Importância da Educação Física na Prevenção de Doenças

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Usuário decio.carvalho @unipinterativa.edu.br
Curso CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 12/12/19 19:18
Enviado 12/12/19 19:20
Status Completada
Resultado
da tentativa
5 em 5 pontos
Tempo
decorrido
1 minuto
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários,
Perguntas respondidas incorretamente
●
Pergunta 1
● 0,5 em 0,5 pontos
●
(ENADE – 2010) O mapa abaixo representa as áreas populacionais sem
acesso ao saneamento básico:
Considerando o mapa apresentado, analise as afirmações que se
seguem:
I. A globalização é um fenômeno que ocorre de maneira desigual entre os
países, e o progresso social de maneira independente dos avanços
econômicos.
II. Existe relação direta entre o crescimento da ocupação humana e o
maior acesso ao saneamento básico.
III. Brasil, Rússia, Índia e China: países pertencentes ao bloco dos
emergentes, possuem percentual da população com acesso ao
saneamento abaixo da média mundial.
IV. O maior acesso a saneamento básico ocorre, em geral, em países
desenvolvidos.
V. Para analisar o índice de desenvolvimento humano (IDH) de um país,
deve-se diagnosticar suas condições básicas de infraestrutura, seu
PIB per capita, a saúde e a educação.
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta Selecionada: e.
IV e V.
Respostas: a.
I e II.
b.
I e III.
c.
II e V.
d.
III e IV.
e.
IV e V.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: E
Comentário: Análise das afirmações:
I. A globalização é um fenômeno que ocorre de
maneira desigual entre os países, e o progresso
social de maneira independente dos avanços
econômicos. A afirmação está incorreta, pois,
infelizmente, a globalização acaba por trazer
uma desigualdade entre algumas regiões, isso
fica claro quando se observa o mapa
comparando o continente africano e o
continente europeu. Porém, o progresso social
está diretamente ligado aos avanços
econômicos de uma nação.
II. Existe relação direta entre o crescimento da
ocupação humana e o maior acesso ao
saneamento básico. A afirmação está incorreta,
pois, normalmente, quando ocorre um grande
crescimento populacional em uma região, esse
crescimento não é ordenado e isso provoca
uma escassez de serviços essenciais para a
manutenção de uma qualidade de vida mínima.
O acesso ao saneamento básico em países
com grande densidade habitacional,
normalmente, não é considerado ideal.
III. Brasil, Rússia, Índia e China: países
pertencentes ao bloco dos emergentes,
possuem percentual da população com acesso
ao saneamento abaixo da média mundial. A
afirmação está incorreta, pois os países
emergentes – Brasil e Rússia – têm um acesso
ao saneamento básico acima da média mundial,
ficando na faixa de 5% a 30%. Já os países
Índia e China, por apresentarem uma alta
densidade habitacional, apresentam um índice
menor que a média mundial, em que mais de
50% da população não tem acesso ao serviço
de saneamento básico.
IV. O maior acesso ao saneamento básico ocorre,
em geral, em países desenvolvidos. A afirmativa
está correta, pois os países ditos como
desenvolvidos possuem um IDH mais elevado,
tendo, assim, uma economia mais equilibrada, e
podendo reverter em serviços para a população,
incluindo o serviço de saneamento básico.
V. Para analisar o Índice de Desenvolvimento
Humano (IDH) de um país, deve-se diagnosticar
suas condições básicas de infraestrutura, seu
PIB per capita, a saúde e a educação. A
afirmativa está correta, pois os pilares que
compõem o cálculo do IDH são renda per
capita, saúde e educação.
●
● Pergunta 2
● 0,5 em 0,5 pontos
●
(ENADE – 2011) A frequência de comportamentos sedentários na
população brasileira tem aumentado rapidamente nas últimas
décadas, independentemente da faixa etária. Dada a relação entre
comportamento sedentário e aumento de doenças crônicas
degenerativas, o incentivo à prática de atividade física passa a ser
uma ação permanente, entre outras, para prevenção de doenças e de
agravos a saúde. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir: As
aulas de Educação Física podem seguir um modelo que garanta a
participação de todos os alunos, em ações reflexivas que possibilitem
a experiência diversificada de práticas motoras, pois a escola é um
local estratégico para intervenções em saúde, sendo possível atingir
grande parcela de crianças, adolescentes e jovens.
PORQUE
Além do desenvolvimento das habilidades motoras, as aulas de Educação
Física promovem a sociabilização e incentivam a adesão à prática de
atividade física prazerosa que possa ser mantida em todas as fases
da vida.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
Resposta
Selecion
ada:
a.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e
a segunda é uma justificativa correta da
primeira
Respostas: a.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e
a segunda é uma justificativa correta da
primeira
b.
As duas asserções são proposições verdadeiras,
mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira
c.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e
a segunda é uma proposição falsa
d.
A primeira asserção é uma proposição falsa e a
segunda é uma proposição verdadeira.
e.
As duas asserções são proposições falsas.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: A
Comentário: As duas asserções são proposições
verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira. Está correto, pois a primeira
asserção coloca a educação física escolar como
um local para se desenvolver diversos tipos de
experiências motoras, com diversos enfoques e
utiliza a segunda asserção como uma
justificativa de como se pode incluir a temática
da saúde neste espaço educacional.
●
● Pergunta 3
● 0,5 em 0,5 pontos
●
(ENADE – 2013) Uma empresa de grande porte da área de produtos
alimentícios instalada em uma pequena cidade de interior é
responsável por parte da economia local, empregando um número
expressivo de habitantes da cidade nos setores de produção,
embalagem, estoque e distribuição. Consciente de sua
responsabilidade social, a empresa decide criar um programa de
qualidade de vida para seus empregados. Para tanto, contrata
diferentes profissionais, pois entende que há necessidades
específicas em cada setor. Um profissional de educação física é
convidado a integrar a equipe multidisciplinar e desenvolver o projeto
pretendido. Nesta situação, são ações que um profissional de
educação física pode desenvolver de forma a contribuir efetivamente
na melhoria da qualidade de vida dos empregados da empresa:
I. Identificar grupos de interesse em diferentes práticas corporais e, a
partir de então, estabelecer as ofertas de atividades físicas coletivas,
para que, dessa forma, ocorra maior aderência dos empregados às
práticas.
II. Propor sessões semanais de ginástica laboral, utilizando série
padronizada de alongamento para que os empregados de todos os
setores possam realizá-la de forma correta.
III. Organizar campeonatos esportivos exigindo índices de rendimento
compatíveis com competições da região onde vivem os empregados,
para que aqueles que representam a empresa em eventos esportivos
possam ser treinados.
IV. Criar estratégias de comunicação variadas, como palestras ou
divulgação em cartazes e folhetos, para disseminar orientações
regulares sobre a postura corporal correta a ser adotada por cada
empregado em suas diferentes funções.
V. Promover eventos de recreação e lazer, buscando integrar os
empregados e seus familiares, levando em consideração a cultura
corporal local na escolha das atividades propostas.
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta Selecionada: c.
I, IV e V.
Respostas: a.
I, II e III.
b.
I, III e IV.
c.
I, IV e V.
d.
II, III e V.
e.
II, IV e V.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: C
Comentário: O universo relacionado à Qualidade de
Vida é expressado em diversas áreas, ou seja,
apresenta uma abordagem multidisciplinar de
conhecimento de diversos aspectos de
conhecimento científico e popular relacionados
à vida dos indivíduos como um todo. Identificar
interesses de práticas corporais, levarconhecimento sobre posturas corporais corretas
para cada função e promover eventos de
integração levaria a uma melhoria da qualidade
de vida dos funcionários.
●
● Pergunta 4
● 0,5 em 0,5 pontos
●
A expressão “qualidade de vida” tem sido utilizada desde os anos 60,
principalmente com força política, tendo que o primeiro a utilizar esta
expressão foi o presidente dos Estados Unidos Lyndon Johnson em
seu discurso. O conhecimento popular se apropriou desta expressão
como uma forma de simplificar a melhora ou um padrão elevado de
bem-estar nas vidas dos indivíduos, seja de ordem social, emocional
ou econômica. Assinale a alternativa correta a respeito do conceito de
qualidade de vida?
Resposta
Selecion
ada:
a.
Qualidade de vida é um pressuposto totalmente
humano, e está relacionado ao grau de
satisfação que é encontrado nos contextos da
vida familiar, social, amorosa, na própria
estética e no ambiente em que se está
inserido.
Respostas: a.
Qualidade de vida é um pressuposto totalmente
humano, e está relacionado ao grau de
satisfação que é encontrado nos contextos da
vida familiar, social, amorosa, na própria
estética e no ambiente em que se está
inserido.
b.
Não reflete a capacidade dos indivíduos de
refletirem uma síntese da cultura de todos os
diversos elementos, que a sociedade
determina como padrão de um conforto e
bem-estar.
c.
A qualidade de vida é a percepção da posição na
vida de uma sociedade, no contexto da cultura
e sistemas de valores e em relação aos seus
objetivos, expectativas, padrões e
preocupações e inclui cinco domínios
principais.
d.
A qualidade de vida se refere a vários aspectos da
vida de uma pessoa que são afetados por
mudanças exclusivamente em seu estado de
saúde, e que são significativos para a sua
qualidade de vida.
e.
A noção de qualidade de vida pode ser mensurada
pela distância das expectativas individuais e a
realidade vivida, ou seja, quanto maior for esta
distância, melhor será a qualidade de vida.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: A
Comentário: Qualidade de vida é um pressuposto
totalmente humano, e está relacionado ao grau
de satisfação que é encontrado nos contextos
da vida familiar, social, amorosa, na própria
estética e no ambiente em que se está inserido.
Portanto, reflete a capacidade dos indivíduos de
refletirem uma síntese da cultura de todos os
diversos elementos, que a sociedade determina
como padrão de um conforto e bem-estar
(MINAYO, 2000).
●
● Pergunta 5
● 0,5 em 0,5 pontos
●
A qualidade de vida compreende diversos tipos de áreas e manifestações
da humanidade, perante isso, assinale a alternativa incorreta a
respeito do conceito de qualidade de vida:
Resposta
Selecion
ada:
c.
Não reflete a capacidade dos indivíduos de
refletirem uma síntese da cultura de todos os
diversos elementos, que a sociedade
determina como padrão de um conforto e
bem-estar.
Respostas: a.
É um conceito intrínseco em cada indivíduo; sofre
influências de propagandas da mídia,
alimentos, campanhas políticas. Sendo assim,
cria-se a ideia de que para elevar a qualidade
de vida, ela está ligada exclusivamente a
esforços do sujeito.
b.
Pela diversidade de domínios que estão
relacionados ao termo, não existe uma
concordância para um conceito único e
definitivo, já que alguns destacam a
importância de um bem-estar econômico,
outros o sucesso pessoal ou o
desenvolvimento social.
c.
Não reflete a capacidade dos indivíduos de
refletirem uma síntese da cultura de todos os
diversos elementos, que a sociedade
determina como padrão de um conforto e
bem-estar.
d.
Reflete a capacidade dos indivíduos de refletirem
uma síntese da cultura de todos os diversos
elementos, que a sociedade determina como
padrão de um conforto e bem-estar.
e.
Qualidade de vida é um pressuposto totalmente
humano, e está relacionado ao grau de
satisfação que é encontrado nos contextos da
vida familiar, social, amoroso, na própria
estética e no ambiente em que se está
inserido.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: C
Comentário: Com estas definições, a qualidade de
vida é avaliada de acordo com a capacidade
para alcançar as funcionalidades, como as
funções elementares de se alimentar
adequadamente e ter saúde, e as funções que
envolvem autorrespeito e integração social. A
capacidade está vinculada a um conjunto de
diversos valores, como a personalidade, mas,
principalmente, as características e
possibilidades sociais (HERCULANO, 2000).
Retornando a definição dada pela Organização
Mundial da Saúde (1995), que a qualidade de
vida é “a percepção do indivíduo de sua
inserção na vida do contexto da cultura e
sistemas de valores nos quais ele vive e em
relação aos seus objetivos, expectativas,
padrões e preocupações”, é possível
estabelecer alguns aspectos para se conceber
os indicadores de esferas objetivas e subjetivas,
sempre tendo como perspectiva a visão do
indivíduo (ALMEIDA et al., 2012).
●
● Pergunta 6
● 0,5 em 0,5 pontos
●
Observe as afirmações abaixo:
I. Existe uma relação muito estreita entre as percepções objetivas e
subjetivas de qualidade de vida.
II. A divisão das esferas de percepção tem como objetivo maximizar a
problemática da multidisciplinariedade da qualidade de vida, visto que
se é um tema com grande abrangência.
III. A esfera de percepção objetiva de qualidade de vida está relacionada
com a garantia e a satisfação em ter acesso a elementos essenciais à
necessidade e sobrevivência do ser humano, como: água potável,
alimentos, saúde, trabalho digno, lazer e saúde.
IV. A esfera de percepção subjetiva, em um primeiro momento, trabalha
com as ações individuais diante da vida do próprio sujeito, em que
insere suas opções, como a expectativa e sua percepção de seus
próprios níveis de qualidade de vida.
Assinale a alternativa que contém todas as informações corretas:
Resposta Selecionada: e.
I, III, IV.
Respostas: a.
I, II, III.
b.
II, III, IV.
c.
I, II, III, IV.
d.
I, II, IV.
e.
I, III, IV.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: E
Comentário: Existe uma relação muito estreita entre
os elementos objetivos e subjetivos, sendo que
nenhuma análise ou compreensão da qualidade
de vida de um sujeito pode ser contextualizada,
sem antes estabelecer a qualidade de vida
coletiva, observando, assim, o que é
representado na definição da OMS, que tem
aspectos subjetivos e objetivos de condições
materiais.
Um exemplo de como os aspectos objetivos e
subjetivos podem ser observados é no sistema
de Bem-estar da Escandinávia, que é baseado
em três verbos básicos à vida humana: ter,
amar e ser (HERCULANO, 2000).
O verbo TER está relacionado às condições
necessárias para uma sobrevivência fora da
miséria, como: habitação, emprego, condições
físicas de trabalho, saúde e educação. O verbo
AMAR diz respeito a se relacionar com outras
pessoas e, assim, formar uma identidade social.
E, o último verbo SER são as necessidades de
integração da sociedade em harmonia com a
natureza, tendo como princípios a participação
das pessoas nas decisões coletivas e atividades
que influenciam a vida, atividades políticas,
tempo de lazer, oportunidades profissionais,
contato com a natureza, atividades lúdicas e
contemplativas (HERCULANO, 2000).
●
● Pergunta 7
● 0,5 em 0,5 pontos
●
Observe as asserções abaixo:
Já a ideia de qualidade de vida também tem um caráter abrangente, que
pode ser abordada por diversas áreas de estudo e conhecimento,
porém, para se ter um entendimento da Qualidade de Vida de uma
maneira integral, não se pode ter uma compreensão a partir de
somente dados estatísticos, que por sua vez acabam apresentando
uma realidade reducionista de uma população ou sociedade
heterogênica, como os índices produzidos pelo Índice de
Desenvolvimento Humano.
Por que
Estes indicadores refletem uma percepção objetiva da realidade social,
não observando as características individuais dos sujeitos que
compõe o grupo. A percepção do sujeito, ou a percepção subjetiva é
caracterizada como o que o indivíduo percebe da sua realidade e as
possibilidades de desenvolvimento por meio de suas ações,sendo
um autor ativo para alterações em sua qualidade de vida.
Resposta
Selecionad
a:
c.
A primeira asserção está correta e complementa
a segunda asserção.
Respostas: a.
A primeira asserção está incorreta e a segunda
asserção está correta.
b.
A segunda asserção está correta e completa a
primeira asserção.
c.
A primeira asserção está correta e complementa
a segunda asserção.
d.
A primeira asserção está correta e a segunda
asserção está incorreta.
e.
Ambas as asserções estão incorretas.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: C
Comentário: É interessante observar que a
corporeidade e a qualidade de vida remetem
que o indivíduo seja um ser de transformação,
através do corpo da realidade e a cultura em
que ele está inserido, não somente um mero
reprodutor de uma cultura, de um poder ou de
paradigmas sociais. Santin (2002) tem como
convicção que a qualidade de vida juntamente
com a corporeidade não é uma única ideia ou
concepção abstrata, mas, sim, que cada
indivíduo constrói, e que estas duas esferas do
ser humano acontecem aqui e agora, sendo
uma construção existencial e não mera
representação científica.
●
● Pergunta 8
● 0,5 em 0,5 pontos
●
Observe as asserções seguintes:
Pela corporeidade o homem tem de entender e compreender de uma
forma significativa os aspectos culturais, pois a qualidade de vida está
relacionada também com a caracterização e reflexo cultural da
sociedade.
Porque
A qualidade de vida, principalmente os aspectos pertinentes à esfera de
percepção subjetiva, está estreitamente relacionada às experiências
do corpo humano no mundo que ele vive, mas para que esta
experiência seja, de fato, uma transformação do ser humano e do
mundo.
Resposta
Selecion
ada:
c.
A primeira asserção está correta e complementa a
segunda asserção.
Respostas: a.
A primeira asserção está correta, porém não é um
complemento da segunda asserção.
b.
A segunda asserção está incorreta e é um
complemento da primeira asserção.
c.
A primeira asserção está correta e complementa a
segunda asserção.
d.
Ambas as asserções estão incorretas.
e.
Ambas as asserções estão corretas, porém não se
complementam nem se justificam.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: C
Comentário: Com isso, pela corporeidade, o homem
tem de entender e compreender de uma forma
significativa os aspectos culturais, pois a
qualidade de vida está relacionada também com
a caracterização e reflexo cultural da sociedade.
O corpo não é nada mais que um símbolo da
sociedade em que ele vive, em que reproduz
em escala menor os perigos e poderes que são
atribuídos à estrutura social vigente (SANTIN,
2002). Perante a isso, a qualidade de vida é um
processo que deve ser incorporado pelo sujeito,
por meio da corporeidade que tenta entender o
ser humano em seu sentido mais amplo,
relacionado com a sua história e sua cultura,
para que isso ocorra, não é possível reduzir o
ser humano a somente uma única esfera de
compreensão ou de uma maneira objetiva.
●
● Pergunta 9
● 0,5 em 0,5 pontos
●
Observe o trecho a seguir:
“O conceito de Desenvolvimento Humano também parte do pressuposto
de que aferir o avanço na qualidade de vida de uma população é
preciso ir além do viés puramente econômico e considerar outras
características sociais, culturais e políticas que influenciam a
qualidade de vida humana” (PNUB, 2016).
Com a preocupação de conseguir entender e mensurar a qualidade de
vida, o WHOQOL group criou os instrumentos WHOQOL-100 e
WHOQOL-100bref. Qual a função destes instrumentos?
Resposta
Selecion
ada:
b.
Os dois instrumentos têm como função mensurar
os níveis de qualidade de vida dos indivíduos,
sendo que WHOQOL-100bref é uma versão
abreviada do WHOQOL-100.
Respostas: a.
Os dois instrumentos têm como função mensurar
os níveis de qualidade de vida, sendo que o
WHOQOL-100 é uma versão abreviada do
WHOQOL-100bref.
b.
Os dois instrumentos têm como função mensurar
os níveis de qualidade de vida dos indivíduos,
sendo que WHOQOL-100bref é uma versão
abreviada do WHOQOL-100.
c.
Os dois instrumentos têm como função mensurar
os níveis de qualidade de vida, sendo que o
WHOQOL-100 é composto por 26 questões e o
WHOQOL-100bref é composto de 100
questões.
d.
Os dois instrumentos têm como função mensurar
os níveis de qualidade de vida, muito utilizado
por diversos governos, principalmente, para
aferição do poder econômico da população.
e.
Os dois instrumentos não têm como função
mensurar os níveis de qualidade de vida.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: B
Comentário: O instrumento WHOQOL-100 pode ser
aplicado em diversas situações e realidades,
com prática clínica, aprimoramento da relação
médico-paciente, avaliação e comparação de
respostas em diferentes tratamentos médicos e
também como parâmetros para avaliação de
serviços e políticas públicas (FERRO, 2012).
Porém, pelo fato de este instrumento apresentar 100
questões e ter a característica de ser longo, sua
aplicação requer um tempo maior por parte do
entrevistado e do entrevistador. Perante esta
realidade e a necessidade de se ter um
questionário mais conciso, o grupo de
Qualidade de Vida da OMS desenvolveu uma
versão abreviada do WHOQOL-100, criando,
assim, o WHOQOL-bref (FLECK, 1998).
●
● Pergunta 10
● 0,5 em 0,5 pontos
●
Um instrumento muito utilizado com uma percepção objetiva é o Índice de
Desenvolvimento Humano, o IDH. Este instrumento tem como
objetivo apresentar uma perspectiva sobre o desenvolvimento
humano, porém, ele não compreende todas as vertentes pertencentes
à complexidade do desenvolvimento do ser humano, principalmente a
percepção subjetiva do indivíduo.
Assinale a alternativa correta a respeito do IDH:
Resposta
Selecion
ada:
e.
É formado por três pilares fundamentais, que são:
a vida longa e saudável relacionada a aspectos
da saúde; o acesso ao conhecimento,
relacionado à educação; e o padrão de vida,
que se relaciona com a renda da população.
Respostas: a.
O IDH, por apresentar uma metodologia e
compreensão das diversas facetas que
compõem a qualidade de vida, é usado em
grande escala para poder padronizar a
medição e validação do conceito de qualidade
de vida.
b.
O IDH do Brasil, no ano de 2014, obteve a
pontuação 0,755, o que reflete o padrão e
qualidade de vida de todas as parcelas da
população Brasileira.
c.
O IDH, além de considerar os aspectos objetivos,
considera também os aspectos subjetivos do
indivíduo.
d.
O IDH é composto por seis pilares, que são:
domínios físico e psicológico, nível de
dependência, relações sociais, ambiental e
espirituais/religião/crenças pessoais.
e.
É formado por três pilares fundamentais, que são:
a vida longa e saudável relacionada a aspectos
da saúde; o acesso ao conhecimento,
relacionado à educação; e o padrão de vida,
que se relaciona com a renda da população.
Feedbac
k da
resp
osta:
Resposta: E
Comentário: Segundo o PNUD (2016), o IDH é
formado por três pilares que são a saúde,
educação e renda, e são avaliados da seguinte
forma:
§uma vida longa e saudável (saúde) – mensurada
pela expectativa de vida;
§acesso ao conhecimento (educação) – medida por
alguns fatores:
i. média de educação dos adultos, sendo avaliado
pela média de anos de estudos recebidos
durante a vida, após os 25 anos;
ii. expectativas de anos de escolaridade para
crianças na idade de iniciar a vida escolar;
§padrão de vida (renda) – avaliada pela Renda
Nacional Bruta per capita, que é expressa em
poder de paridade de compra.
●