PET 3 2º ANO ARTES

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PET 3 ARTES
SEMANA 1
1 - NA AFINAÇÃO PADRÃO, A 1A CORDA DO VIOLÃO (CORDA MAIS FINA) POSSUI A FREQUÊNCIA DA NOTA MI, A 6A CORDA (CORDA MAIS GROSSA) TAMBÉM POSSUI A FREQUÊNCIA MI. LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO QUE A 1A CORDA É MAIS FINA E MAIS LEVE, QUAL É A CORDA QUE EMITIRÁ UM SOM MAIS BAIXO? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.
a altura dos sons depende também do tamanho dos corpos que vibram. uma corda fina e curta produz sons mais agudos que os de uma corda longa e grossa. portanto, a 1ª  corda emitirá o som mais baixo, justamente por ser mais fina
2 - A HISTÓRIA DA MÚSICA NOS CONTA QUE A NECESSIDADE DE COMUNICAÇÃO FOI, TAMBÉM, UM FATOR IMPORTANTE PARA QUE AS PESSOAS CONTINUASSEM A PESQUISAR SOBRE O SOM. MARQUE A ALTERNATIVA ERRADA.
b) Não podemos fazer música com sons da natureza, somente com sons oriundos de instrumentos musicais
3 - VOCÊ CONSEGUE PENSAR EM OUTRAS FORMAS DE INTERAÇÃO ENTRE A MÚSICA E OUTRO ESTILO DE ARTE, QUAIS?
Além do cinema e do teatro, podemos citar o circo, a ópera, o ilusionismo como artes que interagem com a música
 
SEMANA 2
1 - COLOQUE V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO.
 
1- ( )ARTE DEVE SER ENCARADA COMO ENTRETENIMENTO E DIVERSÃO, NÃO ACRESCENTA CONHECIMENTOS PARA O MUNDO.
2- ( ) A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO ARTÍSTICA URBANA ESTÁ LIGADA DIRETAMENTE COM A PROPOSTA DE INSERIR ARTE E PENSAMENTO CRÍTICO EM LUGARES IMPROVÁVEIS.
3- ( ) ATUALMENTE, EXISTEM MUITAS POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO MUSICAL EM PEQUENOS ESPAÇOS E COM POUCOS EQUIPAMENTOS.
4- ( )ALGUNS MOVIMENTOS MUSICAIS CRIARAM, E AINDA CRIAM, OPORTUNIDADES DE APRENDIZADO SOMENTE PARA AQUELES QUE PODEM PAGAR POR ISSO.
d) F, V, V, F
2 - COMO A MÚSICA ERA USADA NA ANTIGUIDADE?
d) Nenhuma das alternativas
3 - PARA VOCÊ, A MÚSICA RECEBEU UM LUGAR DE RESPEITO NOS DIAS ATUAIS? SE SIM, COMO ISSO ACONTECEU?
Sim. Atualmente a música se faz presente em tudo: nos bares, nas casas, nos churrascos em família. Por ser extremamente contagiante, ela foi, aos poucos, tomando conta da vida das pessoas em seus aspectos mais cotidianos
SEMANA 3
1 - VOCÊ GOSTA DE MÚSICA? COMO A MÚSICA FAZ PARTE DO SEU DIA? QUAIS SÃO OS MOMENTOS EM QUE VOCÊ BUSCA OUVIR MÚSICAS PARA QUE ALGO ACONTEÇA?
Sim, eu amo. Música está presente no meu dia a dia nas atividades rotineiras, quando quero relaxar, quando preciso desfocar de algo ou, até mesmo, para me inspirar
2 - QUAIS SÃO AS EVIDÊNCIAS QUE NOS FAZEM PENSAR QUE UM ESTILO MUSICAL PERDEU FORÇAS E OUTRO GANHOU FORÇAS EM UM DETERMINADO PERÍODO?
Após a leitura do texto, não podemos dizer que um estilo musical não existe mais, mas sim que ele perdeu forças no cenário. O pagode, o sertanejo universitário, o funk, o eletrônico, a música melódica e o brega funk, são exemplos de gêneros que atingiram o ápice nos últimos vinte anos e perderam forças. Cabe a reflexão a respeito do valor histórico, intelectual e social de um estilo. Como, quando e onde um determinado gênero tem sido apreciado? Quais são os valores que as pessoas têm recebido? Poderíamos pensar no número de ouvintes, nos meios de divulgação etc. como fatores que podem interferir em tal fato
 
3 - O QUE É MÚSICA TRADICIONAL?
Músicas tradicionais, também conhecidas como folclóricas, são cânticos que descrevem a história, cultura e crenças de um determinado povo. As músicas tradicionais possuem riquezas e carregam valores que são deixados na formação das próximas gerações
SEMANA 4
1 - UMA DAS CARACTERÍSTICAS MAIS MARCANTES DA DANÇA CONTEMPORÂNEA É A MISTURA DE MOVIMENTOS CRIADOS PELOS PRÓPRIOS DANÇARINOS E DANÇARINAS. ISSO SE TRATA DE UMA NOVA FORMA DE DESCOBRIR O CORPO. SENDO ASSIM, PODEMOS ANALISAR QUE, EXCETO:
a) A dança contemporânea limita os movimentos dos dançarinos conservando os estilos modernos
2 - O SURGIMENTO DO ESTILO DE DANÇA CONTEMPORÂNEA NOS EUA MOSTRA QUE:
b) Uma das finalidades era romper com a cultura clássica que vigorava naquela época
3 - COMO É POSSÍVEL IDENTIFICAR UM ESTILO DE DANÇA CONTEMPORÂNEA EM MEIO A OUTROS ESTILOS DE OUTRAS ÉPOCAS?
O estilo contemporâneo expressa em suas danças não somente coreografias pré-concebidas, mas sentimentos, ideias, conceitos e movimentos próprios. Podemos dizer que ela é livre, solta e exalta movimentos que carregam mensagens
SEMANA 5
1 - A DANÇA É UMA EXPRESSÃO QUE NÃO:
c) obteve uma evolução esperada ao longo da história, visto que as pessoas que a praticavam não se preocupavam com o estudo frequente
2 - QUAL DAS IDEIAS ABAIXO NÃO ESTÁ LIGADA À MANIFESTAÇÃO DE DANÇA INDÍGENA?
a) Manifestações em bailes tribais
3 - VOCÊ SERIA CAPAZ DE RELACIONAR A DANÇA COM A EDUCAÇÃO FÍSICA? QUAIS SÃO OS ELEMENTOS COMUNS NAS DUAS ÁREAS?
Sim, as duas áreas utilizam do movimento corporal. Tanto a dança, quanto a educação física são boas aliadas para nossa saúde
SEMANA 6
1 - VOCÊ SABIA QUE AS QUADRILHAS SÃO DANÇAS QUE PODEM SER VIVENCIADAS DE DIFERENTES FORMAS NO BRASIL? ESSA DANÇA ESTÁ INTIMAMENTE LIGADA A UMA MANIFESTAÇÃO CULTURAL MUITO EXPRESSIVA EM NOSSO PAÍS, QUAL É?
sim a miscigenação étnica entre índios, africanos e europeus fez brotar no país uma série de belas expressões artísticas, como cantorias de viola e cordéis; emboladas de coco e cirandas; xote, xaxado e baião, sem falar nas quadrilhas e forrós. quando os jesuítas chegaram ao brasil, difundiram várias festas religiosas
2 - NA SUA ESCOLA, VOCÊ JÁ VIVENCIOU ALGUMA DANÇA JUNINA? QUAL? REGISTRE SUA EXPERIÊNCIA.
Minha experiência com a festa junina foi no começo do 4º ano do ensino fundamental foi uma experiência única numa escola municipal pois tinha varias coisas para se fazer como gincanas, comidas típicas é a dança