Apol 1 Biologia aplicada a educação física - Nota 100

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Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“Essas organelas ocupam uma porção substancial do citoplasma das células eucarióticas e têm sido essenciais para a evolução dos animais mais complexos, como algumas espécies de mamíferos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 93.
Considerando o extrato de texto os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente uma das características das mitocôndrias:
Nota: 10.0
	
	A
	As mitocôndrias produzem a menor parte do ATP.
	
	B
	As mitocôndrias têm forma única.
	
	C
	A quantidade de mitocôndrias em uma célula depende da atividade celular, acumulando-se em regiões de alto consumo de energia.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As mitocôndrias produzem a maior parte do ATP das células animais, utilizando a energia derivada da oxidação de açúcares (glicogênio) e ácidos graxos (triglicerídeos). Essas organelas ocupam uma porção substancial do citoplasma das células eucarióticas e têm sido essenciais para a evolução dos animais mais complexos, como algumas espécies de mamíferos. Têm forma variável (redonda ou alongada), conforme o tipo de célula e seu estado funcional. A quantidade de mitocôndrias em uma célula depende da atividade celular. Acumulam-se nas regiões da célula em que há consumo de energia aumentado” (livro-base, p. 93).
	
	D
	As mitocôndrias acumulam-se nas regiões da célula em que há baixo consumo de energia.
	
	E
	As mitocôndrias produzem a maior parte do ATP das células utilizando a energia derivada apenas dos ácidos graxos.
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o excerto de texto:
“O ciclo de Krebs [...] ocorre na matriz mitocondrial, com a entrada das duas moléculas de ácido pirúvico formadas na glicólise. Nessa etapa, é importante a presença de moléculas de oxigênio suficientes para todo o ciclo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 96.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que identifica corretamente a produção da molécula de adenosina trifosfato (ATP) no ciclo de Krebs:
Nota: 10.0
	
	A
	É produzida por meio de uma molécula de adenosina difosfato (ADP).
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Essas reações originarão o succinato (4C), NADH+ e uma molécula de GTP (trifosfato de guanosina) que, em seguida, transfere sua energia para uma molécula de ADP (adenosina difosfato), produzindo o ATP” (livro-base, p. 97).
	
	B
	Sua produção acontece por meio da energia cinética da ATP sintase.
	
	C
	Depende da transferência de elétrons entre as membranas mitocondriais.
	
	D
	Acontece entre as membranas da mitocôndria pela diferença osmótica.
	
	E
	A produção de quatro moléculas demanda o uso de duas, resultando em 2 ATP.
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a passagem de texto:
“A manutenção da vida do ser humano [...] se dá por meio das chamadas funções vitais, compostas pelos processos de reprodução, metabolismo, diferenciação celular, movimento e crescimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 19.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação Física sobre as funções vitais para manutenção da vida do ser humano e sua espécie, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Reprodução.
2. Metabolismo.
3. Diferenciação celular.
( ) Modificações morfológicas e funcionais das células para diferentes funções.
( ) Refere-se ao conjunto de todas as reações químicas do corpo.
( ) Capacidade dos seres vivos de dar origem a novos indivíduos semelhantes a eles.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	3 – 2 – 1.
Você acertou!
A sequência correta é: 3 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] A reprodução diz respeito à capacidade dos seres vivos de dar origem a novos indivíduos semelhantes a eles. [...] [2] O metabolismo se refere ao conjunto de todas as reações químicas do corpo. [...] [3] Na diferenciação celular, as células passam por modificações em níveis morfológicos e funcionais, dando origem a grupos de células com formas variadas, cada qual exercendo uma função diferente” (livro-base, p. 19-20).
	
	E
	3 – 1 – 2.
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“O corpo humano é uma estrutura complexa formada a partir de [...] níveis estruturais básicos [...] que desempenham funções individuais e interligadas entre si”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 19.
Considerando o extrato de texto os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre os níveis estruturais básicos que formam o corpo humano, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	São a anatomia, a biologia celular, a histologia e a fisiologia.
	
	B
	Estão relacionadas às células eucariontes e procariontes.
	
	C
	Estão divididas em células estriadas e lisas.
	
	D
	São quatro: células, tecidos, órgãos e sistemas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O corpo humano é uma estrutura complexa formada a partir de quatro níveis estruturais básicos — células, tecidos, órgãos e sistemas —, que desempenham funções individuais e interligadas entre si” (livro-base, p. 19).
	
	E
	Acontecem por meio do anabolismo e do catabolismo.
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“A água é o constituinte mais abundante do corpo humano, correspondendo a aproximadamente 60% do peso corporal. Nas células, ela contribui com cerca de 65% a 75% do volume celular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 26.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre a função corporal da água, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É a principal fonte de energia encontrada nas células e é armazenada no corpo.
	
	B
	Apresentam um grupo carboxila e um grupo amina ligados ao carbono.
	
	C
	Funciona como enzimas, necessárias no processo de digestão.
	
	D
	Serve como reserva de energia e compõe as membranas celulares.
	
	E
	Atua como meio para a maioria das reações químicas intracelulares.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, De acordo com o livro-base: “A água desempenha importantes funções [...]. Ela atua como meio para reações químicas, pois a maioria das reações intracelulares ocorre em ambiente aquoso.” (livro-base, p. 27).
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a citação: 
“Os lipídios estruturais constituem cerca de 50% da massa da maioria das membranas de células animais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 51.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente a característica funcional dos lipídios:
Nota: 10.0
	
	A
	São substâncias biodegradáveis e insolúveis em solventes orgânicos.
	
	B
	São insolúveis em água e solúveis em solventes orgânicos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "[...] os lipídios são substâncias orgânicas insolúveis em água e solúveis em solventes orgânicos" (livro-base, p. 51).C
	São substâncias tóxicas insolúveis em solventes inorgânicos.
	
	D
	São insolúveis em água sanitária e detergente biodegradável.
	
	E
	São insolúveis em éter e solúveis em água.
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para afirmação:
“A cadeia respiratória ou transportadora de elétrons ocorre na membrana mitocondrial interna que forma as cristas mitocondriais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 98.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente a cadeia respiratória ou transportadora de elétrons:
Nota: 10.0
	
	A
	Ocorre a produção de quatro moléculas de ATP, sendo duas utilizadas durante o processo.
	
	B
	É a etapa em que ocorre a degradação da glicose, formando duas moléculas de piruvato.
	
	C
	Utiliza os elétrons e íons de hidrogênio produzidos na glicólise e no ciclo de Krebs.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Nessa etapa, o oxigênio é utilizado como receptor final de elétrons e íons H+. Durante as duas primeiras etapas (glicólise e ciclo de Krebs), ocorre a formação de NADH+ e FADH2. Esses dois componentes estão carregados de elétrons e de íons e entregam os seus elétrons para os complexos enzimáticos presentes na membrana” (livro-base, p. 98).
	
	D
	A formação de ATP se dá por meio da redução de duas moléculas de nicotinamida.
	
	E
	Inicia com o ácido pirúvico e utiliza a coenzima A com o ácido acético para formar o acetil-CoA.
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação: 
“O tipo de retículo e sua quantidade variam entre os diferentes tipos celulares e, também, de acordo com a atividade de síntese exercida pela célula”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 74.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das características do retículo endoplasmático:
Nota: 10.0
	
	A
	Está presente em todas as células procariontes e vegetais.
	
	B
	É responsável pela respiração celular e produção de energia.
	
	C
	Sua aparência é lisa e, por esse motivo, classifica-se apenas como agranular.
	
	D
	É responsável por fazer a regulação das reações químicas da célula.
	
	E
	Está presente em todas as células eucariontes.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O retículo endoplasmático está presente em todas as células eucariontes. É constituído por um conjunto de membranas que delimitam cavidades (cisternas, lúmen ou luz) das mais diversas formas” (livro-base, p. 74).
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“Além disso, ela é responsável por: controlar a movimentação de substâncias para dentro e para fora da célula (permeabilidade seletiva); [...] e, ainda, proporcionar a manutenção da integridade da estrutura da célula”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 49.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente a composição da membrana plasmática:
Nota: 10.0
	
	A
	É constituída por hidratos de potássio, H2O e adenosina trifosfato.
	
	B
	É constituída por hidratos de cálcio, H2O e peptídeos.
	
	C
	É constituída por hidratos de sódio, H2O e sais minerais.
	
	D
	É constituída por carboidratos, lipídios e proteínas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A membrana plasmática é constituída de lipídios, proteínas e carboidratos (hidratos de carbono). Porém a proporção desses componentes pode variar, conforme o tipo de membrana” (livro-base, p. 50).
	
	E
	É constituída por carboidratos, hidratos de zinco e sais minerais.
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a citação:
“Em 1665, Robert Hooke observou pela primeira vez uma célula em um fragmento de cortiça através de um microscópio composto criado por ele e que apresentava dois tipos de lente uma ocular e uma objetiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica o corretamente o conceito de célula:
Nota: 10.0
	
	A
	A célula é um conjunto maciço de organelas que sobrecarregam o sistema energético.
	
	B
	A célula é a unidade funcional de todos os seres vivos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Por volta de 1839, muitos anos após a observação da célula, Matthias Schleiden e Theodor Schwann estabeleceram que a célula é a unidade funcional de todos os seres vivos” (livro-base, p. 38).
	
	C
	A célula é uma organela formada por meio de componentes bioeletrônicos.
	
	D
	A célula é uma estrutura inorgânica do reino Protista.
	
	E
	A célula é uma estrutura inorgânica do reino Monera.