Exercício 06 - prática de resumo 03 (ANÁLISE DE ASSUNTO)

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Departamento de Organização e Tratamento da Informação Escola de Ciência da Informação da UFMG Professora Gercina Ângela de Lima 
 Análise de Assunto 				CÓDIGO OTI-044 
	
	UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
ESCOLA DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
BIBLIOTECONOMIA - 2º PERÍODO
DISCIPLINA ANÁLISE DE ASSUNTO
PROFESSORA GERCINA LIMA
GRADUANDO YAGO HENRIQUE ANDRADE ALMEIDA
Exercício 06: prática de resumo 03
“Resumo é a apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto em sequência de frases articuladas. [...] O tema principal vem na primeira frase. Use a terceira pessoa do singular, com verbo na voz ativa, de preferência em frases afirmativas. [...] Num resumo, é necessário decidir o que é fundamental e o que é acessório. É a procura da ideia principal. [...] Como o resumo é uma operação de síntese, pressupõe uma análise que decompõe o texto, possibilitando agrupar os elementos semelhantes e distinguir os que são diferentes”.
(Fonte: NADÓLSKIS, H. Comunicação redacional atualizada. 10. ed. São Paulo: Saraiva, 2004.)
Leia o trecho a seguir e siga os seguintes passos:
	Ler o texto;
	Sublinhe as partes essenciais;
	Esquematize;
	Resuma o texto.
	Escolha as palavras-chave que melhor representam o conteúdo do texto.
O modelo de organização dos assuntos adotado pelas bibliotecas — tanto os sistemas de classificação como as listas de cabeçalhos de assunto - não atendiam às especificidades dos documentos produzidos pelos institutos e laboratórios de pesquisa, tais como relatórios, patentes, artigos. Além disso, era preciso encontrar os documentos por vários aspectos e de forma rápida: surgem iniciativas diversas de sistemas de indexação com base nas palavras da língua natural que, combinadas no momento da busca com auxílio de operadores booleanos, recuperariam os documentos desejados, mas tal princípio logo se mostrou inadequado. Pode-se afirmar que, nesse momento, se estava dando um passo para o conceito como unidade de representação, a unidade não seria mais a palavra, mas um termo (termo técnico), embora princípios para identificação e sistematização destes termos estivessem ausentes na literatura. A introdução do computador repetiu o modelo manual e a produção de um catálogo com a reprodução automática das fichas Uniterm levou à produção de um Dual Dictionary, impresso, para facilitar a busca, ainda manual. O conceito de sistema de recuperação de informação ainda iria surgir. A grande contribuição deste período de desenvolvimento de sistemas de indexação é a criação de um vocabulário controlado alfabético nas atividades de indexação que continha, em cada entrada, ideias associadas, como no dicionário analógico de Roget. O primeiro surge nos Estados Unidos, no final dos anos 50 início dos anos 60. Nos primeiros tesauros documentários, a unidade ainda é a palavra, único elemento passível de manipulação pelo computador. E, estranhamente, se apresenta alfabeticamente, enquanto o Thesaurus de Roget está organizado segundo um complexo sistema, ordenando conceitos abstratos em direção aos concretos. Na década de 1950, Aitchison, membro do Classification Research Group, já citado, criado para desenvolver estudos de classificação a partir da Teoria de Ranganathan, utiliza seus princípios para elaborar o Thesaurofacet, ficando demonstrado que hierarquias mais rígidas, a partir dos cânones e princípios estabelecidos por Ranganathan poderiam ser estabelecidas na criação de tesauros documentários; mas ainda não havia princípios para o estabelecimento de relações associativas, apenas listas de possibilidades. A Teoria do Conceito de Dahlberg — embora pouco discutida no País — desenvolvida em outro contexto, com outro objetivo, vem trazer orientação segura para as relações nos tesauros, tanto hierárquicas como associativas.
Esquema:
sistemas de classificação como as listas de cabeçalhos de assunto - não atendiam às especificidades dos documentos produzidos pelos institutos e laboratórios de pesquisa
era preciso encontrar os documentos por vários aspectos e de forma rápida
Pode-se afirmar que, nesse momento, se estava dando um passo para o conceito como unidade de representação
Termo técnico
A introdução do computador repetiu o modelo manual
O conceito de sistema de recuperação de informação ainda iria surgir
A grande contribuição deste período de desenvolvimento de sistemas de indexação é a criação de um vocabulário controlado alfabético nas atividades de indexação que continha, em cada entrada, ideias associadas, como no dicionário analógico de Roget
Nos primeiros tesauros documentários, a unidade ainda é a palavra
se apresenta alfabeticamente, enquanto o Thesaurus de Roget está organizado segundo um complexo sistema, ordenando conceitos abstratos em direção aos concretos
Hierarquias rígidas e os princípios de Ranganathan
A Teoria do Conceito de Dahlberg 
Resumo
O texto aborda as problemáticas envolvendo os sistemas de classificação e as listas de cabeçalho de assunto quando ainda não havia se consolidado bem as ideias de Recuperação da Informação, Unidade de Representação e Tesauro. O objetivo desse material é informar o processo de amadurecimento da Representação da Informação, tendo em vista todos os processos que afetam a representação diretamente. A metodologia empregada foi a revisão bibliográfica de fontes que informavam a história desses processos. Os resultados dessa fonte se consistem em passar ao leitor o contexto histórico dos processos de Representação da Informação até a explicação dos tesauros e abordando também a Teoria do Conceito de Dahlberg. As informações fornecidas explicitam a mudança nos processos biblioteconômicos durante os anos e também as suas dificuldades práticas e conceituais. 
Palavras-chave: Recuperação da Informação. História dos Tesauros. Tesauro. Ranganathan. Teoria do Conceito de Dahlberg.