2 10 Teste seus conhecimentos_ Tecnologia Assistiva

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Iniciado em domingo, 24 out 2021, 15:39
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 24 out 2021, 15:54
Tempo
empregado
15 minutos 18 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O caderno com pauta ampliada pode ser um recurso de TA muito importante para estudantes 
a. com deficiência auditiva.
b. com baixa visão. 
c. cegos.
d. sem escrita funcional. 
e. que precisam de recursos de CAA.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para fazer uso do computador, pessoas com deficiência física podem utilizar alguns recursos como:
a. Mouses alternativos, acionadores, facilitadores de preensão e ferramentas de ditado. 
b. Colmeia, acionadores, vocalizadores e ábaco. 
c. Mouses alternativos, teclados alternativos, colmeia e acionadores. 
d. Colmeia, acionadores, modo de leitura dos navegadores e leitores de tela. 
e. Mouses alternativos, teclados alternativos, Linha Braille e ampliadores de tela. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual das alternativas a seguir contém apenas recursos de CAA?
a. Cartões de comunicação, multiplano e extensor. 
b. Cartões de comunicação, prancha alfabética e leitor de tela. 
c. Teclado virtual, prancha alfabética e colmeia. 
d. Cartões de comunicação, prancha alfabética e vocalizador. 
e. Colmeia, prancha alfabética e prancha temática. 
  é um produto de apoio que facilita a comunicação autônoma de estudantes com
dificuldades na fala. 
Prancha de comunicação
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na confecção de materiais didáticos acessíveis, além do uso de itens de papelaria e sucatas diversas, podem ser
utilizadas algumas ferramentas. Associe o nome da ferramenta ao seu propósito. 
Possibilita reproduzir em alto relevo um desenho impresso em impressora a laser, uma
fotocópia ou desenho feito com uma caneta preta. Utiliza um papel especial,
microcapsulado, chamado de swell paper.  
Equipamento que possibilita a confecção de materiais táteis em lâminas plásticas a
partir de matrizes criadas com relevo 

Equipamento que gera objetos tridimensionais a partir de modelos digitais. 

Usa um feixe de luz de alta potência para derreter o material de uma peça
possibilitando o corte e a gravação. 

Máquina fusora
Termoformadora
Impressora 3D
Máquina de corte a laser
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
NVDA, VoiceOver e TalkBack são exemplos de
a. Ferramentas de CAA.
b. Leitores de tela. 
c. Ampliadores de tela.
d. Ferramentas de digitação por voz.
e. Acionadores.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São exemplos de produtos de apoio para a escrita: 
a. Ferramenta de ditado, folhas de caligrafia e materiais ampliados. 
b. Plano inclinado, materiais em relevo e engrossadores.
c. Legendas, gravador portátil e corretor ortográfico. 
d. Extensores, lápis adaptado e legendas. 
e. Plano inclinado, engrossadores e ferramenta de ditado. 
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Associe o recurso de TA a sua respectiva descrição. 
Impressora
Braille 

Máquina
Braille 

Reglete e
punção 

Rotuladora
manual
Braille 
Equipamento que permite imprimir textos em Braille, previamente digitados no computador, utilizando um softwa
Equipamento dotado de teclas que possibilitam a escrita em Braille.
Uma espécie de régua que permite escrever em Braille manualmente numa folha de papel.
Ferramenta que permite adesivar materiais com etiquetas em Braille, de modo a facilitar a organização dos obje
Os leitores de tela são recursos de TA voltados para pessoas  . Já os
ampliadores de tela e as opções de mudança de esquema de cores são ferramentas que auxiliam pessoas 
  a utilizarem o computador com autonomia. 
cegas
com baixa visão
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
  ,  e  são
exemplos de recursos indicados para auxiliar alunos com baixa visão no acesso aos conteúdos abordados em aula. 
Materiais ampliados Lupas Ampliador de tela no computador
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