AVALIAÇÃO ON-LINE 3 (AOL 3) ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO ON-LINE 3 (AOL 3) ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 
Pergunta 1 
É incorreto dizer sobre os ideais empiristas: 
A escola era responsável em formar o indivíduo e que ele fosse capaz de julgar, conhecer e agir entre o certo e o 
errado. 
A ideia empirista é como se todo o conhecimento fosse absorvido como uma esponja que retém líquido no qual as 
informações são fixadas e acumuladas. 
O indivíduo recebe as informações do conhecimento através de suas experiências. 
Todo conhecimento se origina da experiência. 
Do ponto de vista empirista, a escola não era responsável em formar o indivíduo e que ele fosse capaz de julgar, 
conhecer e agir entre o certo e o errado. 
Pergunta 2 
As etapas da Psicogênese podem ser divididas em: 
Etapa pré-silábica, silábica, silábico-alfabética, alfabética. 
Etapa pré-silábica, silábica, silábico-alfabética, alfabética- silábica. 
Etapa pré-silábica alfabética, silábico-alfabética, alfabética. 
Etapa silábica, alfabética. 
Etapa pré-silábica, silábica alfabética, silábico-alfabética, alfabética. 
Pergunta 3 
São os gêneros da leitura: 
Apenas abecedário e poemas. 
Abecedário, contos de fadas, contos de acumulação, cantigas e parlendas e poemas. 
Abecedário, contos de fada, contos de acumulação e poemas. 
Apenas cantigas e parlendas. 
Cantigas e parlendas, contos de acumulação, contos de fadas. 
Pergunta 4 
Madga Soares subdividiu as perspectivas do alfabetismo. Indique a alternativa correta: 
Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e psicolinguística, sociolinguística, linguística, discursiva, 
textual. 
Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e psicolinguística, sociolinguística, linguística, discursiva, 
textual, literária e educacional. 
Perspectiva antropológica, discursiva, textual, literária, educacional e política. 
Perspectiva discursiva, educacional, histórica, textual, literária e política. 
Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e psicolinguística, sociolinguística, linguística, 
discursiva, textual, literária, educacional e política. 
 
Pergunta 5 
Sobre a definição de letramento, podemos afirmar que: 
É originado da palavra literacy que significa o ato de educar. 
A definição é um pouco mais ampla do que somente alfabetização. 
Letramento quer dizer que a pessoa saber ler e escrever. 
A definição vai além da alfabetização e sim de outros conceitos específicos que habilitam o usuário da língua se 
apropriar inteiramente do seu conhecimento. 
O termo é originado da palavra Literacy que significa alfabetização e letramento. 
Pergunta 6 
É incorreto dizer sobre os gêneros da leitura: 
Eles possuem importância significativa. 
Os gêneros estabelecem uma relação com a leitura de acordo com a idade e formação de cada criança. 
São essenciais. 
Tem sua importância na aprendizagem da leitura. 
São apenas contos de fadas. 
Pergunta 7 
Construir a escrita significa desenvolver certo conhecimento que proporcione ao indivíduo: 
I- Discriminar os grafemas. 
II- Empregá-los na produção e na leitura de textos escritos que atendam aos princípios de uso variáveis conforme 
cada um dos tipos de gêneros empregados em dada sociedade. 
III-Discriminar apenas fonemas. 
IV-Discriminar grafemas e fonemas. 
V- Empregá-los na produção de textos complexos. 
Defina as alternativas corretas: 
I, II, e V, apenas. 
I, II, III, IV e V. 
I e II, apenas. 
I, II, III e V, apenas. 
II, III e IV, apenas. 
Pergunta 8 
 “(...), sustentam que a aprendizagem da língua escrita deve envolver, de forma simultânea e integrada, a 
apropriação da tecnologia da escrita- essencialmente, do sistema de relações fonema-grafema -, a leitura 
compreensiva e a produção de textos de diferentes gêneros, e os usos da escrita em experiências reais de leitura e 
de escrita. (...) Nessa perspectiva, o que funciona na alfabetização seria o ensino integrado das múltiplas dimensões 
da aprendizagem da língua escrita”. (SOARES, 2003, p.134-133). 
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro. 
( ) A criança deve ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita. 
( ) A escrita tem que ter sentido para a criança e que ela possa desenvolver suas habilidades nesse processo. 
( ) A criança deve estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais. 
( ) A criança não precisa estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais. 
( ) A criança não precisa necessariamente ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita. 
V,V,F,V,F. 
V,F,F,F,F. 
V,V,V,F,F. 
F,V,F,V,F. 
V,V,F,F,F. 
Pergunta 9 
Analise e indique qual gênero para leitura: 
Batatinha quando nasce 
Se esparrama pelo chão 
Mamãezinha quando dorme 
Põe a mão no coração 
Conto de fadas 
Parlenda 
Poema 
Conto 
Cantiga 
Pergunta 10 
É incorreto dizer sobre os abecedários: 
Torna a leitura prazerosa. 
As crianças podem reconhecer letras e sons. 
São estimuladores. 
Não servem para crianças no processo de alfabetização. 
Há exploração da sonoridade.