GESTÃO DEMOCRATICA NO AMBIENTE ESCOLAR

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Gestão 
democrática 
no ambiente 
escolar 
A importância da gestão na 
comunidade escolar
Situação-problema:
Participar de gestão democrática significa gerir a vida coletivamente, cabo a quem participa decidir o
que importa ser discurso, o que precisa ser objeto de regras e quais são elas. Assim, participar não se
resume a votar simplesmente envolve compromisso e decisão, trata-se de aprender a participar.
A intervenção mediadora dos educadores é essencial para que todos aprendam a ouvir falar, respeitar
opiniões, argumentar, rever suas posições negociar. Além disso a própria metodologia educacional pode
proporciona situações de aprendizagem que envolvam a protagonismo dos alunos a o trabalho
colaborativo e que propiciam a desenvolvimento de atitudes e competências fundamentais para a
participação democrática.
08/10/2021
Justificativa:
O plano de ação do professor pedagoga a um guia de orientação e estabelecer as diretrizes e os me es de
realização de trabalho pedagógico, para isso deve direcionar os objetivos que quer atingir levando em
consideração as questões humanas, técnicas e politicas
O pedagogo deve permitir e encorajar os professores a participarem não apenas nas decisões de rotinas,
mas também de assuntos importantes que dizem respeito as atividades pedagógicas decididas
coletivamente na escola.
A tarefa do pedagogo é criar um ambiente no qual a comunidade escolar possa contribuir, com toda a
extensão dos seus talentos, para consecução dos objetivos da escola, ele deve descobrir e revelar os
recursos criativos principalmente do professor. Enfim ter um profissional competente, comprometido com
o processo ensino-aprendizagem.
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Público-alvo/objetivos:
Comunidade escolar: professores, alunos, pais, direção, equipe pedagógica e demais 
funcionários.
Objetivos: 
o supervisor deve instruir os professores a procurar as causas e os efeitos da indisciplina na 
sala de aula. Analisar o problema da indisciplina escolar. Procurar as causas do 
comportamento do aluno com indisciplina sem reprimir o aluno ou focá-lo a mudanças de 
maneira obrigatória, ajudando a melhorar seu comportamento na sala de aula. 
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Objetivo geral:
A gestão democratiza tem como objetivo aproximar escola, pais e sociedade em geral para que 
se promova uma educação de qualidade e que se estimule o exercito da cidadania.
Objetivo especifico: 
a gestão democrática no ambiente escolar deve ser vista como um objeto para promover a 
organização e mobilização e a articulação de toda as condições materiais e humanas 
necessárias para garantir o avanço nos processos socioeducacionais dos estabelecimentos 
educacionais, orientadas para promover e efetivar a aprendizagem dos alunos, assim como fazer 
a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar como forma de 
democratizar o esino. 
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❖Identificar a gestão democrática no ambiente escolar em todas as suas 
dimensões 
❖Reconhecer se há integração entre equipe escolar e famílias, visando 
garantir a permanência do aluno da escola 
❖Identificar os princípios norteadores de uma gestão democrática e 
participativa 
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Percurso metodológico: 
1º Etapa:
O primeiro encontro ocorrerá na sala de reuniões com toda equipe escolar a 
qual será preparada de maneira harmoniosa para receber o corpo docente 
serão distribuídos blocos de anotações, canetas e pequenas caixas com 
espelhos dentro para todos, assim poderão fazer as respectivas anotações a 
respeito do assunto a ser discutido a logo participar de uma dinâmica em 
grupo
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2ª Etapa:
O segundo encontra o dar da seguinte forma na sala de reuniões são 
apresentadas à equipe uma palestra motivadora com o título: A importa da 
gestão democrática para as escolas, onde serão abordados assuntos que 
vão aos encontrados objetivos estabelecidos para estes projetos. Trazendo 
uma visado ampla incentivado para os docentes fortalecendo assim dialogo 
troca
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3ª etapa:
O terceiro encontro acontecera na sala de reuniões dos professores, onde 
será formada uma comissão organizadora que se dará da seguinte forma: a 
equipe será divida em grupos que terão a responsabilidade de analisar a 
supervisão escolar em seu verdadeiro papel, abordando os aspectos 
históricos e sua trajetória ao longo dos tempos
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Recursos: 
➢Sala de reunião
➢Caderno para a notação
➢Musica voltada para crianças
➢Teatro
➢Canetas 
➢Cola
➢Tesoura
➢Notebook 
➢Equipamento de data show
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Cronograma:
08/10/2021
1º semana 2º semana 3º semana 
Observação do integrantes da 
escola e planeamentos das 
reuniões com os pais e 
comissão organizadora da 
escola 
Planejamento das aulas com 
dinâmicas e planejamento das 
atividades aonde as famílias são 
inseridas na escola. Palestras 
com vídeos e conversas 
dinâmicas 
Analise de rendimento interno e 
projetos políticos-pedagógicos.
Pesquisa de índice da satisfação 
dos alunos 
Produto final/ avaliação: 
Produto final:
Em reuniões com professores e pais mostrando o desenvolvimento dos alunos da classe surtiram
efeitos juntos aos alunos suas sugestões para os professores. A cada semestre terá uma palestra
falando sobre indisciplina, educação, boas maneiras para os alunos
Avaliação
Avaliação será progressivamente, durante e após o desenvolvimento das atividades, priorizando a
mudança de comportamento e as ações dos alunos em relação a convivência do ambiente escolar.
Acontecerá também através das atividades realizadas pelos responsáveis e alunos em que
constataram participação nas atividades tema desenvolvido
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Referencias:
https://gestapescolar.org.br/conteudo/1923/a-gestao-escolar-democratica-ainda-e-um-desafio-para-os-educadores acessado
19/05/2018 às 15h15.
https://www.youtube.com/watch?v=Zn_hRSknp-c acessado em 25/05/2018 ás 23:00horas.
BORDIGNON. G. Gestão Democrática da Educação, Boletim 19 - outubro de 2005. Disponível em. Acesso em 25-10-2013.
MARQUES, Juracy. Administração participativa: poder, conflito e mudança na escola. Porto Alegre: Sagra, 1987.
http://www.jrmcoaching.com.br/blog/dinamicas-para-professores-e-educadores motivacao-mais-para-ensinar/ acessado em
30/05/2018 ás 03:02 pm.
JUSTO, Marcelo (org.). Invenções Democráticas -a dimensão social da saúde, Coleção Invenções Democráticas, vol. III. São Paulo:
Autentica, 2010.
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Sua melhor citação que reflete sua 
abordagem... "É uma pequena 
etapa para o homem, um salto 
gigante para a humanidade."
– NEIL ARMSTRONG