(LIN01) Didática e Metodologia do Ensino de Informática - Prova 2

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Didática e Metodologia do Ensino de Informática (LIN01)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O planejamento, a metodologia e o diálogo são essenciais para o sucesso da aula. Para a inserção de softwares educativos nas escolas, são necessários organização e planejamento. O planejamento depende primeiramente de um profissional qualificado, como também de princípios e objetivos que precisam ser seguidos para a utilização dessas ferramentas tecnológicas. Sobre o ato de planejar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O ato de planejar não significa estabelecer um roteiro que antecipa todas as ações.
(    ) O ato de planejar significa estabelecer um roteiro que antecipa todas as ações.
(    ) O ato de planejar exige organização, como também estabelece prioridades.
(    ) O ato de planejar não admite improviso, falta de conhecimento dos recursos didáticos ou flexibilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	2.
	Há na utilização das novas tecnologias na educação, especialmente pela questão da pesquisa, um aspecto que reflete diretamente na motivação e no aproveitamento escolar do aluno. Assim, devemos ter alguns cuidados para que os alunos acessem apenas sites confiáveis e pedagógicos dentro da escola. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- É pelo aluno e para o aluno todo o planejamento do professor, buscando inovação e, ao mesmo tempo, segurança na utilização de sites de pesquisa.
II- Toda a preocupação com relação à seleção adequada dos sites de pesquisa na escola é do aluno, pois ele é responsável pela própria segurança.
III- Toda a equipe escolar deve zelar pela qualidade e confiabilidade dos sites educacionais, para que atendam às expectativas e necessidades do aluno.
IV- Cabe apenas aos professores a utilização de sites educacionais, pois os alunos não saberão utilizá-los com eficiência.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	3.
	Atualmente, grande parte dos alunos que frequentam a escola são indivíduos que pertencem à era digital e conhecem muito mais de tecnologia do que a maioria de seus professores. Estes mesmos alunos vivem numa sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e suas formas de acesso. Neste cenário, a escola e o professor assumem um novo papel. Com relação a este novo papel assumido por ambos, analise as afirmações que se seguem.
I- A escola precisa estar equipada com computadores que tenham acesso à internet e com profissionais que saibam utilizar as ferramentas tecnológicas oferecidas.
II- O professor não precisa mediar o processo entre a informação pesquisada e o conhecimento desejado, pois as questões não precisam focar o pedagógico.
III- As mudanças que acontecerem na escola mediante a introdução das novas tecnologias precisam constar no Projeto Político-Pedagógico.
IV- As tecnologias, quando bem empregadas dentro da escola, possibilitam novos rumos à educação como um todo e à aprendizagem dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	4.
	O planejamento, a metodologia e o diálogo são essenciais para o sucesso da aula. Todo planejamento, seja em qualquer esfera, determina o êxito ou o seu fracasso. O planejamento relacionado à educação possui vários tipos, que estão divididos em etapas. Sobre essas etapas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Planejamento de sistema educacional; planejamento escolar.
(    ) Planejamento conclusivo; planejamento de inclusão.
(    ) Planejamento curricular; planejamento didático ou de ensino.
(    ) Planejamento qualitativo; planejamento quantitativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	5.
	O bom desempenho da aula de informática deve seguir algumas premissas, que envolvem planejamento, projetos e didática colaborativa. Este planejamento pode envolver também várias etapas para sua implantação, como disponibilizar acesso às novas tecnologias e incentivar o pensamento crítico dos alunos. Com relação a alguns dos procedimentos para uma boa aula de informática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Explorar os hardwares, desenvolver aplicativos, fazer pesquisas de tecnologias globalizadas e cotidianas.
(    ) Selecionar conteúdos, escolher aplicativos e ou programas, disponibilizar informação aos alunos, propiciar interação e incentivar a criatividade.
(    ) Explorar sites diversos para jogos, marcar jogos on-line, incentivar a criação de produtos tecnológicos e a aprendizagem informatizada.
(    ) Explorar jogos e aplicativos educativos, fazer uso de recursos audiovisuais, manter o objetivo pedagógico e possuir qualificação profissional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	6.
	A informática trouxe muitos benefícios para a educação. No entanto, este processo se deu ao longo dos anos, e atingiu mais abrangência no país a partir da década de 1990. A implantação do ensino da informática nas escolas envolveu vários processos, como vários estudos, mudanças e ampliações da estrutura escolar. Sobre os objetivos da inserção da informática educativa no currículo escolar, analise as sentenças a seguir:
I- Conhecimento a partir da tecnologia.
II- Aprendizagem administrativa e pedagógica.
III- Conhecimento dos recursos tecnológicos.
IV- Aprendizagem institucional.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	7.
	Como o trabalho do professor é intencional, o Plano de Aula funciona como um instrumento no qual o professor aborda de forma detalhada as atividades que pretende executar dentro da sala de aula, assim como a relação dos meios que ele utilizará para realização das mesmas.  O plano de aula auxilia o professor no seu planejamento de ensino, pois indica a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia ou semana de aula. Nele deve conter os conteúdos, os objetivos, os procedimentos de ensino, prever estímulos com relação aos alunos, recursos a serem utilizados e a avaliação. Sobre o plano de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O plano de aula é o reflexo da atuação didática do professor com relação às necessidades e realidades apresentadas pelos alunos.
(    ) O plano de aula é a descrição dos conhecimentos, habilidades e atitudes a serem aplicadas em consonância com os parâmetros pedagógicos estabelecidos.
(    ) O plano de aula é um documento oficial, elaborado pela equipe pedagógica da escola, que deve ser seguido pelos atores pedagógicos.
(    ) O plano de aula é elaborado a partir do conhecimento da realidade dos alunos, tanto nos aspectos cognitivos como psicossociais, para que se efetive de maneira eficaz e contínua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	8.
	Cada dia surgem novas maneiras de usar o computador como um recurso para enriquecer e favorecer o processo de aprendizagem. O Programa Nacional de Informática na Educação - Proinfo - busca a introdução das tecnologias de informação e comunicações narede pública de ensino, bem como objetiva capacitar os profissionais da educação para a utilização dos computadores na prática educacional. Buscou introduzir a informática na escola, com a adequação física e profissionais que pudessem gerenciar, garantir a instalação de recursos tecnológicos. Sobre o Programa Nacional de informática na educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Programa Nacional de Informática na Educação busca incorporar as novas tecnologias de informática ao fazer diário dos professores, num modelo de construção compartilhada de conhecimento.
(    ) O Programa Nacional de Informática na Educação objetiva instalar recursos tecnológicos nas escolas que mostrarem capacidade física de recebê-los e recursos humanos para gerenciá-los.
(    ) O Programa Nacional de Informática na Educação  não objetiva propiciar suporte técnico às escolas, mas estimular a interligação de computadores nas escolas públicas para possibilitar a formação de uma rede de comunicações vinculada à educação.
(    ) O Programa Nacional de Informática na Educação fomentar a mudança de cultura no sistema público de ensino, de forma a preparar o educando para interagir numa sociedade tecnologicamente desenvolvida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	9.
	Para Veiga (2004), o Projeto Político-Pedagógico é uma ferramenta de interferência na prática, que poderá gerar a transformação da realidade estudada a partir das obrigações levantadas, de definição de objetivos de intervenção, optando por caminhos de mediação, entre os princípios pedagógicos presentes no PPP de cada escola e a prática. A que podemos relacionar como caminhos de mediação?
I- À informação e à transmissão.
II- À educação e à criatividade.
III- À atividade e à transformação.
IV- À teoria e à prática.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VEIGA, I. P. A. Didática: uma retrospectiva histórica. In: VEIGA, I. P. A. Repensando a didática. Campinas: Papirus, 2004.
	 a)
	As opções I e III estão corretas.
	 b)
	As opções II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a opção IV está correta.
	 d)
	Somente a opção II está correta.
	10.
	O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e telecomunicações nas instituições escolares públicas, como também capacitar os docentes para a utilização dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se vigente até nos dias de hoje. Sobre os objetivos do programa, analise as sentenças a seguir:
I- Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-aprendizagem nas instituições escolares, através da desigualdade no acesso a instrumentos tecnológicos.
II- Possibilitar a implantação de uma nova ecologia cognitiva nos espaços escolares, no que se refere à adequada incorporação das novas tecnologias da informação pelas instituições escolares.  
III-Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico. Propiciar ao discente uma tecnologia capaz de promover um adequado manejo da tecnologia, com o intuito de adquirir um maior conhecimento técnico.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, 1996. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm>. Acesso em: 19 maio 2013.
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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