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Não favoráveis, mas comercializados:
TNABV - Teste Neuropsicológico para avaliação do Binding Visuoespacial
IDADI - Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil 
GOPC – Guia de Orientação Profissional e de Carreira
E-TRAP - Entrevista Diagnóstica para Transtornos da Personalidade 
E-QVT - Escala de Avaliação da Qualidade de Vida no Trabalho 
EPR - Escala dos Pilares da Resiliência
SRS–2 – Escala de Responsividade Social
Critérios para Escolhas Profissionais
BSI - Inventário Breve de Sintomas
LJI–2 - Indicador de Julgamento de Liderança 
Favoráveis e comercializados:
Core Drivers Diagnostic – Versão Brasileira (CDD)
OBJETIVO: Possuir o modelo de personalidade mais próximo de um consenso científico e mais bem fundamentado por meio de escolher um adjetivo que melhor descreva a pessoa dentre o par de adjetivo que lhes é apresentado. Destina-se a ser usado em gerenciamento de talentos, mais precisamente em tomada de decisões que se relacionam aos talentos para cargos de gestão, liderança ou colaboração individual. 
POPULAÇÃO: Indivíduos com 18 anos ou mais.
APLICAÇÃO: Online, através da plataforma online da Insigna, com tempo médio de cinco a dez minutos para ser finalizada, feito de forma individual. 
 
CONSTRUTO: Personalidade 
QUATI- Questionário de Avaliação Tipológica
OBJETIVO: Avaliar a personalidade humana através das escolhas situacionais que cada sujeito faz. 
POPULAÇÃO: Indicado para sujeitos a partir da 8ª série do ensino fundamental ao nível superior. 
APLICAÇÃO: Individual ou coletiva – aplicação lápis-papel. Online – aplicação à distância (navegador homologado para uso: Google Chrome)
CONSTRUTO: Personalidade 
Inventário de Cinco Fatores NEO Revisado – NEO FFI-R
OBJETIVO: Realizar a avaliação da personalidade de sujeitos adultos.
POPULAÇÃO: Apropriado para pessoas acima de 18 anos de idade, com nível de instrução correspondente ao ensino médio completo, não possuindo normas para pessoas acima dos 60 anos.
APLICAÇÃO:Individual ou coletiva: aplicação lápis-papel. Online: aplicação à distância (navegador homologado para uso: Google Chrome), em tempo médio de 10 a 15 minutos.
CONSTRUTO: Personalidade 
Inventário de Personalidade NEO Revisado – NEO PI-R
OBJETIVO:Realizar a avaliação da personalidade de sujeitos adultos.
POPULAÇÃO:Apropriado para pessoas acima de 18 anos de idade, com nível de instrução correspondente ao ensino médio completo, não possuindo normas para pessoas acima dos 60 anos.
APLICAÇÃO: Individual ou coletiva: aplicação lápis-papel. Online: aplicação à distância (navegador homologado para uso: Google Chrome), em tempo médio de 40 a 60 minutos.
CONSTRUTO: Personalidade
Myers-Briggs Type Indicator – Inventário de Tipos Psicológicos (MBTI)
OBJETIVO: Identificar o tipo de personalidade, composto por quatro preferências básicas, e fornecer uma estrutura positiva para explicar como interagimos com o mundo e entre si.
POPULAÇÃO: De 18 a 65 anos, com mínimo ensino fundamental completo.
APLICAÇÃO: Individual ou coletiva: aplicação lápis-papel. Online: aplicação à distância (navegador homologado para uso: Google Chrome). 
CONSTRUTO: Personalidade, Tipos Psicológicos, Características e Preferências Pessoais. 
AOL – Atenção Online
OBJETIVO: O Teste de Atenção On-line Alternada (AOL-A) tem por objetivo avaliar a capacidade do indivíduo direcionar o foco da atenção ora em um estímulo, ora em outro; o Teste de Atenção On-line Concentrada (AOL-C), tem como objetivo mensurar a capacidade de uma pessoa focar sua atenção em apenas uma fonte de informação em detrimento de outros estímulos e o Teste de Atenção On-line Dividida (AOL-D) objetiva a avaliação da capacidade de o indivíduo focalizar sua atenção em dois ou mais estímulos simultaneamente.
POPULAÇÃO: Indicado para adultos e idosos, de 18 a 70 anos. 
APLICAÇÃO: On-line, por meio do envio de link ou presencial, de forma individual ou coletiva.
CONSTRUTO: Atenção concentrada, atenção dividida, atenção alternada. 
Escala de Avaliação da Impulsividade- formas a e b – EsAvI 
OBJETIVO: avaliar a impulsividade, definida como a propensão a reações rápidas e não planejadas a partir de estímulos externos ou internos, sem que sejam levadas em consideração as conseqüências negativas que podem decorrer das ações para a própria pessoa ou para outras. 
POPULAÇÃO: Indicado para indivíduos com escolaridade a partir do ensino médio e com idade mínima de 18 anos. 
APLICAÇÃO: Individual ou coletiva – aplicação lápis-papel Online – aplicação à distância (navegador homologado para uso: Google Chrome)
CONSTRUTO: Impulsividade. 
G-38 – Teste Não verbal de Inteligência 
OBJETIVO: Medir a capacidade intelectual do indivíduo. 
POPULAÇÃO: O teste pode ser aplicado em indivíduos que possuam ensino médio e superior, com idades entre 18 e 57 anos. 
APLICAÇÃO: Individual ou coletiva – aplicação lápis-papel. Online – aplicação à distância (navegador homologado para uso: Google Chrome)
CONSTRUTO: Inteligência. 
HumanGuide 
OBJETIVO: Avaliar o perfil motivacional do indivíduo no contexto organizacional, e identificar, através de seus resultados, fatores que motivam o profissional e seus predomínios de comportamento. 
POPULAÇÃO: Adultos de 18 a 60 anos.
APLICAÇÃO: A aplicação do teste é individual e realizada via internet, com tempo médio de 10 minutos e tempo máximo permitido de 20 minutos para conclusão do teste.
CONSTRUTO: Interesses/Motivações/Necessidades/Expectativas. 
TEM-R – Teste de Memória de Reconhecimento 
OBJETIVO: O Teste de Memória de Reconhecimento – TEM-R oferece uma avaliação referente à memória de reconhecimento. 
POPULAÇÃO: Destina-se a pessoas de ambos os sexos, com idade entre 17 e 53 anos. 
APLICAÇÃO: Individual ou coletiva.
CONSTRUTO: Memória de reconhecimento. 
Teste de Habilidade para o Trabalho Mental – HTM 
Objetivo: Investigar a habilidade de compreensão dos conceitos expressos em palavras, a facilidade para trabalhar com relações, conceitos e operações e perceber detalhes, semelhanças e as diferenças do indivíduo.
População: Pessoas de 11 a 60 anos, com mínima escolaridade da 5ª série do ensino fundamental.
Aplicação: Individual ou coletiva, com duração de tempo de acordo com a escolaridade do indivíduo. Para pessoas com escolaridade até o ensino fundamental, o tempo é de 20 minutos; para escolaridade ensino médio, 15 minutos e para escolaridade superior, 10 minutos.
CONSTRUTO: Raciocínio Lógico Verbal, Numérico e Abstrato.