Ap2 geografia metodologia de ensino de

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Iniciado em Sunday, 7 Nov 2021, 09:29 
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Concluída em Sunday, 7 Nov 2021, 10:02 
Tempo empregado 33 minutos 37 segundos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Analise as proposições abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre as 
representações gráficas: 
( ) Podemos produzir linguagem cartográfica a partir das representações gráficas, mais especificamente, 
dos produtos cartográficos. 
( ) As representações gráficas são textos gráficos, plásticos e cartográficos que representam o 
espaço geográfico e trazem informações dos fenômenos físicos, econômicos, sociais ou outros 
sobre esse espaço. 
( ) Diferenciam-se dos textos alfabéticos por se apresentarem como figura espacial: linhas, formas, 
superfícies, distâncias, extensões, volumes e suas várias dimensões – comprimento, largura e 
altura. 
( ) A representação gráfica é uma das formas de leitura do espaço geográfico. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
Escolha uma opção: 
a. F, V, V e F. 
b. V, V, V e V. 
c. V, F, V e V. 
d. V, V, F e V. 
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A resposta correta é: V, V, V e V. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
São tipos de representações gráficas trabalhadas no ensino e nas pesquisas da Geografia: 
Escolha uma opção: 
a. Desenho, croquis e planta. 
b. Todos os itens anteriores estão corretos. 
c. Carta, mapa e bloco-diagrama. 
d. Maquete e anamorfose. 
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A resposta correta é: Todos os itens anteriores estão corretos. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As linguagens segundo Pontuschika, Paganelli, Cacete (2009), constituem recursos didáticos 
necessários ao mundo atual, no qual os horizontes do conhecimento se abrem para jovens, 
professores. Os recursos didáticos ou propostas didáticas atuam como mediadores dos processos 
de ensino–aprendizagem nos diferentes níveis e obedecem alguns critérios. Julgue os itens abaixo 
relacionados ao texto acima. 
I - Encaminhamento do trabalho desenvolvido pelo professor em sala de aula e às características 
da turma, do ponto de vista das representações que trazem para o interior da sala de aula. 
II - Levantamento preliminar da realidade através da pesquisa. 
III - Adequação dos objetivos propostos. 
IV - Conceitos e conteúdos a ser trabalhados 
Está ERRADO no que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. I, II e V. 
b. II. 
c. I, III e IV. 
d. II, III e V. 
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A resposta correta é: II. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre o croqui é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. Brunet aponta as qualidades necessárias do croqui: é ilegível, esquemático, flexível e inexpressivo. 
b. Representa uma linguagem ilegível ao alcance de todos. 
c. O croqui é um desenho, um esquema rápido, muito utilizado apenas por geógrafos. 
d. O croqui é usado por geógrafos nos trabalhos de campo e pelos professores de Geografia em sala de 
aula para explicação de fenômenos e dos processos físico-naturais e humanos. 
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A resposta correta é: O croqui é usado por geógrafos nos trabalhos de campo e pelos professores de 
Geografia em sala de aula para explicação de fenômenos e dos processos físico-naturais e humanos. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Pesquisas no ensino de Geografia, nas últimas décadas, aprofundaram teórica e metodologicamente, o 
papel dos tipos de representação espacial e suas linguagens na formação do professor e dos alunos da 
escola básica. Sobre os desenhos espontâneos: 
Escolha uma opção: 
a. possibilitam a identificação do desenvolvimento gráfico-espacial dos estudantes e uma representação 
do mundo bem próximo deles, como por exemplo, os desenhos das crianças. 
b. são representações gráficas de construções feitas pelo homem, como por exemplo um registro das ruas 
do bairro ou outro lugar selecionado, através do desenho e da história do local e de suas edificações. 
c. são capazes de representar por meio da fala ou de uma escrita figurativa, o traçado de um roteiro, de 
um trajeto, uma sequência espacial. 
d. Nenhuma das anteriores estão corretas. 
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A resposta correta é: possibilitam a identificação do desenvolvimento gráfico-espacial dos estudantes e 
uma representação do mundo bem próximo deles, como por exemplo, os desenhos das crianças. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para alguns teóricos, a diferença entre carta e mapa: 
I - Está no tamanho da escala, pois o mapa possui escala pequena, enquanto a carta possui escala 
média ou grande. 
II - Está no tamanho da escala, pois a carta possui escala pequena, enquanto o mapa possui escala 
média ou grande. 
III - A carta se trata de um mapa com utilidade específica (exemplo carta topográfica = carta do 
relevo; carta náutica = carta representando uma região oceânica). 
 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. I e III, apenas. 
b. Item I apenas. 
c. II e III, apenas. 
d. Item III apenas. 
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A resposta correta é: I e III, apenas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A linguagem cinematográfica integra as múltiplas linguagens. Ao realizar uma reflexão sobre o uso dessa 
linguagem no ensino de Geografia a opção contrária ao que concebemos como certa é: 
Escolha uma opção: 
a. O filme pode ser analisado de inúmeras óticas. 
b. A linguagem cinematográfica pode ser utilizada para suprir a ausência de professores em sala de aula. 
c. Ao se trabalhar com a linguagem cinematográfica é preciso uma organização prévia com relação à 
apresentação do filme, assim como os objetivos que se queira alcançar com esse recurso. 
d. O filme é um recurso didático que pode ser usado pelo professor como metodologia apropriada para o 
ensino de Geografia. 
e. A linguagem do cinema vem sendo muito utilizada nas aulas de geografia, mas existem professores que 
tem dificuldades em utilizá-la como recurso didático. 
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A resposta correta é: A linguagem cinematográfica pode ser utilizada para suprir a ausência de 
professores em sala de aula. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para realizar uma análise detalhada de um texto utilizamos um roteiro baseado em etapas. Com 
relação a 2ª etapa deste processo será preciso fazer uma serie de perguntas, cujas respostas 
fornecem o conteúdo do texto. Associe as duas colunas. 
(1) Assunto e tema 
(2) Problematização do tema 
(3) Ideia central 
(4) Raciocínio do autor 
(5) Ideias secundárias 
(6) Resumo 
 
( ) são posições assumidas e defendidas pelo autor e podem contemplar seu pensamento. 
( ) deve sintetizar os pontos mais importantes da ideia do autor, ideia central. 
( ) descobrir qual é o assunto tratado no texto. 
( ) fio condutor de todo raciocínio do autor, e representa a resposta ao problema levantado. 
( ) descobrir sobre qual foi a problemática que o autor provocou. 
( ) a mensagem do autor é transmitida por meio de um raciocínio. 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma opção: 
a. 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6. 
b. 5 – 6 – 1– 3 – 2 – 4. 
c. 6 – 2 – 3 – 4 – 5 – 1. 
d. 5 – 4 – 6 – 2 – 1– 3. 
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A resposta correta é: 5 – 6 – 1– 3 – 2 – 4. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Conforme denomina o IBGE, é um desenho de uma pequena área do espaço geográfico, como uma casa 
ou, no máximo, um bairro, com escala grande e um número bem maior de detalhes. 
Escolha uma opção: 
a. Planta. 
b. Mapa. 
c. Bloco-diagrama. 
d. Maquete. 
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A resposta correta é: Planta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Considerando esse tema, avalie as seguintes asserções. 
As produções dos livros didáticos passam poravaliações do Programa Nacional do Livro Didático 
(PNDL). 
PORQUE 
Essa avaliação passa por vários critérios que se não forem atendidos acabam sendo excluídos da 
lista de compra do MEC. Existem dois critérios principais de exclusão do livro: presença de erros 
conceituais ou de informação e presença de preconceito ou de indução ao preconceito (SPÓSITO, 
2002). 
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta 
Escolha uma opção: 
a. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa. 
b. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira. 
c. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é justificativa correta da primeira. 
d. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
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A resposta correta é: As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira.