Educação Infantil: Legislação e História

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23/10/2021 19:05 Blackboard Learn
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Curso EDUCAÇÃO INFANTIL CURRÍCULO - 80h_Turma_06_102021
Teste <font class="click">AS I</font>
Iniciado 23/10/21 18:14
Enviado 23/10/21 19:04
Status Completada
Resultado da tentativa 0,6 em 0,6 pontos 
Tempo decorrido 49 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
“Os grotões transformaram-se em jardins cortados ao meio pelas avenidas e pela sombra dos
viadutos. Não há mais sapo. Nos jardins, encontrareis recintos fechados com instrutoras, dentistas e
educadoras sanitárias dentro. São Parques Infantis onde as crianças proletárias se socializam
aprendendo nos brinquedos o cooperativismo e os valores do passado.”(Mário de Andrade apud
GOBBI, 2004).
Figura 1 – Parque Infantil Dom Pedro II, 1938. Fonte: B. J. Duarte | Acervo SMC
O trecho e imagem acima representam a disseminação de Parques Infantis pela cidade de São
Paulo nos anos 1930, sob forte influência ideológica do Movimento da Escola Nova sobre o papel
da criança na Educação pré-escolar. Sobre esse momento histórico e corrente de pensamento, é
INCORRETO afirmar:
A renovação pedagógica proposta pelos adeptos do escolanovismo no Brasil
propunha um acesso igualitário as ações pedagógicas, independente de classe
social, com as crianças recebendo uma educação que privilegiava a criatividade e a
sociabilidade infantil.
Pergunta 2
De acordo com a legislaçao vigente, as leis 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDBN) e 11.274/2006 (regulamentação do Ensino Fundamental de 9 anos de duração) no
que concerne à Educação Básica, é correto afirmar:
I - A LDBN reafirma o direito à educação, garantido pela Constituição Federal. Estabelece os
princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública, definindo
as responsabilidades, em regime de colaboração, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios.
II - Com a Lei 11.274/2006 a Educação Infantil deixa de ser competência da União e dos Estados,
sendo a matrícula nesse período educacional optativa pelos pais.
III - Desde a Lei 11.274/2006, os pais ficam obrigados a matricular no Ensino Fundamental seus
filhos que tenham seis anos completos na data de início do ano letivo.
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Sábado, 23 de Outubro de 2021 19h04min18s BRT
Resposta Selecionada: c. 
IV - A LDBN inseriu definitivamente a educação infantil no sistema educacional, como primeira
etapa da educação básica, garantindo às crianças de zero a seis anos o atendimento em creches e
pré-escolas.
Estão corretas as afirmações:
I, III e IV
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
“A duração da infância era reduzida a seu período mais frágil, enquanto o filhote do homem ainda
não conseguia bastar-se; a criança, então, mal adquiria algum desembaraço físico, era logo
misturada aos adultos, e partilhava de seus trabalhos e jogos. De criancinha pequena, ela se
transformava imediatamente em homem jovem, sem passar pelas etapas da juventude.” (ÁRIES,
1978, p. 11). A concepção de infância extraída da obra “História Social da Criança e da Família”
denota um aspecto importante da concepção da Educação Infantil até meados do século XIX no
Brasil. Essa concepção é reforçada pelas seguintes afirmações, EXCETO:
A ideia de jardim de infância e dos conceitos europeus de educação infantil,
propostos principalmente por Froebel, foram assimiladas totalmente pelo Brasil na
educação pública, como reflexo de uma vontade de modernidade e de uma
ideologia liberal no fim do século XIX.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Coluna A Coluna B
I - Lei de
Diretrizes e
Bases de 1961:
Lei nº 4.024/61
A - A criança e o adolescente têm direito à educação,
visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo
para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
II - Lei de
Diretrizes e
Bases de 1971:
Lei n.° 5.692/71
B - A educação infantil era assistencialista e não vista como
uma obrigação do Estado, sendo esse visto como investidor
em iniciativas filantrópicas e parcerias com empresas
privadas na promoção da educação pré-escolar.
III - Estatuto da
Criança e do
Adolescente:
Lei n.° 8.069/90
C - Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos
17 (dezessete) anos de idade.
IV - Lei de
Diretrizes e
Bases de 1996:
Lei n.° 9.394/96
D - Criada com fortes influências da concepção de “privação
cultural” e da educação compensatória.
Escolha a alternativa que corretamente correlaciona a legislação com seu conteúdo e contexto
histórico e pedagógico:
I-B, II-D, III-A e IV-C
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