Gabarito - A1 - Intervenções Psicossociais

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Psicologia Social nos anos 50 (séc. XX) estava dividida em dois grandes pólos (Europeu e Norte Americano), que apresentavam perspectivas próprias de entendimento de seu objeto de estudo, mas que compartilhavam de um aspecto em comum nesta compreensão conceitual. A Psicologia Social oriunda da América Latina vai apresentar críticas a ambos os modelos. Analise as afirmativas a seguir e marque a que melhor sintetiza as referidas críticas:
	
	
	
	
		Respostas:
	A. 
a. Deveriam apresentar propostas mais efetivas para o apaziguamento das relações grupais.
	
	B. 
b. A conceituação devia ser melhor testada nos laboratórios de psicologia experimental.
	
	C. 
c. Não contribuíam para o aumento da produtividade dos grupos sociais.
	
	D. 
d. Configuravam-se como modelos universalizantes, reprodutores de ideologias.
	
	
	
· Pergunta 2
1,5 em 1,5 pontos
	
	
	
	“Toda ação humana é política, porque conserva ou transforma” (Silvia Lane).
As sentenças abaixo apresentam interpretações da supracitada frase de Silvia Lane. Com base nas referências conceituais do curso, considere (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
 
1. (   ) A afirmativa  busca enfatizar a necessidade de sermos profissionais neutros, isentos e imparciais em nossa atuação.
2. (  ) A afirmativa busca ressaltar o inevitável efeito de manutenção ou transformação da ordem social, de quaisquer ações humanas.
         (  ) Implica o entendimento de que a psicologia como prática profissional deve estar implicada na  análise de suas                      intervenções, buscando acompanhar os efeitos políticos produzidos.
Assinale a opção que apresente a sequência correta de respostas.
	
	
	
	
		Respostas:
	A. 
I - V
II - V
III - V
	
	B. 
I - F
II - V
III - V
	
	C. 
I - V
II - V
III - F
	
	D. 
I -F
II - V
III - F
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	A chamada Psicologia Social Crítica surgida na América Latina nos anos 70 (séc XX), apresentou uma nova concepção de homem e da própria Psicologia, apontando rumos distintos para esta ciência e prática profissional. Analise as afirmativas a seguir e marque a que melhor representa estes novos rumos:
	
	
	
	
		Respostas:
	A. 
b. O homem é por essência um ser produtivo, e cabe à psicologia encontrar meios de potencializar esta sua função no mundo do trabalho.
	
	B. 
b. A psicologia veio falhando na produção de técnicas de previsibilidade do comportamento, por não considerar os fatores sociais nele.
	
	C. 
b. A psicologia deve investir seus estudos no aprimoramento de estratégias para obter controle maior sobre seu objeto de estudo.
	
	D. 
b. O homem é produto e produtor de sua história social. Cabe à psicologia um fazer profissional voltado às transformações das relações de poder, de modo a facilitar uma vida mais justa e equânime para todos
	
	
	
1. Pergunta 4
1,5 em 1,5 pontos
	
	
	
	Com base no referencial conceitual sobre Linguagem, e Representações Sociais apresentado pela disciplina, considere (V) para as afirmativas verdadeiras e (F( para as falsas:
 
( ) A linguagem e os significados das palavras refletem a maneira mais amadurecida das interações de um povo.
( ) O fenômeno de hominização consiste no processo de apropriação da linguagem, tornando o indivíduo produto e produtor social.
( ) A linguagem possui função de mediação ideológica do significado das palavras
A sequência está correta em: 
	
	
	
	
		Respostas:
	A. 
F, V, F
	
	B. 
 F, F, V.
	
	C. 
 F, V, V
	
	D. 
V, V, F.
	
	
	
1. Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ainda considerando os referências teóricas estudadas sobre linguagem e representações sociais, marque a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Respostas:
	A. 
d. Representações sociais correspondem aos sentidos estáticos que os elementos da linguagem adquirem socialmente
	
	B. 
A linguagem pode ser definida como prática social que produz e é produzida pelos valores do interior de uma sociedade
	
	C. 
d. Os atos ilocutórios correspondem à posição subjetiva dos interlocutores em uma comunicação, e podem ser explícitos ou implícitos.
	
	D. 
d. No processo de aprendizagem da linguagem, ocorre a apropriação dos significados coletivos das palavras, seguido de um processamento particularizado dos mesmos.
	
	
	
1. Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com Silvia Lane, a função da Psicologia Social Comunitária no trabalho com grupos é:
	
	
	
	
		Respostas:
	A. 
Exercer a função de facilitação da conquista de sua autonomia e superação da alienação.
	
	B. 
Ensiná-los a apaziguarem suas relações para a superação dos conflitos.
	
	C. 
Empoderar os grupos a partir de atividades assistenciais.
	
	D. 
Exercer a liderança para que tenham condições de melhor se guiarem para seus objetivos comuns.
	
	
	
1. Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Horochovski & Meirelles (2007) esclarecem que o conceito de Empoderamento tem sido amplamente utilizado em diferentes esferas sociais, sem necessariamente corresponderem às mesmas direções de sentidos teóricos. Considerando o sentido emancipatório do conceito, analise as sentenças abaixo e marque a alternativa INCORRETA:
	
	
	
	
		Respostas:
	A. 
O processo pode contar com ações de advocacy, especialmente promovidas pelos mediadores externos
	
	B. 
f. Para sua conquista, deve existir o alargamento de fóruns representativos com participação cidadã, projetos para autossustentabilidade e ações de combate à exclusão.
	
	C. 
Para seu alcance, faz-se necessário o  fortalecimento da esfera privada e consequente afastamento do poder público da resolução dos problemas comunitários
	
	D. 
A superação é da alienação é fundamental e, para tal, é possível a existência de mediadores externos que facilitarão o processo
	
	
	
1. Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Bader Sawaia propõe o que denomina de abordagem ético-Psicossociológica de análise da Exclusão Social. Com base na perspectiva analítica da autora, analise as afirmativas abaixo e considere (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
 I - (  )  Exclusão social consiste em fenômeno complexo, multifacetado, que deve não é em si objetivo e nem subjetivo, individual e nem coletivo, racional nem emocional.  
II - (  ) Indivíduos e grupos submetidos aos processos de exclusão social são colocados à parte das trocas sociais, por questões econômicas ou sociais. 
III - (  )  A exclusão só existe em relação a inclusão, como parte constitutiva dela. 
A sequência está correta em: 
	
	
	
	
		Respostas:
	A. 
I - V
II - F
III - V
	
	B. 
I - V
II - F
III - F
	
	C. 
I - F
II - V
III - V
	
	D. 
I - V
II - V
III - F
	
	
	
1. Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com a percspectiva de processo grupal oferecida por Silvia Lane, os níveis de análise existentes de um grupo são:
	
	
	
	
		Respostas:
	A. 
Os níveis de vivência subjetiva e de realidade objetiva, que correspondem ao quanto de harmonia subjetiva e de funcionalidade objetiva os grupos conseguem desenvolver. 
	
	B. 
Os níveis de equilíbrio e apaziguamento, que correspondem ao grau de estabilização  e de harmonização funcional, respectivamente. 
	
	C. 
Os níveis econômico e social, que correspondem a condição de acesso econômico e de integração social, respectivamente.
	
	D. 
Os níveis de realidade objetiva e de vivência subjetiva, que correspondem aos determinantes sócio-históricos de constituição de um grupo; e o modo como vivenciam particularmente estes níveis, respectivamente.