FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

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Prova presencial regular
ALUNO: 915605 - ALINE MARIANO DE ALMEIDA
DISCIPLINA: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
PROVA FINALIZADA EM: 05/11/2021
Abaixo estão as questões e as alternativas escolhida pelo aluno:
Questão 1
O Ensino Superior, segundo a LDB (artigo 43), tem como finalidades o estímulo à cultura e ao espírito científico;
prevê a formação dos alunos nas diferentes áreas do conhecimento com aptidões profissionais e participação
social; incentiva a pesquisa na busca do desenvolvimento científico, tecnológico e cultural, assim como a sua
divulgação a fim de sistematizar o conhecimento produzido e repassá-lo a cada geração. A Educação Superior
será cursada em Instituições de Ensino Superior (IES), de acordo com o artigo 45 da LDB, tanto públicas quanto
privadas com variados graus de abrangência ou especialização. Para o funcionamento, as IES precisam:
a) As IES deverão ter autorização em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente.
b) As IES deverão ter credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente.
c) As IES deverão ter autorização e credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente
d) O credenciamento da IES é feito uma única vez e tem duração ilimitada.
e) As IES deverão ter autorização, reconhecimento e credenciamento em prazos limitados, necessitando ser renovados
periodicamente
Questão 2
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é oferecido nas escolas públicas e privadas de Ensino Básico;
em salas de recursos multifuncionais, no qual o aluno deve ser atendido por um professor regente, com formação
continuada em Educação Especial. A sala deve oferecer mobiliário adequado, materiais didáticos específicos,
recursos pedagógicos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento dos alunos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. Quais os tipos de
atendimento que o AEE oferece?
a) Ensino do Sistema Braille, Estratégias para autonomia no ambiente escolar, Ensino do uso de recursos ópticos e não
ópticos.
b) Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informática acessível, Ensino da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS,
Ensino de artes culinárias.
c) Ensino do uso do Soroban, Técnicas de orientação e mobilidade, Ensino de artes marciais.
d) Estratégias para enriquecimento curricular, Estratégias para o desenvolvimento de processos mentais, Ensino de
línguas estrangeiras.
e) Ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita, Ensino do uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa - CAA,
Ensino de higiene básica.
Questão 3
Adaptar o currículo escolar sem ocorrer no processo de exclusão é um exercício complexo, que antes de tudo
precisa de vontade. Um currículo multiculturalista atenderia a necessidade das misturas de culturas em uma
mesma localidade. Mas para tal, é preciso entendimento de sua necessidade. Sabemos que a diversidade cultural
é um tema complicado e precisa ser compartilhado pela comunidade acadêmica. Analise as asserções a seguir: I.
Stamp
A interculturalidade orienta processos que têm por base o reconhecimento do direito à diversidade e a luta contra
todas as formas de discriminação e desigualdade social. II. A interculturalidade promove relações dialógicas e
igualitárias entre pessoas e grupos que pertencem a universos culturais diferentes, trabalhando os conflitos
inerentes a essa realidade. III. A interculturalidade reconhece e assume os conflitos, procurando as estratégias
mais adequadas para enfrentá-los.Estão corretas as asserções:
a) Somente a I e III
b) Somente a II
c) Somente a I e II
d) Somente a I
e) I, II e III
Questão 4
A Resolução CEB/CNE 05/2012 define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na
Educação Básica. No artigo. 14, parágrafos 3.º e 6.º, é posto que na Educação Especial, na Educação do Campo,
na Educação Escolar Indígena, na Educação Escolar Quilombola e de pessoas em regime de acolhimento ou
internação e em regime de privação de liberdade, e na Educação a Distância, devem ser observadas as
respectivas Diretrizes e normas nacionais que estão pautadas pelos princípios:
a) Da desigualdade social, da diferença, da especificidade, do bilinguismo e da interculturalidade, fundamentos da
Educação Escolar Brasileira.
b) Da igualdade social, da indiferença, da especificidade, do ensino da língua portuguesa e inglesa para haver
interculturalidade, fundamentos da Educação Escolar Brasileira.
c) Da igualdade social, da diferença, da especificidade, do ensino da língua portuguesa e inglesa para haver
interculturalidade, fundamentos da Educação Escolar Indígena.
d) Da igualdade social, da diferença, da especificidade, do bilinguismo e da interculturalidade, fundamentos da Educação
Escolar Indígena.
e) Da desigualdade social, da indiferença, da especificidade, do bilinguismo e da interculturalidade, fundamentos da
Educação Escolar Indígena.
Questão 5
O período integral, maior tempo na escola, permite um processo reflexivo por parte dos alunos. Em um meio
período só há tempo para o professor dar a matéria. Ao invés de uma via de mão única, em que o conhecimento
flui do professor para o aluno, no período integral há mais espaço para troca, para interlocução de qualidade, para
que o aluno organize seu tempo e dedique parte dele à reflexão, ao estudo, à pesquisa, ainda dentro do espaço
legitimado pela escola, para o professor não apenas passar conteúdo, mas também indicar conteúdos para que o
aluno estude, pesquise e traga isso para a aula. Tudo isso é apropriação do processo de aprendizagem, colocando
o aluno como autor. Em relação ao período integral dos alunos na escola, marque a questão correta:
a) O período integral permite que o programa do colégio se volte apenas para o conteúdo.
b) O período integral não faz sentido sem tornar o aprendizado voltado para o trabalho.
c) O período integral deve estar dividido em manhã com aulas regulares e tarde com cursos extra.
d) O tempo integral permite também a integração por meio de atividades interdisciplinares.
e) No período integral só há tempo para o professor dar a matéria.
Questão 6
Normalmente o aluno da EAD faz a matrícula no curso desejado e assiste às aulas no site da instituição, que
disponibiliza várias ferramentas para ajudá-lo a navegar nas aulas das disciplinas do curso, realizando atividades
sugeridas com peso avaliativo ou não. Também são oferecidos locais virtuais para conversas, debates, trocas de
experiências entre alunos e esclarecimentos de dúvidas com professores ou tutores. Os tutores participam da
prática pedagógica acompanhando os alunos virtual ou presencialmente. Como são denominados os locais de
atendimento presenciais nas diversas localidade?
a) Universidade
b) Polos
c) Colégio
d) Centro educacional
e) Faculdade
Questão 7
A educação profissional e tecnológica tem como objetivo oferecer cursos que facilitem o acesso ao mercado de
trabalho, que qualifiquem quem já atua ou reinsiram os trabalhadores que, por algum motivo, foram excluídos do
sistema. Para isso, o currículo tem norteadores que buscam atender tais necessidades:I. Currículos baseados em
competências requeridas para o exercício profissional.II. Articulação e complementaridade da educação
profissional de nível técnico com o Ensino Médio.III. Oferta de cursos sintonizada com as demandas do mercado,
dos cidadãos e da sociedade.IV. Diversificação e expansão da oferta, tanto de cursos técnicos e tecnológicos
quanto de cursos de nível básico, que atendam à qualificação, requalificação e atualização do trabalhador.Estão
corretas as asserções:
a) Somente a III e IV.
b) Somente a I e II.
c) Somente a I, II e IV.
d) Somente a II e III.
e) Todas as alternativas estão corretas.
Questão 8
Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação Profissional, está posto: parágrafo único.
"O aluno matriculado ou egresso do ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o trabalhador em geral,
jovem ou adulto, contará com a possibilidadede acesso à educação profissional". Os cursos profissionalizantes
dividem-se em três níveis distintos: básico, técnico e tecnológico. Analise as asserções a seguir:I. Os básicos são
oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio completo dos alunos.II. Os técnicos precisam de autorização
para funcionar, dada pelas respectivas secretarias de educação, e são ofertados no Ensino Médio.III. Os
tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e equivalem ao nível de graduação ou
especialização. Estão corretas as asserções:
a) Somente a I.
b) Somente a II.
c) Somente a III.
d) Somente a I e II.
e) Somente a I, II e III.
Questão 9
O artigo 210 da Constituição fixa os conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, há uma preocupação em
assegurar os conteúdos básicos para formação comum, além de respeitar os valores culturais e artísticos
nacionais e regionais. No que se refere aos conteúdos pertinentes ao Ensino Religioso, assinale a alternativa
correta:
a) A obrigatoriedade do ensino religioso nas escolas públicas de ensino Fundamental.
b) O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino
Fundamental.
c) A obrigatoriedade do ensino suas línguas maternas das comunidades indígenas.
d) O ensino religioso, de matrícula facultativa, será ministrado em língua indígena, para assegurar a valorização dos
preceitos religiosos de cada tribo.
e) O ensino Fundamental regular será ministrado em língua indígena, assegurada às comunidades indígenas também a
utilização da língua portuguesa.
Questão 10
A grande característica da Educação a Distância é a mobilidade temporal e espacial. As aulas podem ser
ministradas e assistidas em qualquer lugar e a qualquer tempo, isso proporciona uma flexibilidade imensa aos
alunos que podem beneficiar-se de tais recursos. Porém exige também disciplina, podemos dizer até que uma
disciplina rigorosa visto que depende do aluno o acompanhamento das aulas, atividades, leituras. Este rigor
também é necessário nos cumprimentos de prazos e avaliações já que não existe um professor para cobrar tais
compromissos. Assim a educação a distância é mais indicada para adultos que já desenvolveram certa
responsabilidade frente aos compromissos assumidos. Além da disciplina, quais seriam as outras características
dos alunos da EAD?
a) Eles precisam ter disciplina, ternura, organização e principalmente motivação.
b) Eles precisam ter disciplina, amor, organização e principalmente desmotivação.
c) Eles precisam ter disciplina, afeto, organização e principalmente motivação.
d) Eles precisam ter disciplina, atenção, organização e principalmente desmotivação.
e) Eles precisam ter disciplina, dedicação, organização e principalmente motivação.
Questão 11
O artigo 32 da LDB determina que a duração mínima do Ensino Fundamental é de nove anos (Lei 11.274/2006), e
será ministrado de forma obrigatória e gratuita na escola pública. Qual é a forma de ensino ofertada no Ensino
Fundamental?
a) Ele é presencial, ou a distância a escolha do aluno
b) Ele é presencial, sendo o ensino a distância, utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações
emergenciais
c) Ele é presencial e a distância, utilizado os recursos tecnológicos que cada escola tem a oferecer
d) Ele é obrigatoriamente presencial
e) Ele é a distância, utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais
Questão 12
Com o advento da educação a distância um novo conceito foi determinado para o ensino. A educação então se
divide em ensino presencial, semipresencial e a distância. Marque V para as asserções verdadeiras e F para as
Falsas: I ( ) Presencial: Alunos e professores no mesmo espaço ao mesmo tempo. II ( ) Semipresencial: Uma parte
do curso é com a presença do professor e aluno e a outra é a distância. III ( ) A distância: Alunos e professores
estão separados tanto em relação ao espaço quanto ao tempo. Algumas aulas podem acontecer ao vivo. IV ( ) A
distância: Alunos e professores estão separados tanto em relação ao espaço quanto ao tempo. As aulas não
acontecem ao vivo. A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é
a) V - V - F - F
b) V - F - F - F
c) F - F - F - F
d) V - V - V - F
e) F - V - F - F
* - Questão anulada.