV 
D. II e IV; 
E. I, II e IV; 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
. Os objetivos são melhor traduzidos em aulas e atividades adequadas quando partem 
de um ponto de vista mais geral, ou seja, como partes de uma unidade, como domínio 
de um conceito maior. Os objetivos devem ser realistas, isto é, possíveis de serem 
alcançados a partir da intervenção do professor e da professora. As principais 
características dos objetivos de ensino realistas são encontradas em: 
 
 
 
I___ projeção; 
 
 
II___ mensurabilidade; 
 
 
III___ viabilidade; 
 
 
IV___ originalidade. 
 
É correto o que se afirma nos itens: 
Escolha uma: 
A. I, II e IV; 
B. I, II e III; 
C. II e III; 
D. I e II; 
E. III e IV. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
. (UNB - 2017, adaptado). Numa visão tradicional do processo pedagógico, o 
planejamento didático é uma sucessão de etapas que começa com a definição dos 
objetivos do ensino e termina com avaliação do estudante, aprovando-o ou 
reprovando-o. Na forma crítica de ver o processo pedagógico, 
 
 
I___ a avaliação não figura apenas no final de cada etapa, mas está justaposta aos 
próprios objetivos e é permanente; 
 
 
II___ a avaliação classifica os estudantes de acordo com os níveis de habilidade e 
aptidões físicas; 
 
 
III___ a avaliação dos conteúdos e o nível de domínio destes, deve ser projetada pelos 
objetivos, permitem extrair as situações que possibilitarão ao aluno demonstrar seu 
desenvolvimento em uma situação de avaliação; 
 
 
IV___ os objetivos de ensino e a avaliação orientam o trabalho docente. 
 
É correto o que se afirma nos itens: 
Escolha uma: 
A. I, III e IV; 
B. II e III; 
C. III e IV. 
D. I e II; 
E. I, II e III; 
Questão 16 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
. De forma geral, o currículo é o percurso da criança no seu processo de apreensão 
dos saberes científicos ensinados pela escola. É o projeto de escolarização, ordenado 
de acordo com o Projeto Político Pedagógico da escola, com os documentos oficiais 
norteadores (PCNs) e com as referências que o professor ou a professora constrói na 
sala de aula, permitindo que os alunos desenvolvam determinadas capacidades. 
 
A partir desta ideia, considere: 
 
 
 
I___ O planejamento do trabalho pedagógico implica numa visão geral de formação, 
que se sustenta numa análise crítica do currículo a partir da realidade local, na 
definição realista dos objetivos e numa aplicação específica para a organização 
curricular dos conteúdos. 
 
PORQUE 
 
 
 
II___ O planejamento "expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as 
ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente 
ditos" (LIBANEO, 2001, p. 225). 
 
 
A respeito destas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
A. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira; 
B. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
C. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa; 
D. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira; 
E. Ambas as asserções são falsas. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
. (UFPR - 2015, adaptado). De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 
além do ensino superior, é correta a composição escolar apresentada no item: 
Escolha uma: 
A. educação básica, formada por educação infantil, primeiro grau e segundo grau; 
B. educação básica, formada por educação infantil, ensino fundamental e ensino 
médio; 
C. educação fundamental, formada por pré-escola, ensino fundamental e ensino 
médio; 
D. educação fundamental, formada pelo ensino fundamental e ensino médio; 
E. educação básica, formada por ensino fundamental e ensino médio. 
 
 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
(UNESP - 2016, adaptado). O Estatuto da Criança e do Adolescente, homologado 
através da Lei Nº 8.069/90, estabelece os direitos fundamentais da criança e do 
adolescente. Entre eles, podemos listar: 
 
 
I___ Direito à vida e à saúde; 
 
 
II___ Direito à liberdade, ao respeito e à dignidade; 
 
 
III___ Direito à convivência exclusiva na família natural; 
 
 
IV___ Direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer; 
 
 
V___ Direito à profissionalização até os catorze anos. 
É correto o que se afirma nos itens: 
Escolha uma: 
A. III, IV e V; 
B. II, IV e V; 
C. I, II e IV; 
D. I, II e III; 
E. I e II; 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
. A construção de projetos interdisciplinares como mecanismos de integração dos 
temas transversais às aulas de Educação Física pode ser uma boa forma de imprimir 
sentidos saberes da cultura corporal, além de permitir parcerias com outros 
professores e professoras. 
 
Constituem temas transversais de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais - 
PCNs: 
Escolha uma: 
A. saúde, ética, geração de emprego e renda; 
B. saúde, mídia e recursos audiovisuais, educação para o trânsito; 
C. artes, mídia e recursos audiovisuais, educação alimentar. 
D. ética, saúde, meio ambiente; 
E. ética, meio ambiente, línguas estrangeiras; 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
. Entre os objetivos da educação física no ensino fundamental, os PCNs informam que 
as crianças devem "conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de 
manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso 
valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais" (BRASIL, 
1997, p. 34). 
 
Os conteúdos implicados neste objetivo podem ser encontrados em: 
Escolha uma: 
A. aulas teóricas sobre a história da cultura 
B. jogos populares que apresentem as culturas de forma lúdica e diferenciada; 
C. esportes coletivos, organizados sob as regras universais; 
D. jogos competitivos, que objetivem a descoberta de talentos esportivos no âmbito da 
escola; 
E. atividades individuais que valorizem as competências físicas e as habilidades 
esportivas;