As transformações na Educação Básica pós

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As transformações na Educação Básica pós-pandemia. 
 A pandemia advinda pelo novo coronavírus provocou um cenário inédito de isolamento social, com rápida transição para o ensino remoto e um impacto enorme no aspecto emocional de milhões de estudantes, educadores e famílias, além de expor, mais uma vez e com ênfase, fragilidades históricas dos sistemas educacionais - sempre suscetíveis a situações de crises ou fatores que afetam diretamente o cumprimento do ano letivo e as possibilidades de aprendizagem dos estudantes (como greves, enchentes, situações de insegurança pública e outros).
 O momento atual indica uma ampliação da já enorme desigualdade no desempenho educacional por todo o país, o que adiciona desafios ao relevante papel da escola na busca por garantir a aprendizagem de qualidade a todos, com equidade.
 O ensino remoto, mesmo nos locais em que tenha sido bem planejado e executado, tem menores chances de gerar engajamento dos estudantes e promover o desenvolvimento, especialmente em famílias com condições reduzidas de acesso à infraestrutura necessária para isso, ou mesmo a um contexto domiciliar e comunitário menos favorável à aprendizagem.
 O lado positivo do ensino remoto foi a busca de novas possibilidades e aprimoramento dos educadores em relação à tecnologia e novos métodos de ensino ampliando o seus conhecimentos em tecnologia e métodos novos para chamar a atenção do aluno e alcançar a aprendizagem dos de uma forma eficaz, diante de todo o cenário mundial.