AOL 4Módulo B

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AOL 4Módulo B - 60039 . 7 - Currículos, Programas e Projetos Pedagógicos - T.20212.B
Nota finalEnviado: 28/10/21 20:23 (UTC-3)
10/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
Segundo Oliveira (2007, p.21) [...] o ato de planejar exige aspectos básicos a serem considerados. Um primeiro aspecto é o conhecimento da realidade daquilo que se deseja planejar, quais as principais necessidades que precisam ser trabalhadas; para que o planejador as evidencie faz-se necessário fazer primeiro um trabalho de sondagem da realidade daquilo que ele pretende planejar, para assim, traçar finalidades, metas ou objetivos daquilo que está mais urgente de se trabalhar.
Baseando-se nas percepções de Oliveira podemos afirmar que o plano de aula deve ser orientado primeiramente:
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1. 
pelos objetivos do BNCC
2. 
pelos objetivos constantes no PPP e currículo
Resposta correta
3. 
pelas percepções constatadas no Plano de ensino
4. 
pela sensibilidade do professor
5. 
pelas constatações do currículo individual
2. Pergunta 2
/1
Para que definamos projetos relevantes para a comunidade é preciso ter uma visão sistêmica. Para isso, o gestor escolar pode usar em sua gestão democrática representantes de diversos seguimentos da comunidade escolar e colher informações que embasem as decisões.
Considere as afirmações abaixo e depois escolha a opção correta:
I- Segundo Andrade (2006), quanto mais são estudados os problemas da atualidade, mais percebe-se que não podemos entendê-los de forma isolada. São problemas sistêmicos, que quer dizer que estão interligados e são interdependentes.
II- Conforme Graff (2005), o enfoque sistêmico consiste no modo de pensar a respeito da interação dos sistemas e seus componentes.
III- Conforme Chiavenato (2007), os sistemas apresentam características próprias, com seus objetivos, e todos os seus subsistemas existem para que os objetivos possam ser atingidos da forma mais eficiente e eficaz possível.
Estão ligadas a visão sistêmica os itens:
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1. 
Somente o item I
2. 
Somente o item II
3. 
I, II e III
Resposta correta
4. 
Somente os itens I e II
5. 
Somente os itens I e III
3. Pergunta 3
/1
Segundo Moreira e Silva (1995, p. 78), “o currículo é concebido numa dimensão social e cultural por estar inserido numa [...] perspectiva mais ampla de suas determinações sociais, de sua história, de sua produção contextual. O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. O currículo está implicado em relações de poder, o currículo transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz identidades individuais e sociais particulares[...].”
Escolha a opção correta, considerando o texto acima:
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1. 
A política e a sociedade nada influenciam na construção curricular.
2. 
Currículo é um elemento neutro
3. 
Mais importante a considerar na construção do currículo são as dimensões políticas que regem determinadas cidades.
4. 
A política e a sociedade influenciam na concepção e construção dos currículos escolares.
Resposta correta
5. 
O currículo é construção imutável e pode ser mantido dentro das gerações escolares que se apresentam.
4. Pergunta 4
/1
De acordo com Kaveski (2005, p.128),: “a interdisciplinaridade é entendida no PCN do ensino médio como função instrumental, ‘a de utilizar os conhecimentos de várias disciplinas para resolver um problema concreto ou compreender um determinado fenômeno sob diferentes pontos de vista’ a partir ‘de uma abordagem relacional’...”.
Considerando como a Interdisciplinaridade pode ser entendida, coloque “V” para verdadeiro e “F” para Falso nas seguintes afirmações:
( ) a interdisciplinaridade é um contraponto a fragmentação do ensino
( ) a interdisciplinaridade deve ignorar o que é político e ético.
( ) é a busca pela integração entre as disciplinas.
( ) é promover um diálogo entre as diversas frentes que o aluno tem acesso na escola.
A sequência correta dessas afirmações são:
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1. 
V- F- V- V
Resposta correta
2. 
F- F- V- V
3. 
F- F- F- V
4. 
V- V- V- V
5. 
V- F- V- F
5. Pergunta 5
/1
Em todas as escolas vamos encontrar um documento que deve ser considerado no momento da construção curricular e do Projeto Político Pedagógico. Esse documento deve propiciar o aperfeiçoamento da qualidade da educação, estabelecendo a responsabilidade de cada um dos segmentos que compõem a instituição escolar como forma de garantir o cumprimento de direitos e deveres da comunidade escolar.
O documento citado é o:
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1. 
Carteira de trabalho
2. 
Registro de concursados
3. 
Regimento Interno
Resposta correta
4. 
Contrato pessoal
5. 
Cadastro de funcionários
6. Pergunta 6
/1
“A autonomia é uma maneira de gerir, orientar as diversas dependências em que os indivíduos e os grupos se encontram no seu meio biológico ou social, de acordo com as suas próprias leis”. (BARROS, 1998, p. 16).
A afirmação de Barros, pode ser associar a ideia de que se a escola tem autonomia:
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1. 
ela não é gerida democraticamente. Ao contrário, ela é gerida simplesmente pela equipe diretiva e essa terá autonomia para resolver como e o que quiser.
2. 
poderá realizar um projeto independente, desde que não negligencie a legislação vigente. A escola se governará pela gestão democrática e trará projetos que traduzam a comunidade a que pertence.
Resposta correta
3. 
o gestor for hierarquicamente o diretor das ações.
4. 
nas especialidades pedagógicas incluindo até mesmo a contratação de professores e funcionários.
5. 
se não precisar obedecer a nenhuma imposição pública.
7. Pergunta 7
/1
Qual é a principal função das avaliações externas na educação brasileira?
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1. 
A principal função dessas avaliações é verificar a possiblidade de impor novas metodologias de ensino.
2. 
A principal função dessas avaliações é verificar o desempenho dos professores.
3. 
A principal função dessas avaliações é orientar as redes municipais em relação à sua educação.
4. 
A principal função dessas avaliações é orientar as políticas educacionais, subsidiando escolas e ações na sala de aula.
Resposta correta
5. 
A principal função dessas avaliações é verificar se os alunos estão frequentando a sala de aula.
8. Pergunta 8
/1
Uma das ações do Projeto Político Pedagógico deve basear-se no _________________. Por onde começar e até onde chegar será definido conjuntamente com a equipe.
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1. 
Planejamento interno
2. 
Planejamento semanal
3. 
Planejamento formativo dos professores
Resposta correta
4. 
Regimento interno
5. 
Planejamento anual
9. Pergunta 9
/1
Art. 3- “A qualidade da educação básica será aferida, objetivamente, com base no Ideb, calculado e divulgado periodicamente pelo Inep, com base nos dados sobre rendimento escolar, combinados com o desempenho dos alunos, constantes do censo escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), composto pela Avaliação Nacional da
Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Prova Brasil).”
As avaliações citadas referem-se:
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1. 
às avaliações internas
2. 
ao regimento interno das escolas
3. 
às avaliações externas
Resposta correta
4. 
ao PPP das escolas
5. 
ao currículo das escolas
10. Pergunta 10
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“O movimento de valorização da avaliação externa vem configurando-a hoje como um dos principais elementos das políticas educacionais no sentido da melhoria da qualidade na educação.”
(Disponível em: https://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/1783/1783.pdf)
A melhoria de qualidade citada no texto acima, está relacionada a:
I- reflexão das escolas sobre os resultados das avaliações externas que orientam uma revisão das atividades desenvolvidas e repensar seus planejamentos pedagógicos.
II- algumas escolas não entenderam ainda o que é para ser feito com esses dados e, por esse motivo, não conseguem bons rankings nos resultados.
III- um processo e uma condição necessáriospara que se possam estabelecer e acompanhar metas qualitativas e quantitativas e verificar se estas últimas são atingidas.
Escolha a opção certa:
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1. 
Está correta somente a II
2. 
Estão corretas as afirmativas I, II e III
3. 
Estão corretas as alternativas I e II
4. 
Estão corretas as afirmativas II e III
5. 
Estão corretas as alternativas I e III
Resposta correta