AOL 1 - Psicologia da Aprendizagem

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Módulo B - 57222 . 7 - Psicologia da Aprendizagem - D. 20212.B
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Gleice Barbosa Pereira da Silva
Nota finalEnviado: 18/10/21 23:08 (BRT)
9/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
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Leia o texto sobre tecnologia e educação.
 “Nem todas as tecnologias inventadas pelo homem são relevantes para a educação. Algumas apenas estendem sua força física, seus músculos. Outras apenas lhe permitem mover-se pelo espaço mais rapidamente e/ou com menor esforço. Nenhuma dessas tecnologias é altamente relevante para a educação. No entanto, as tecnologias que amplificam os poderes sensoriais do homem, sem dúvida, o são. O mesmo é verdade das tecnologias que estendem a sua capacidade de se comunicar com outras pessoas. Mas, acima de tudo, isto é verdade das tecnologias, disponíveis hoje, que aumentam os seus poderes mentais: sua capacidade de adquirir, organizar, armazenar, analisar, relacionar, integrar, aplicar e transmitir informação” (Retirado de: CHAVES, Eduardo OC. Tecnologia na Educação. Encyclopedia of Philosophy of Education, edited by Paulo Ghirardelli, Jr, and Michal A. Peteres. Published eletronically at, p. 14, 1999).
Considerando que na atualidade há um grande avanço tecnológico e de uso de celular por crianças, marque a opção que apresenta uma reflexão psicológica da tecnologia na infância.
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1. 
As brincadeiras infantis estimulam a imaginação, a criação.
2. 
A criança utiliza a brincadeira como processos de desenvolvimento e aprendizagem para evoluir cognitivamente.
3. 
Quando a criança interage com uma interface pronta, as imagens, cenários, desenvolver das histórias já estão prontos, de modo que o interlocutor participa passivamente, não estimula o processo de criação e imaginação.
Resposta correta
4. 
Do ponto de vista neurocognitivo, “aprender” um novo hábito é um treino que se torna prazeroso.
5. 
é imprescindível que a criança pratique exercícios como brincar com massinha de modelar no jardim de infância, pegue um papel e o transforme em bola, etc, eles estimulam a imaginação.
2. Pergunta 2
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A respeito da escola psicológica associacionista, assinale V, de verdadeiro, para as opções que a caracterizam e F, de falso, para as que não caracterizam.
I   -   ( ) Se baseou em ideias filosóficas empiristas e positivistas, de Augusto Comte, que defendia que a ciência deve ser construída por meio de um protocolo sistemático de observações empíricas e de fenômenos concretos passiveis de serem observados e confirmados por consenso público.
II   -   ( ) Inspirou teóricos importantes na psicologia, como Ivan Pavlov, e também filósofos como John Locke, que defendia a tese aristotélica que o homem nasce sem qualquer conhecimento prévio, ou seja, como uma tábula-rasa. Para Locke o conhecimento é fruto da sensação (experiência sensorial) e reflexão (cognitiva mental).
III   - ( ) Está presente na psicologia atual.
IV   -   ( ) Estudava a consciência fracionadamente.
V   -   ( ) Surgiu como oposição ao funcionalismo e estruturalismo.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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1. 
V, V, V, F e F
Resposta correta
2. 
F, F, V, F e V
3. 
F, V, V, F e V
4. 
V, F, V, F e V
5. 
V, F, F, F e V
3. Pergunta 3
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A psicologia tem origem na filosofia, razão esta de ser considerada parte das ciências humanas. Tanto a filosofia antiga, quando a moderna, a partir de seus pensamentos ideais, alimentaram as teorias conhecidas hoje, sendo que:
I)   Platão era determinista, ou seja, o homem é produto do espaço e tempo, não havendo construção de suas ideias, pois esta vem de um mundo ideal, o qual seria a meta final, o ápice da existência humana.
II)   Para Aristóteles, o mundo ideal baseava-se na premissa de que mente e corpo são separados, colocando o homem no centro e descontruindo o determinismo.
III)   O zeitgeist do período da revolução industrial influenciou totalmente os filósofos e escritores desta época, descontruindo toda a ideia de Deus no centro do universo, a partir daí todo o teocentrismo foi erradicado da filosofia.
IV)   Os filósofos pré-socráticos eram reducionistas.
V)        A filosofia moderna foi um marco na interpretação do homem, como dono de sua mente e corpo, visto que a partir daí ele foi visto como produto delas. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
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1. 
As afirmativas I e II estão corretas.
2. 
As afirmativas I e III estão corretas.
3. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
4. 
As afirmativas I, II e V estão corretas.
Resposta correta
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
4. Pergunta 4
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“A teoria de Maslow propõe que os fatores de satisfação do ser humano dividem-se em cinco níveis dispostos em forma de pirâmide, como ilustrado na Figura abaixo. A base da pirâmide compreende as necessidades de nível baixo, que são as necessidades fisiológicas e de segurança; o topo da pirâmide é constituído pelas necessidades de nível alto, representantes da busca pela individualização do ser, são as necessidades sociais, de estima e de autorealização. À medida que um nível de necessidade é atendido, o próximo torna-se dominante. Robbins (2002) define cada um dos níveis de necessidade da seguinte forma: 1. Fisiológicas: incluem fome, sede, abrigo sexo e outras necessidades corporais. 2. Segurança: inclui segurança e proteção contra danos físicos e emocionais. 3. Sociais: Incluem afeição, aceitação, amizade e sensação de pertencer a um grupo. 4. Estima: Inclui fatores internos de estima, como respeito próprio, realização e autonomia; e fatores externos de estima, como status, reconhecimento e atenção. 5. Autorealização: a intenção de tornar-se tudo aquilo que a pessoa é capaz de ser; inclui crescimento, autodesenvolvimento e alcance do próprio potencial” (Retirado de: MASLOW, Abraham. Pirâmide de Maslow. Thorie des besoins de lhomme selon, 2012). 
Pirâmide de Maslow
BQ01_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_22.PNG
Assinale a opção correta, a que descreve o trajeto de ascensão profissional para um indivíduo, de acordo com a teoria das necessidades de Maslow.
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1. 
Jamais um individuo conseguirá avançar em uma etapa sem que a anterior esteja bem desenvolvida.
2. 
De acordo com a teoria de Maslow para o clima organizacional, uma empresa jamais funciona sem garantir todas as etapas ao funcionário.
3. 
Uma pessoa autossuficiente não se abala com a ausência de estima e reconhecimento de outros.
4. 
Enquanto que para alguns as necessidades básicas como o sono são fundamentais, as pessoas que conseguem grandes feitos são as que foram além disso, privando-se do bem estar e abrindo mão de muitas necessidades.
5. 
A pirâmide de Maslow é uma ferramenta para nortear o individuo quanto a sua autossatisfação e crescimento pessoal, fundamental para sua auto análise e para que com isso, cada individuo compreenda suas lacunas e o que supri.
Resposta correta
5. Pergunta 5
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“O método científico pode ser definido como um conjunto de regras básicas para realizar uma experiência, a fim de produzir um novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes(Vianna, 2001).” 
O método cientifico universaliza e padroniza a linguagem cientifica. A respeito do método cientifico dentro da área da psicologia, assinale a opção correta.
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1. 
O método cientifico serve para confirmar e comprovar crenças que o pesquisador já conhecia.
2. 
É importante que o cientista não deixe brechas para que sua tese seja contestada.
3. 
Um cientista precisa desenvolver seu pensamento crítico a respeito do assunto, esta é uma maneira cientifica de enxergar aquela situação problema, sempre optando pela neutralidade e fugindo de qualquer ideia tendenciosa.
Resposta correta
4. 
Participantes de uma pesquisa jamais devem ser remunerados, pois isso deixa a pesquisa tendenciosa.
5. 
Quando a hipótese não é confirmada, podemos dizer que o toda a pesquisa está perdida.6. Pergunta 6
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A psicologia possui várias modalidades de atuação dentro desta profissão, dentre elas, existem diversas técnicas aplicadas a grupos, crianças e diversos ambientes, como o escolar por exemplo. Imagine que um professor se depara em sala de aula com uma turma de crianças que apresentam resistência para seguir regras, tanto nas atividades em sala de aula, quanto para a recreação.
A partir dos conhecimentos adquiridos com essa unidade, e unindo-os a prática do pedagogo, qual estratégia é verdadeira, e pode ser estudada por esse professor para que ele a aplique e se aproxime deste grupo?
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1. 
Considerando que crianças não tem processamento cognitivo independente, é necessário que a Escola investigue individualmente e busque compreender a motivação para o descumprimento das regras.
2. 
Considerando que são crianças, é importante que as regras sejam apresentadas e seguidas desde essa idade, estratégias da psicologia comportamental, como a punição negativa – neste caso poderia ser a retirada do recreio, poderia modificar o comportamento através da estimulação deste ambiente.
Resposta correta
3. 
O grupo sempre influencia o comportamento, se uma turma de alunos não funciona bem juntos, esta turma deve ser separada.
4. 
A criança que está hiperativa em sala e não cumpre regras, é sempre um sinal de que o aprendizado não lhe é eficaz, neste caso, deve ser atendida por um profissional.
5. 
O professor pode atender individualmente cada aluno para ouvir suas solicitações e reclamações a respeito da aula.
7. Pergunta 7
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“O estudo de caso é muito utilizado na prática clínica, ele permite estudar um único participante com bastante profundidade e por um maior período. Geralmente esse tipo de estudo relata alguma intervenção clínica e mudanças no padrão de comportamento do indivíduo são relatados. Os dados coletados com esse tipo de estudo são posteriormente compartilhados para serem utilizados por profissionais que encontram casos semelhantes” (p.13). 
O texto acima apresenta informações sobre o método de pesquisa estudo de caso. Assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam um estudo amparado neste conceito, e F, de falso, para as que não caracterizam.
a)  Observação de três dias com uma sala de aula inteira, para verificar a aplicação de uma nova modalidade de prova.
b)  Estudo ao longo de 10 anos com uma família inteira portadora de uma síndrome rara e em intervenção médica.
c)  Questionário aplicado em sala de aula para levantamento de opinião.
d) Trocar alunos de lugares para observar possível melhora em seu comportamento.
e) Entrevista individual por 6 meses para observar a mudança no comportamento de uma turma escolar.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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1. 
V, F, F, F e V
2. 
V, V, F, F e V
Resposta correta
3. 
F, V, V, F e V
4. 
F, F, V, F e V
5. 
V, F, V, F e V
8. Pergunta 8
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“ A noção de desenvolvimento está atrelada a um contínuo de evolução, em que nós caminharíamos ao longo de todo o ciclo vital. Essa evolução, nem sempre linear, se dá em diversos campos da existência, tais como afetivo, cognitivo, social e motor. Este caminhar contínuo não é determinado apenas por processos de maturação biológicos ou genéticos. O meio (e por meio entenda-se algo muito amplo, que envolve cultura, sociedade, práticas e interações) é fator de máxima importância no desenvolvimento humano. Os seres humanos nascem “mergulhados em cultura”, e é claro que esta será uma das principais influências no desenvolvimento. Embora ainda haja discordâncias teóricas entre as abordagens que serão apresentadas adiante sobre o grau de influência da maturação biológica e da aprendizagem com o meio no desenvolvimento, o contexto cultural é o palco das principais transformações e evoluções do bebê humano ao idoso. Pela interação social, aprendemos e nos desenvolvemos, criamos novas formas de agir no mundo, ampliando nossas ferramentas de atuação neste contexto cultural complexo que nos recebeu, durante todo o ciclo vital” (RABELLO, Elaine T.; PASSOS, José Silveira. Vygotsky e o desenvolvimento humano. Recuperado de https://josesilveira. com/wp.../07/Artigo-Vygotsky-eo-desenvolvimento-humano. pdf, 2010.) 
O texto acima é sobre psicologia do desenvolvimento humano, de acordo com essa teoria, assinale as opções verdadeiras.
I-   Na linha 5, a maturação biológica ou genética refere-se a teoria da epistemologia genética Piagetiana. 
II-   Na linha 7, “Os seres humanos nascem “mergulhados em cultura”’, remete a teria sócio histórica Vygotskyana.
III-   A afirmação “Embora ainda haja discordâncias teóricas entre as abordagens que serão apresentadas adiante sobre o grau de influência da maturação biológica e da aprendizagem com o meio no desenvolvimento” na linha 8, quer dizer que o avanço do estudo psicobiológico desconstruiu a teoria de desenvolvimento por estágios.
IV-   Piaget e Vygotsky são teóricos do desenvolvimento humano.
V-   A Psicologia do desenvolvimento humano abrange o ser humano desde a gestação até a velhice.
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1. Incorreta: 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
2. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
3. 
As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
Resposta correta
4. 
As afirmativas I , II , III e V estão corretas.
5. 
As afirmativas I e II estão corretas.
9. Pergunta 9
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Transtornos e dificuldades de Aprendizagem são duas coisas diferentes, porém ambas são muito confundidas e prejudicam o desenvolvimento escolar do aluno. Relacione cada exemplo apresentado com transtorno ou dificuldade de aprendizagem.
BQ01_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_17.PNG
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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1. 
II – I – IV - III - V
2. 
II – IV – III - V – I
3. 
III – IV - I - V - II
4. 
IV – III - I - II – V
Resposta correta
5. 
III – IV – V – I - II
10. Pergunta 10
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A psicologia clínica se dedica ao estudo dos transtornos mentais e aspectos psíquicos do ser humano. Sendo assim, observe as afirmativas abaixo.
I)   A psicologia clínica não atende grupos de pessoas.
II)   São modelos de atendimento clínico o comportamental, humanista, Gestalt, psicanalista e cognitivo.
III)   As neurociências não atendem a prática clínica, apenas a pesquisa.
IV)   O neuropsicólogo é a prática do psicólogo embasada nas neurociências e nas teorias da psicologia. Esse ramo trabalha com reabilitação neurocognitiva, testagem e avaliação neuropsicológica.
V)  A psicologia social não atende individualmente. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
2. 
As afirmativas I e III estão corretas.
3. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
Resposta correta
4. 
As afirmativas I e II estão corretas.
5. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.