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Prova de "Didática e Metodologia do Ensino Superior" 1 - Assinale a opção que apresenta exemplos de procedimentos de ensino aprendizagem Socializantes: A) O Uso de Jogos, a Técnica da Dramatização, o Estudo de Casos. B) O Uso de Jogos, A Técnica da Dramatização, a Aula Expositiva. C) O Estudo do Meio, o Estudo de Casos, e o Estudo Dirigido. D) O Estudo do Meio, a Aula Expositiva, o Uso de Jogos. 2 - Pode-se definir Processo de Ensino como: A) A finalidade do processo de ensino é proporcionar aos alunos os meios para que assimilem ativamente os conhecimentos. B) Uma sequência de atividades, preparadas pela equipe pedagógica, que visa a melhoria na qualidade da Educação. C) Uma sequência de atividades do professor e dos alunos, tendo em vista a assimilação de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades. D) A prática pedagógica da escola, com vistas a aprimorar o processo ensino-aprendizagem. 3 - As visões, sobre avaliação, expostas nas afirmativas abaixo atendem a verdadeira função desse processo, EXCETO: A) A avaliação requer verificação contínua do rendimento das atividades, seja em relação aos alunos, seja em relação ao trabalho do próprio professor. B) A avaliação requer colher dados relevantes sobre o rendimento dos alunos, verificar dificuldades, para tomar decisões sobre o andamento do trabalho docente; reformulando-o quando os resultados não são satisfatórios. C) A avaliação requer conhecimento didático para a elaboração de provas e de outros procedimentos avaliativos. D) A avaliação requer, unicamente, que os alunos saibam memorizar os conteúdos e reproduzi- los na hora da prova. 4 - São procedimentos de ensino socioindividualizantes: A) Método da Descoberta, Método de Solução de Problemas, Método de Projetos. B) Movimento de Freinet, Método da Vivência, Método do Descobrimento. C) Método das Unidades Didáticas, Método da Descoberta, Aula Expositiva. D) Método de Solução de Problemas, Método de Projetos, Método Montessoriano. 5 - A_________ se refere ao processo e ao resultado da assimilação sólida de conhecimentos sistematizados e ao desenvolvimento das capacidades cognitivas e que tem como núcleo os conteúdos da matérias. Assinale a opção que completa, corretamente, o enunciado: A) Instrução. B) Ensino. C) Método. D) Didática. 6 - A tendência pedagógica que, inspirando-se no materialismo histórico dialético, constituiu-se como movimento pedagógico interessado na valorização da escola pública, no trabalho do professor e no ensino de qualidade para o povo, é denominada de: A) Pedagogia Progressista. B) Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. C) Pedagogia Libertadora. D) Pedagogia Tradicional. 7 - Com base nos conteúdos estudados, marque a opção correta que corresponde ao objetivo de estudo da Didática. A) Saber elaborar provas. B) A Organização das aulas. C) A Metodologia. D) O Processo de Ensino. 8 - Em relação a Pedagogia tradicional, todas as afirmações abaixo estão corretas, EXCETO A) A atividade de ensinar é centrada no professor que expõe e interpreta a matéria. B) Advoga a constante renovação escolar e os processos interativos e dialógicos do ensino- aprendizagem. C) Preponderância da transmissão de conhecimentos. D) A matéria de ensino é tratada isoladamente, isto é, desvinculada dos interesses dos alunos e dos problemas reais da sociedade e da vida. 9 - A ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social é a Pedagogia. E o corpo de conhecimentos sobre o ensino e que serve para garantir sua eficiência, tendo em vista finalidades educacionais, que são sempre sociais, é a: A) Psicologia. B) Psicanálise. C) Didática. D) Estrutura e Funcionamento do Ensino. 10 - São características da Pedagogia Renovada, EXCETO: A) Concepção de ensino centrada no professor; B) Valorização da criança, respeitando seu desenvolvimento biológico e psicológico; C) A escola é uma preparação para a vida; D) O que o professor tem a fazer é colocar o aluno em condições propícias para que, partindo das suas necessidades e estimulando interesses, possa buscar por si mesmo conhecimentos e experiências.