Simulado de avaliação institu 2

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30/09/2021 11:37 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
Disc.: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 
Aluno(a): JULIANA VALERIO LESSA 202002295538
Acertos: 5,0 de 10,0 29/09/2021
Acerto: 1,0 / 1,0
A avaliação institucional abrange dimensões qualitativas e quantitativas. Assinale a alternativa que exemplifica a dimensão
quantitativa da avaliação institucional:
Perfil socioeconômico das crianças em idade escolar.
Pesquisas educacionais de laboratórios de pesquisa universitários.
 Indicadores externos
Documentos do IHGB.
Censo do IBGE.
Respondido em 29/09/2021 23:07:42
Explicação:
A resposta correta é: Indicadores externos
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão1
a
 Questão
2a
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30/09/2021 11:37 Estácio: Alunos
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A avaliação institucional abrange dimensões qualitativas e quantitativas. Assinale a alternativa que descreve o principal motivo
para haver uma avaliação qualitativa nas/das escolas:
Melhorar a infraestrutura escolar.
Revisar as metas estipuladas para a Prova Brasil.
Aumentar o IDEB da escola.
Revisar a composição do Conselho Escola-Comunidade.
 Revisar constantemente o PPP.
Respondido em 29/09/2021 22:49:01
Explicação:
Revisar constantemente o PPP.
Acerto: 0,0 / 1,0
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) é formado por três procedimentos avaliativos, a saber: a
Avaliação das Instituições de Educação Superior (AVALIES); a Avaliação dos Cursos de Graduação (ACG); e o Exame Nacional
de Desempenho dos Estudantes (ENADE). Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que fala sobre o ENADE:
Por meio da autoavaliação, coordenado pela Comissão Própria de Avaliação de cada instituição de ensino superior, e
avaliação externa realizada por comissões designadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira (Inep), segundo as diretrizes estabelecidas pela CONAES.
Avaliação dos cursos de graduação por meio de instrumentos e procedimento que incluem visitas in loco de comissões
externas. A periodicidade dessa avaliação depende diretamente do reconhecimento a que os cursos estão sujeitos.
 Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes
Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior.
 Avaliação aplicada aos estudantes no primeiro e no último ano do curso. Anualmente, o Ministério da Educação, com
base na indicação da CONAES define as áreas que participam da prova.
Respondido em 29/09/2021 22:46:04
Explicação:
 A resposta correta é: Avaliação aplicada aos estudantes no primeiro e no último ano do curso. Anualmente, o Ministério da
Educação, com base na indicação da CONAES define as áreas que participam da prova.
 Questão3
a
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Acerto: 0,0 / 1,0
(DETRAN/CE - Analista de Trânsito - 2018) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) tem como objetivo definir
metas intermediárias para que o Brasil consiga melhorar o desempenho escolar dos estudantes, de modo a atingir a média da
Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) no PISA. O IDEB é composto por:
 Resultados das provas de Língua Portuguesa e Matemática, aplicadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica e
taxa de reprovação.
Resultados das provas de Ciências e Matemática, aplicadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica e taxa de
abandono.
Resultados das provas de Língua Portuguesa e Ciências, aplicadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica e
taxa de reprovação.
Resultados das provas de Língua Portuguesa e Redação, aplicadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica e
taxa de reprovação.
 Resultados das provas de Língua Portuguesa e Matemática aplicadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica e
taxa de aprovação.
Respondido em 29/09/2021 23:03:41
Explicação:
A resposta certa é: Resultados das provas de Língua Portuguesa e Matemática aplicadas pelo Sistema de Avaliação da Educação
Básica e taxa de aprovação.
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prefeitura de Maricá/RJ - Inspetor Escolar - 2018) O atual Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais
longa da Educação Básica, atendendo estudantes entre:
5 e 13 anos.
7 e 15 anos.
 6 e 14 anos.
8 e 16 anos.
4 e 12 anos.
Respondido em 29/09/2021 22:44:33
Explicação:
A resposta certa é: 6 e 14 anos.
 Questão4
a
 Questão5
a
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Acerto: 1,0 / 1,0
Indicadores são instrumentos de gestão utilizados nas atividades de monitoramento e avaliação de organizações, programas e
outras iniciativas na gestão pública e privada. Fazendo uso de um sistema de indicadores, é possível realizar a medição e a
avaliação do nível de desempenho daquilo que se pretende gerenciar. Nesse sentido, um indicador deve conter:
Métricas com diferentes variáveis não quantificáveis.
Definições de variáveis quantificáveis e não quantificáveis.
 Especificidade sobre o que se espera como resultado.
Prazos flexíveis sem definição precisa.
Definições de variáveis flexíveis e não quantificáveis.
Respondido em 29/09/2021 23:06:38
Explicação:
A resposta certa é: Especificidade sobre o que se espera como resultado.
Acerto: 0,0 / 1,0
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Portuguesa
A Prova Brasil é uma avaliação para diagnóstico, em larga escala, desenvolvida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC) que tem como objetivo:
 Avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e
questionários socioeconômicos.
 Definir políticas públicas que proporcionem manter a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
Garantir o respeito à liberdade de aprender e o apreço à tolerância.
Divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber, mantendo o pluralismo de ideias e o pluralismo pedagógico.
Selecionar alunos através da valorização da experiência extraescolar, garantindo o padrão de qualidade.
Respondido em 29/09/2021 22:41:52
Explicação:
 Questão6
a
 Questão7
a
30/09/2021 11:37 Estácio: Alunos
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A resposta certa é: Avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e
questionários socioeconômicos.
Acerto: 0,0 / 1,0
IF-TO - 2017 - IF-TO - Pedagogo
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB, de 1996, passou para União a incumbência de assegurar o processo
nacional de avaliação do rendimento escolar nos ensinos fundamental, médio e superior, com a cooperação dos sistemas,
objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino (art. 9º, incisos VI, VIII). Mediante esse processo,
o MEC assume a responsabilidade por meio do desenvolvimento de mecanismos de avaliação em larga escala, como o Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), do Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem), do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), da Prova Brasil, da Provinha
Brasil, dentre outros. Essas avaliações em larga escala são desenvolvidas nos diferentes níveis do sistema educacional e, no
Brasil, tem dentre seus objetivos:
I. Avaliar a aprendizagem dos alunos em sala de aula para fornecer ao professor elementos suficientes para melhoria dos
processos de ensino e aprendizagem.II. Avaliar o desempenho da escola, produzir e disponibilizar dados e informações sobre o
sistema educacional com vista à melhoria da qualidadedo ensino.
III. Caracterizar e identificar os principais problemas e as diferenças regionais de ensino de modo a permitir análises e estudos
na área com foco na melhoria da qualidade do ensino.
IV. Subsidiar a formulação, reformulação e monitoramento de políticas públicas, como também a elaboração de programas de
intervenção para as diversas etapas de ensino avaliadas.
V. Avaliar os aspectos metodológicos e didático-pedagógicos dos professores, bem como as competências e habilidades dos
alunos, objetivando a punição das instituições e dos alunos com baixos resultados.
Os objetivos das avaliações educacionais estão corretos na alternativa:
 As assertivas I e V estão erradas.
Somente a assertiva IV está correta.
As assertivas I e V estão corretas.
As assertivas II, III e IV estão erradas.
 As assertativas I, II e III estão corretas.
Respondido em 29/09/2021 22:59:14
Explicação:
A resposta certa é: As assertivas I e V estão erradas.
 Questão8
a
30/09/2021 11:37 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a avaliação institucional interna e democrática na escola, pode se afirmar:
Há o redirecionamento das práticas de avaliação, com o propósito de melhorar o atendimento às condições de trabalho
exclusivamente dos professores.
 Esse processo amplia em muito os atores do processo educacional, trazendo para dentro da realidade educativa todos
os participantes da instituição na tomada de decisões da gestão.
 A avaliação interna pode ser concebida como uma espécie de autoavaliação, na perspectiva da avaliação participativa.
A instituição é democratizada por meio da construção de uma sistemática de avaliação externar.
A instituição passa ser avaliada e influenciada pelos atores sociais envolvidos com ela, externos, reafirmando a
necessidade de trocas com o exterior.
Respondido em 29/09/2021 22:56:04
Explicação:
A resposta certa é: A avaliação interna pode ser concebida como uma espécie de autoavaliação, na perspectiva da avaliação
participativa.
Acerto: 0,0 / 1,0
No Desenvolvimento Implementação da avaliação institucional:
I. O processo avaliativo envolve ações delimitadas no plano de trabalho da comissão ou cronograma de atividades.
II. Há intensa divulgação e serão aplicados/utilizados os instrumentos de avaliação para levantamento de dados e informações
necessários ao diagnóstico da realidade institucional.
III. Relatórios parciais poderão ser construídos para sistematização das informações coletadas.
IV. Organizam-se os dados coletados e todos têm oportunidade de participar.
Estão corretas as alternativas:
I, II e III.
 II, III e IV.
I, II e IV.
 I, II, III e IV.
I, III e IV.
Respondido em 29/09/2021 23:07:30
 Questão9a
 Questão10
a
30/09/2021 11:37 Estácio: Alunos
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Explicação:
A resposta certa é: I, II, III e IV.
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