Buscar

Atividade Avaliativa - Unidade 8 - PED USF

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Terminar revisão
PainelPainel // Meus CursosMeus Cursos // ED00093_2021_2ED00093_2021_2 // Unidade 8 - 14/Outubro a 20/OutubroUnidade 8 - 14/Outubro a 20/Outubro // Atividade Avaliativa - Unidade 8Atividade Avaliativa - Unidade 8
INICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICAINICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA
Iniciado em Quarta-feira, 20 Out 2021, 23:23
Estado Finalizada
Concluída em Quarta-feira, 20 Out 2021, 23:44
Tempo
empregado
20 minutos 52 segundos
Avaliar 0,40 de um máximo de 0,50(80%)
Questão 1
Correto Atingiu 0,10 de 0,10 Marcar questão
Questão 2
Correto Atingiu 0,10 de 0,10 Marcar questão
Questão 3
Incorreto Atingiu 0,00 de 0,10 Marcar questão
Questão 4
Correto Atingiu 0,10 de 0,10 Marcar questão
Questão 5
Correto Atingiu 0,10 de 0,10 Marcar questão
Nossos estudos deixaram claro que é impossível produzir uma pesquisa de qualidade
e reconhecida no meio cientí�co sem, antes, consultar outras obras já produzidas
sobre o assunto. Assim, considere as descrições a seguir, que se referem a portais de
busca on-line:
I. Biblioteca eletrônica que contém uma coleção selecionada de periódicos cientí�cos,
como já mencionada anteriormente.
II. Versão especializada do famoso buscador, que gera um banco de dados
especi�camente voltado a pesquisadores.
III. Plataforma que reúne informações sobre praticamente toda área do conhecimento,
mas sob produção dos próprios usuários.
Escolha a opção a seguir que explicita correta e respectivamente os passos acima:
Escolha uma opção:
 SciELO, Google Acadêmico, Wikipédia.
SciELO, Wikipédia, WorldWideScience.
ScienceReasearch, Google Acadêmico, Wikimedia Commnons.
SciELO, Wikipédia, Google Acadêmico.
SpringerLink, Google, Wikipédia.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: SciELO, Google Acadêmico, Wikipédia.
Leia e analise o fragmento abaixo:
Uma grande importância na determinação cor¬reta das ____________________, pois são
capazes de nortear todo o desenvolvimento de um texto, ou relacionar
adequadamente o que é dito num texto. Faz-se também necessário o entendimento de
que podem relacionar diretamente os ___________ diversos desenvolvidos em um
mesmo projeto de pesquisa.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas apresentadas.
Escolha uma opção:
 
informações-chaves; temas
ideias- chaves; temas
palavras-ideais; problemas
ideais-centrais; problemas
palavras-chaves; assuntos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: palavras-chaves; assuntos
Segundo Fujita (2004), a palavra-chave é uma representação do conteúdo signi�cativo
do texto e também é utilizada para representar uma necessidade de informação na
estratégia de busca. Portanto, sobre as palavras-chave, analise as a�rmativas a seguir:
I. Mesmo com o conhecimento sobre o assunto do texto, o autor, ao determinar
palavras-chaves, deverá ter em mente, não somente o assunto principal do texto, mas
principalmente o objetivo de representação documentária do conteúdo textual para
recuperação por um leitor cuja demanda de informação seja compatível ao assunto
representado pela palavra-chave.
II. Determinar as palavras-chaves de modo a representar o conteúdo de um texto é,
certamente, uma operação que não envolve conhecimento sobre o assunto do texto.
III. Historicamente as palavras-chaves ou keywords surgiram como termos de acesso
nos primeiros índices automatizados existentes nas Bibliogra�as especializadas, hoje
denominadas de bases de dados.
IV. Deve se utilizar um número de três a cinco palavras-chaves, uma vez que uma ou
duas palavras-chaves são insu�cientes para delimitar totalmente um trabalho e mais
de cinco pode resultar em uma seleção repetitiva.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
 
III e IV.
I, III e IV.
II e IV.
I e II.
I, II e III.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: I, III e IV.
Disponível em: https://www.biblioteconomiadigital.com.br/2013/12/mapa-mental-
fontes-de-informacao-por.html. Acesso em: 10 out. 2019.
Como se pode observar na �gura acima, existe uma hierarquia bem de�nida na busca
por informações, quando se está pesquisando um determinado assunto.
Sobre a busca de informações na internet, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I.                    Para que a busca de informações seja efetiva, é necessário utilizar fontes
con�áveis de busca e, mais do que isso, é importante saber escolher o que realmente
é importante.
 
PORQUE
 
II.                  As fontes de busca secundárias são as mais efetivas na apresentação de
um tema de pesquisa e por isso, devem ser usadas com maior frequência.
 
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Em nossos estudos, vimos que há recursos para buscas on-line que podem nos ajudar
a re�nar a pesquisa que estamos fazendo. Por exemplo, o uso de __________ entre dois
termos faz com que o buscador apresente sites com material que aborde ambos. Já o
uso de __________ faz com que o termo seja buscado juntamente com seus sinônimos.
É possível usar também __________, que exclui um determinado termo da busca,
eliminando páginas que tenham aquele conteúdo.
A alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do texto acima é:
Escolha uma opção:
 
“ “ , + , -
*, - , ~
+, * , -
+ , ~ , -
+, “ “ , -
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: + , ~ , -
◄ Vídeo - Unidade 8 Seguir para... Guia de Estudos - Unidade 9 ►
Navegação do questionário
Mostrar uma página por vez
Terminar revisão
1 2 3 4 5
USF - Universidade São Francisco - Casa Nossa Senhora da Paz - Ação Social Franciscana | 0800 727 8855
Meus Cursos 
10
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=162061
https://salaonline.usf.edu.br/my
https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=4795
https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=4795#section-12
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=162061
https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=4795
https://www.biblioteconomiadigital.com.br/2013/12/mapa-mental-fontes-de-informacao-por.html
https://salaonline.usf.edu.br/mod/url/view.php?id=162059&forceview=1
https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=162063&forceview=1
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=923703&cmid=162061&showall=0
https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=162061
https://salaonline.usf.edu.br/

Continue navegando