plano de aula 1 REORGANIZAR - Copia2

Prévia do material em texto

PLANO DE AULA
I - Identificação
Estabelecimento: Centro Municipal de Educação Infantil Diva Bordin Fontana
Aluno: Diogo da Silva Bezerra
Professor Regente: Adriana
Turma: 3 ano
Carga horária: 4 H/A diárias
II - Disciplina: História
III - Eixo: Trabalho - Relações próximas - História
IV - Conteúdo: organização familiar, árvore genealógica,construindo
minha identidade.
V - Objetivo Geral:
Reconhecer a importância do seu histórico familiar para aprender mais sobre si mesmo, conhecendo a história da sua familia e a sua formação familiar e a dos seus colegas para aprender a diversidade que nem toda a família é igual.
VI - Objetivo Específicos:
· Pesquisar sobre a origem, evolução e disseminação das várias gerações de sua família;
· Compreender que há maneiras diferentes de se ter uma família.;
· Conhecer a própria história,construindo a identidade;
· Reconhecer a importância das relações familiares;
· Incentivar a valorização da família.
VII - Metodologia/Desenvolvimento/Atividades:
Conversar com os alunos na rodinha o que venha a ser família para eles compreenderem a formação dos diferentes grupos familiares e discutir sobra à importância da família em nossa vida. Ressaltar que o grupo familiar, as pessoas que convivem na mesma casa. Demonstrar através de figuras, diversos modelos de família. Propor que os alunos comentem oralmente como é sua família e quais pessoas compões.
distribuir uns livrinhos em formato de maçãs para as crianças, com a ajuda dos pais ou responsáveis, a criança escreverá uma pequena história sobre sua família. Esta ficha ajudará as crianças a saberem mais sobre sua história.
Em seguida construir junto com as crianças uma árvore genealógica, depois cada criança lê sua história e cola a maçã na árvore, assim todas as outras crianças terá acesso à historinha dos seus colegas, refletirá como foi se conhecer melhor e também conhecer o outro;
VIII - Recursos Metodológicos:
· Evas coloridos;
· tesoura;
· caneta;
· Papel sulfite;
· 
IX - Avaliação:
A avaliação, processual e contínua, deverá ser realizada em todas as etapas das atividades envolvendo a observação, participação, realização de atividades, interesse dos alunos e produção das atividades pedagógicas de registro.
X - REFERÊNCIAS
Acesso em: 
https://pedagogiaaopedaletra.com/plano-de-aula-alimentacao-saudavel/ 
Acesso em:
 https://muraldeatividades.files.wordpress.com/2012/05/a-cesta-de-dona-maricota.pdf 
Acesso em:
Associação dos Municípios do Oeste do Paraná - AMOP. Departamento de Educação.
Currículo básico para a escola pública municipal: Educação infantil e ensino fundamental - anos iniciais. - Cascavel: AMOP, 2014.