Atividade de Aprendizagem 1

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Atividade de Aprendizagem 1 - Lic - Educação Inclusiva
1) "Em 1620 na Espanha, Juan Pablo Bonet (1579-1633), escreveu sobre as causas das deficiências auditivas e dos problemas da comunicação, condenando os métodos brutais e de gritos para ensinar alunos surdos. No livro Reduction de las letras y arte para ensenar a hablar los mudos, Pablo Bonet demonstra pela primeira vez o alfabeto na língua de sinais." (GUGEL, 2016, p. 01)
(Fonte: Disponível em: . Acesso em:  28 fev. 2016)
Os séculos XVI e XVII marcaram o avanço do atendimento médico e as preocupações com um grupo de deficientes específico. Iniciaram-se o desenvolvimento de métodos de comunicação de surdos, como exemplificado no texto-base, e também recursos para:
Alternativas:
· a) Deficientes físicos.
· b) Deficientes visuais.
· c) Deficientes mentais.
· d) Esquizofrênicos.
· e) Leprosos.
2) As Revoluções Francesa e Industrial e a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais geraram consequências e problemas sociais que precisavam de soluções urgentes, pois a sociedade precisava ser reorganizada. Entre esses problemas, podemos citar:
I) A condição miserável das pessoas sobreviventes da guerra.
II) A necessidade de políticas em prol da igualdade, liberdade e fraternidade.
III) O grande número de pessoas com deficiência e debilitadas por conta das revoluções e guerras.
IV) A necessidade de proteção para os soldados sobreviventes que defenderam seus países em batalha.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· a) As afirmações I, II, III e IV estão corretas.
· b) As afirmações I, II e III estão corretas.
· c) As afirmações II, III e IV estão corretas.
· d) As afirmações III e IV estão corretas.
· e) As afirmações I e IV estão corretas.
3) Exclusão de autista cria polêmica sobre crianças especiais em escolas
Um pai está inconformado com o posicionamento da escola particular onde o filho autista, de cinco anos, estuda desde os cinco meses de vida em Sorocaba (SP). Segundo o supervisor de contas Silvio Frasson, de 38 anos, o menino foi "convidado a se retirar" do colégio por causa do autismo. A decisão da diretoria da escola revoltou o pai, já que foi informado no mês de novembro, depois do pagamento da rematrícula. "Em pleno fim de ano, quando a maioria das outras escolas já está cheia para o próximo ano, eles me chamaram para uma reunião, como sempre faziam para falar sobre o desenvolvimento do meu filho. Mas fui surpreendido quando disseram que ele deveria sair da escola, porque não iam mais conseguir atendê-lo".
(Fonte: Disponível em: Acesso em: 1º abr. 2016)
O texto aborda um caso de exclusão em pleno século XXI. Com base nessa afirmativa, no texto e nos seus estudos, assinale a alternativa que corresponde ao conceito de "exclusão".
Alternativas:
· a) Envolve a inserção de pessoas com deficiência em classes de ensino regular, sem adequações necessárias.
· b) Envolve o afastamento de pessoas consideradas fora do padrão de normalidade instituído pela sociedade.
· c) Envolve a organização em grupos considerados iguais. Separa as pessoas com deficiência das sem deficiência, em espaços específicos.
· d) Envolve a organização de classes regulares que mantêm alunos com e sem deficiência matriculados.
· e) Envolve a eliminação e o abandono de pessoas nascidas disformes.
4) "O Estatuto da Pessoa com Deficiência entrou em vigor neste sábado (2/01/2016), estipulando regras e orientações para a promoção dos direitos e liberdades de deficientes. O principal objetivo da nova legislação, chamada de Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, é garantir inclusão social e cidadania. Para isso, o texto garante condições de acesso à educação e saúde e estabelece punições para atitudes discriminatórias contra essa parcela da população".
 
Fonte: JORNAL DO BRASIL. Estatuto da Pessoa com Deficiência entra em vigor neste sábado. Disponível em: Acesso em: 10 mar.  2016.
A Lei nº 13.146/2015, o Estatuto da Pessoa com Deficiência, passou a vigorar oficialmente no mês de janeiro de 2016 e garante os direitos de igualdade ao público-alvo da Educação Especial. Entre as garantias previstas nessa lei está:
I) O direito das instituições privadas em cobrar taxas diferenciadas dos alunos com deficiência que apresentarem necessidade de recursos especializados.
II) O direito do público-alvo da Educação Especial receber atendimento prioritário, diferenciado e privilegiado nos estabelecimentos de ensino.
III) O direito ao sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.
IV) O direito à acessibilidade para todos os estudantes, trabalhadores da educação e demais integrantes da comunidade escolar às edificações, aos ambientes e às atividades concernentes a todas as modalidades, etapas e níveis de ensino.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a) As afirmações I, II, III e IV estão corretas.
· b) As afirmações I, II e III estão corretas.
· c) As afirmações II, III e IV estão corretas.
· d) As afirmações III e IV estão corretas.
· e) As afirmações I e IV estão corretas.