AVALIAÇÃO II Jogos, Brinquedos e Brincadeiras

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1 - Podemos dividir as fases do desenvolvimento humano em cinco 
grandes áreas, tendo como base a classificação psicológica do sistema 
ICCP (International Council for Children's Play), que tem o objetivo de 
promover uma investigação sobre o jogo e brinquedos para crianças. 
Com relação às áreas de desenvolvimento, analise as seguintes 
sentenças: 
 
I- Desenvolvimento intelectual refere-se ao despertar, raciocínio, aquisição, 
simbolização e memorização. 
II- Desenvolvimento da motricidade refere-se à iniciação, à expressão, à 
competição e às regras. 
III- Desenvolvimento da afetividade refere-se à identificação, à autoafirmação e 
aos sentimentos. 
IV- Desenvolvimento da criatividade refere-se aos valores, à experiência 
sensorial e à organização. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças II e IV estão corretas 
. B) As sentenças I e III estão corretas 
. C) As sentenças I e II estão corretas 
. D) As sentenças III e IV estão corretas. 
2- De acordo com o nível de desenvolvimento psicológico, social e motor 
das crianças, existem jogos, brinquedos e brincadeiras adequados. A 
utilização destes instrumentos pedagógicos deverá ser moderada e 
adequada às idades correspondentes. Com relação às crianças com 
idades entre 2 e 4 anos, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Realizam atividades com números e letras. 
II- Conhecem e identificam suas partes corporais. 
III- Brincam com peças de encaixar e blocos de construção. 
IV- São capazes de seguir regras e entendê-las. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I e IV estão corretas. 
B) As sentenças II e III estão corretas. 
C) As sentenças I e II estão corretas. 
D) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
3 - Quando as crianças manipulam brinquedos, elas têm a chance de 
reproduzir, transformar e até negar situações que vivenciam. Também 
colocam em cena o que desejam conhecer. Dependendo das 
características dos brinquedos, estes podem estimular diferentes 
capacidades, de acordo com a faixa etária indicada. Sobre os tipos de 
brinquedos, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Brinquedos com chocalhos e guizos são sugeridos para crianças de 0 a 5 
meses. 
B) Brinquedos de mágicas são sugeridos para crianças de 1 a 3 anos. 
C) Brinquedos de massinha de modelar são sugeridos para crianças de 6 
meses a 1 ano. 
D) Brinquedos de jogos de tabuleiro são sugeridos para crianças de 4 a 6 
anos. 
 
4- Promover atividades lúdicas na escola, não se restringe apenas às 
brincadeiras e aos jogos, mas ela deve ser desenvolvida para possibilitar 
momentos de prazer e de aproximação entre o professor e os alunos. O 
professor deve saber a real importância da brincadeira para promover 
situações de aprendizagem. Quanto à ludicidade na Educação Básica, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- O professor deve apenas utilizar o lúdico para se sentir bem quisto pela 
turma e para manter a sua posição profissional. 
II- O professor não precisa fazer uso da ferramenta lúdica como forma de 
aproximação, pois a relação entre eles deve ser apenas para obter 
conhecimento. 
III- O lúdico desperta o imaginário, tornando a aprendizagem prazerosa e 
desafiadora. 
IV- A sala de aula deve oferecer um clima que possibilita a aprendizagem, pois 
para aprender é necessário um ambiente de aceitação e de confiança. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças II e IV estão corretas. 
B) As sentenças I e II estão corretas. 
C) As sentenças I e III estão corretas. 
D) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
5 - O jogo, o brinquedo e a brincadeira nos acompanham durante toda 
vida e, quando nos tornamos profissionais da educação, passamos a 
utilizá-los como ferramentas para transmitir, estimular e desafiar nossos 
alunos na construção do conhecimento dentro e fora da escola. Partindo 
desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) As crianças não têm vivência suficiente para escolher brincadeiras 
sozinhas. 
( ) Não aproveitamos corretamente essas ferramentas, pois não fomos 
preparados para utilizá-las. 
( ) Na escola, devemos usar apenas os jogos e as brincadeiras, o brinquedo 
fica em casa. 
( ) O jogo é capaz de promover a aprendizagem formal e informal. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - V - F - V. 
B) F - F - V - F. 
C) V - F - V - V. 
D) V - V - F - F. 
6 - As crianças têm seu desenvolvimento dividido em cinco grandes 
áreas. A área do desenvolvimento da motricidade, por sua vez, está 
dividida em cinco habilidades motoras distintas com suas respectivas 
características: motricidade global, motricidade fina, experiência 
sensorial, organização espaço temporal e movimento. Diante disso, 
assinale a alternativa CORRETA que apresenta a característica exclusiva 
da motricidade global: 
A) Rapidez. 
B) Balanceamento. 
C) Transposição. 
D) Controle. 
 
 
 
7 – O brincar, quando direcionado para a aprendizagem, contribui como 
metodologia de ensino, onde, durante a interação, professor e alunos 
atuam juntos na construção do processo de aprendizagem. Quanto à 
importância do lúdico na educação básica, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os jogos lúdicos possibilitam uma ação educativa interacional e cooperativa, 
e isso estimula a convivência em grupo. 
II- Para favorecer o ensino e a aprendizagem dos conteúdos, é necessário que 
exista uma relação muito próxima entre o lúdico e a educação. 
III- A brincadeira é a maneira mais original da criança se relacionar e de 
conhecer o mundo à sua volta, pois é brincando que ela se relaciona com as 
pessoas e com as coisas. 
IV- A ludicidade, quando aplicada na aprendizagem, distrai muito e impede que 
o aluno reflita sobre conceitos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I e IV estão corretas. 
B) As sentenças I, II e III estão corretas. 
C) As sentenças III e IV estão corretas. 
D) As sentenças II e IV estão corretas. 
8 - As crianças apresentam características do seu desenvolvimento de 
acordo com a faixa etária em que se encontram, ou seja, para cada idade 
existem características específicas que as crianças devem apresentar em 
relação ao seu desenvolvimento sensório-motor. Com relação às crianças 
de 3 meses, assinale a alternativa CORRETA: 
A) O manuseio de objetos é mais fino, sendo capaz de segurar um brinquedo. 
B) Produz sons com a boca e acompanha ritmos com o balanço do corpo. 
C) Há um controle progressivo da musculatura do pescoço, da cabeça, dos 
membros e do tronco. 
D) Atende pelo nome e fica sentada sozinha. 
 
 
 
 
9 -A ludicidade é uma estratégia que pode ser utilizada durante a 
aprendizagem, pois o brincar auxilia a criança neste processo. O lúdico 
proporciona situações imaginárias que favorecerão no desenvolvimento 
cognitivo e na interação entre as crianças. Diante disso, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O bom professor planeja as atividades lúdicas mediando-as com suas 
experiências vividas, respeitando o conhecimento prévio das crianças. 
II- Para o desenvolvimento físico, intelectual e social, a escola deve inserir 
vários conhecimentos, pois os jogos e as brincadeiras são apenas divertimento. 
III- A brincadeira deve ser uma atividade utilizada pelo professor apenas para 
distrair as crianças, sem que faça parte do plano de aula da escola. 
IV- Para o processo de ensino e aprendizagem, a escola poderá tomar como 
ponto de partida o nível de desenvolvimento da criança, para relacionar com o 
conteúdo a ser ensinado. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças II e III estão corretas. 
B) As sentenças II e IV estão corretas. 
C) As sentenças I e III estão corretas. 
D) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
10 - O ato de brincar contribui para o crescimento da criança e 
consequentemente auxilia no seu desenvolvimento. Dessa maneira,o 
jogo seria uma atividade voluntária, livre da criança e quando imposta por 
outra pessoa perde-se o caráter de jogo e passa a ser caracterizada com 
um trabalho ou ensino. Sendo assim, entendemos que o jogo compõe 
aquilo que foi assimilado pelo adulto, determinando quatro fases. Sobre 
essas fases, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Jogos funcionais. 
II- Jogos de ficção. 
III- Jogos de aquisição. 
IV- Jogos de fabricação. 
 
( ) Imita os adultos, brinca de imitar a escolinha. 
( ) A criança se distrai, diverte-se com atividades manuais de criar, combinar, 
juntar e transformar. 
( ) Atividade relaciona-se com a capacidade de olhar, escutar e realizar 
esforços que contribuam para a compreensão. 
( ) Mover os dedos, tocar objetos, produzir ruídos e sons, dobrar os braços ou 
as pernas, entre outras. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) I - II - IV - III. 
B) III - I - II - IV. 
C) II - IV - III - I. 
D) IV - III - I - II.