Professor Coordenador de Área Módulo 4

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Módulo 4 - Professor Coordenador de Área 
Atividade
Assinale quais itens a seguir indicam um trabalho articulado do PCA de Ciências Humanas com as demais áreas do conhecimento a partir do tema transversal Direitos Humanos, Cidadania e Respeito às Diferenças.
1. Alinhamento entre o PCG e os PCA a respeito do tema transversal Direitos Humanos, Cidadania e Respeito às Diferenças.
2. Compartilhamento de ações desenvolvidas pelas áreas do conhecimento a partir do tema transversal dado.
3. Apresentação de propostas de trabalho integrado com o tema transversal Direitos Humanos, Cidadania e Respeito às Diferenças.
4. Desenvolvimento de atividades inter e multidisciplinares dos diversos componentes curriculares a partir do tema transversal Direitos Humanos, Cidadania e Respeito às Diferenças.
5. Entrega de modelos de atividade prontos referentes a cada componente curricular da área do conhecimento, com o tema transversal Direitos Humanos, Cidadania e Respeito às Diferenças.
Atividade
Cursista, nesta unidade você pôde conhecer o trabalho de orientação do PCA em relação a algumas metodologias e estratégias usadas pelos docentes da área de Ciências Humanas e que auxiliam na aprendizagem dos estudantes.
Das situações a seguir, quais são aquelas em que os docentes aplicam metodologias e estratégias de forma a propiciar uma aprendizagem significativa para os estudantes? Selecione verdadeiro ou falso.
1. Ana, professora de Geografia, promove o debate entre os estudantes como forma de mobilização de seus conhecimentos. V
2. José, professor de Sociologia, está elaborando, com os estudantes, um seminário sobre direitos humanos, para que eles memorizem as leis relacionadas. F
3. Maria, professora de Filosofia, antes de começar um tema em sua aula, levanta os conhecimentos prévios dos estudantes a partir de um mapa mental. V
4. Rita, professora de História, trabalha com um questionário de perguntas sobre determinado assunto. F
5. Paulo, professor de História, gosta de trabalhar com mapas conceituais para explorar relações entre conceitos. V
6. Júlio, professor de Geografia, solicita aos estudantes que decorem os nomes dos afluentes do rio Tietê. F
Questionário Avaliativo Módulo 4
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Considerando a forma como a área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas está organizada no Currículo Paulista, assinale a alternativa correta quanto ao que o PCA deve considerar no desenvolvimento do seu trabalho:
a.
A organização da área está voltada apenas ao trabalho com os temas transversais.
b.
A organização da área contribui para a formação integral dos estudantes, pois permite o seu desenvolvimento sociocognitivo, afetivo e lúdico, além de trabalhar com procedimentos de investigação e de resolução de problemas e com diferentes linguagens.
Resposta correta. Cursista, o PCA de Ciências Humanas sabe que essa área contribui para a formação integral dos estudantes, pois permite o seu desenvolvimento sociocognitivo, afetivo e lúdico, além de trabalhar com procedimentos de investigação e de resolução de problemas e com diferentes linguagens.
c.
A organização da área dá mais ênfase ao componente curricular História.
d.
A organização da área trabalha apenas com temas específicos de cada componente curricular.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O PCA de Ciências Humanas orienta seus professores sobre como algumas metodologias e estratégias facilitam o trabalho docente, não somente no desenvolvimento de seus objetos de conhecimento, como também na articulação entre os componentes curriculares da área.
Considerando as metodologias e estratégias usadas pelos docentes sob a orientação do PCA de Ciências Humanas, classifique os itens a seguir em verdadeiros ou falsos e selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Mapa mental e Mapa conceitual
II. Debate e Seminário
III. Sala de Aula invertida
IV. Aula expositiva dialogada
V. Aula exclusivamente expositiva ministrada pelo professor
a.
I – Verdadeiro; II – Verdadeiro; III – Verdadeiro; IV – Verdadeiro; V – Falso.
Resposta correta. Cursista, você identificou que o item V é falso, pois uma aula apenas expositiva não mobiliza o conhecimento dos estudantes nem favorece um trabalho integrado com os componentes curriculares.
b.
I – Verdadeiro; II – Verdadeiro; III – Falso; IV – Falso; V – Falso.
c.
I – Falso; II – Verdadeiro; III – Falso; IV – Verdadeiro; V – Falso.
d.
I – Verdadeiro; II – Falso; III – Falso; IV – Verdadeiro; V – Falso.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em uma ATPCG foi discutido o tema “A utilização do celular como instrumento pedagógico”. Na ATPCA, o PCA de Ciências Humanas discute com os seus docentes a respeito disso. Das alternativas abaixo, assinale aquela que melhor representa a discussão do PCA com os seus docentes sobre o uso do celular como instrumento de ensino e aprendizagem.
a.
Favorece ao estudante acessar conteúdo escolar e tirar dúvidas a qualquer momento, além de permitir que o docente disponibilize textos, anotações, imagens, vídeos, aplicativos etc. para os estudantes.
Resposta correta. Cursista, o PCA sabe que o celular é um instrumento valioso em relação ao acesso a informações pelos estudantes e, por isso, discute com os docentes sobre o uso dele com essa finalidade.
b.
Gera dependência.
c.
Incentiva o consumismo.
d.
Compromete a concentração.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O PCA de Ciências Humanas elabora dois Programas de Ação. Em cada um deles, especifica qual é o seu foco de atuação: formação continuada dos docentes, no Programa de Ação de coordenador, e desenvolvimento de ações pertinentes a sua função de docente, no outro Programa de Ação.
Considerando a atuação do PCA como coordenador e como docente, classifique os itens a seguir em verdadeiros ou falsos e selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Procura garantir a articulação dos componentes curriculares das áreas do conhecimento.
II. Procura estimular os estudantes a compreenderem a complexidade do mundo em que vivem.
III. Procura mobilizar competências e habilidades por meio das diversas linguagens.
IV. Procura orientar os docentes quanto às questões financeiras da unidade escolar.
V. Procura orientar os docentes quanto às questões didático-pedagógicas de sua área do conhecimento.
a.
I. Falso; II. Verdadeiro; III. Verdadeiro; IV. Falso; V. Verdadeiro.
b.
I. Verdadeiro; II. Verdadeiro; III. Verdadeiro; IV. Verdadeiro; V. Verdadeiro.
c.
I. Verdadeiro; II. Verdadeiro; III. Verdadeiro; IV. Falso; V. Verdadeiro.
Resposta correta. Cursista, o item IV é falso, pois essa não é uma atuação do PCA de Ciências Humanas, nem como coordenador nem como professor.
d.
I. Verdadeiro; II. Falso; III. Verdadeiro; IV. Verdadeiro; V. Falso.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O PCA coordena os docentes na elaboração dos Programas de Ação e dos Guias de Aprendizagem. Assinale a alternativa correta que corresponde a essa afirmação.
a.
Após a elaboração dos Guias de Aprendizagem, o PCA os arquiva em local próprio.
b.
Os professores reúnem-se, cada um em sua área de conhecimento, e começam a elaborar os Guias de Aprendizagem, tendo como base o seu Plano de Ensino, sob a orientação do PCA.
Resposta correta: Cursista, é função do PCA coordenar os docentes de sua área de conhecimento para que possam elaborar os Guias de Aprendizagem a partir de seus Planos de Ensino.
c.
Os Guias de Aprendizagem são elaborados pelos PCA, com o apoio dos estudantes.
d.
O PCA elabora apenas o seu Programa de Ação como coordenador.