Psicologia da Comunicação AVALIAÇÃO 1

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Psicologia da Comunicação – AVALIAÇÃO 1 
1 Skinner já concebia que um organismo aprende quando seu comportamento é fortalecido por um reforço ou diminui à medida que sofre uma punição.Segundo ele, quais as características do reforço positivo ou recompensa?
A Aumentam a chances de ocorrência de certo comportamento devido à retirada de um estímulo desagradável.
B Processo onde os estímulos aversivos condicionados e incondicionados estão separados em um intervalo de tempo, permitindo que o indivíduo realize um comportamento a partir do primeiro que evite a ocorrência do segundo.
C Processo semelhante à esquiva, porém, neste caso, o comportamento reforçado é aquele que termina com um comportamento aversivo já em andamento.
DAumentam as chances de ocorrência de um determinado comportamento devido à apresentação de um estímulo agradável que seria a recompensa.
2Por essa função, as representações permitem, a posteriori, a justificativa das tomadas de posição e dos comportamentos. As representações têm por função preservar e justificar a diferenciação social, e elas podem estereotipar as relações entre os grupos, contribuir para a discriminação ou para a manutenção da distância social entre eles.Estamos falando de qual função?
A Função justificadora.
BFunção de saber.
CFunção de orientação.
DFunção identitária.
3Levando em consideração as funções das representações sociais, uma delas é a “função justificadora”.Qual é a sua definição?
A Define a identidade e permite a proteção da especificidade dos grupos.
B Permite compreender e explicar a realidade.
C Permite, posteriormente, a justificativa das tomadas de posição e dos comportamentos.
D Guia os comportamentos e as práticas.
4Considerando a Teoria de Freud do aparelho Psqíquico, no nível psíquico, quando totalmente insconsciente, o prazer procura o prazer alheio à realidade e à moral.A que estamos nos referindo?
A Estrutura do Ego e Id. 
B Estrutura do Superego.
C Estrutura do Ego.
D Estrutura do Id.
5O conhecimento (senso) comum não significa ser menor ou menos importante do que outras formas de conhecimento. Suas significações vão além dessa compreensão reducionista, em que precisamos percebê-lo como um conhecimento genuíno, que por sua característica de estar ao alcance da compreensão de todos os sujeitos envolvidos, tem o poder de efetivar as mudanças sociais (MOSCOVICI, 1978). Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O conhecimento (senso) comum está presente em outras formas do conhecimento.
( ) O conhecimento científico é absoluto, pois utiliza métodos rigorosos para sua constatação.
( ) O conhecimento científico apropria-se do senso comum para dar significância às teorias.
( ) O conhecimento (senso) comum também possui procedimentos metodológicos para sua comprovação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MOSCOVICI, S. A representação social da psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
A V - V - F - F.
B V - F - F - V.
C V - F - V - F.
D F - V - F - F.
6Dentre as teorias mais estudadas sobre o desenvolvimento humano, é possível destacar as Teorias Behaviorista, Gestalt e Psicanálise. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a Psicanálise:
A Estuda o inconsciente: o método de investigação é interpretativo, pois busca explicações para o “oculto”.
B Estuda como os seres vivos percebem as coisas, dentre elas, objetos, imagens, sensações.
C Estuda os processos psicológicos envolvidos na ilusão de ótica.
D Estuda o comportamento e se baseia nas reações dos organismos aos estímulos externos.
7A presença da representação social no cotidiano das pessoas é percebida por meio de opiniões, valores e ideias, os quais são transmitidos - absorvidos - retransmitidos através dos meios de comunicação como televisão, rádio, internet, periódicos ou por meio de organizações sociais, como igrejas, partidos políticos, associações de bairro e/ou grupos sociais. Sobre o que ocorre com a informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As pessoas recebem a informação, processada na consciência individual, que passa a integrar a consciência coletiva, reproduzindo, assim, uma imagem, um valor.
( ) As pessoas recebem um valor, que é processado no individual e integra o coletivo, reproduzindo uma informação.
( ) As pessoas recebem a informação, que é processada na consciência coletiva e passa a integrar a consciência individual, reproduzindo, assim, uma comunicação.
( ) As pessoas recebem um valor, que é processado no coletivo e integra o individual, reproduzindo uma informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - F - V - V.
C F - F - F - V.
D F - V - V - F.
8Um famoso experimento científico com o uso de animais deu sequência ao estudo iniciado pela behaviorista Watson.Que experimento foi esse?
A Caixa de Skinner.
B Lei da proximidade.
C Insight.
D Ilusão de ótica.
9As ideias do Behaviorismo consistem em que a Psicologia deveria se voltar apenas aos dados das ciências naturais, ou seja, àquilo que é passível de ser observado: o comportamento. Nesse contexto, temos vários métodos de investigação. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o método de relato verbal:
A Considerado um substituto do estímulo. Método objetivo para analisar o comportamento por meio dos vínculos estímulo-resposta.
B É a base de todos os métodos, não necessita de maiores explicações.
C É tão valorizado quanto qualquer outro tipo de reação motora.
D Não mede a inteligência, nem a personalidade das pessoas. Mede apenas as respostas dadas a partir dos estímulos.
10A Psicanálise tem como seu maior propagador o médico psiquiátrico Sigmund Freud. Nessa teoria, ele buscou entender as percepções sensoriais interiores do homem, tais como fantasias, sonhos, os esquecimentos, vistos por como problema científico. Freud apresentou a estrutura da mente e seu funcionamento, e considerou três níveis de consciência do ser humano. Sobre os níveis de consciência, assinale a alternativa CORRETA:
A O consciente, a mente e o inconsciente.
B A memória, a mente e a consciência.
C O consciente, o pré-consciente e o inconsciente.
D O consciente, o inconsciente e fantasias.